نتایج جستجو برای: فرم معلم snap iv

تعداد نتایج: 205793  

2016
Barbara U. Metzler-Zebeli Peadar G. Lawlor Elizabeth Magowan Qendrim Zebeli

Sample preservation and recovery of intact DNA from gut samples may affect the inferred gut microbiota composition in pigs. This study aimed to evaluate the effect of the freezing process and storage temperature prior to DNA extraction on DNA recovery and bacterial community composition in pig feces using quantitative PCR. Fresh fecal samples from six growing pigs were collected and five aliquo...

2014
Zahra Hosainzadeh Maleki Ali Mashhadi Atefeh Soltanifar Fatemeh Moharreri Ali Ghanaei Ghamanabad

OBJECTIVE The aim of the current study was to examine the effectiveness of Barkley's parent training program, working memory training and the combination of these two interventions for children with Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). METHODS In this study, 36 participants with ADHD (aged 6 to 12 years) were selected by convenience sampling. Revision of the Swanson, Nolan and Pel...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1394

هدف پژوهش حاضرتعیین "اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر مهارت های اجتماعی و درک مطلب دانش آموزان کم توان ذهنی" است. پژوهش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با پیش آزمون –پس آزمون –گروه کنترل می باشد. 20نفر از دانش آموزان پسر کم توان ذهنی دوره ابتدایی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل خرده آزمون درک مطلب(wisc-iv)وپرسشنامه ...

Journal: :Arquivos De Neuro-psiquiatria 2023

Background: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most frequent neurobehavioral syndrome in childhood, causing significant impairment family, social and academic performance of children. A tool to help both diagnosis follow-up schoolchildren SNAP-IV scale, which evaluate 18 behaviors, according answers parents and/or teachers.

Journal: : 2022

Objective: This study aimed to compare the motor skills of children with specific learning disorders (SLD) those typically developing children, controlling for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) symptoms. Second, we examine relationship between and children’s academic achievement. Method: The sample consisted 57 SLD (63.2% males, mean age=9.52±0.94), 30 as a control group (66.7% ag...

2008
Hui-Ming Chen Hui-Wen Chen

Children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) are distracted easily, unable to sit still, overactive, lack of patience and concentration, and have short attention span. They can’t get along well with others and usually have learning disability and poor self-confidence. The traditional treatments of ADHD include medications, rehabilitation and behavior modification. The present s...

Journal: :Audiology - Communication Research 2021

RESUMO Objetivo Comparar a habilidade atencional auditiva em crianças portadoras de transtorno déficit atenção e hiperatividade/impulsividade (TDAH) antes após o uso da medicação psicoestimulante. Métodos Participaram do estudo oito gênero masculino, com TDAH, entre 8 10 anos idade. Todas faziam medicamentos psicoestimulantes. Para avaliar comportamento auditivo, foi aplicado questionário Scale...

پژوهش حاضر با هدف تعیین و مقایسه­ی تاثیر توانبخشی شناختی رایانه­یار با داروی روان محرک در بهبود توانایی برنامه­ریزی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی انجام شد. طرح پژوهش آینده نگر از نوع پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری با دو گروه آزمایشی است. 23 کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی به شیوه نمونه­گیری در دسترس و بر طبق ملاک­های ورود و خروج انتخاب و بر اساس شدت اختلال همتا شده و ...

زهرا طبیبی, زینب عبداله‌زاده علی مشهدی,

مقدمه: اختلال نارسایی توجه-فزون کنشی از شایع‌ترین اختلال‌های دوران کودکی است که اغلب تا دوران نوجوانی و بزرگسالی تداوم می‌یابد. تا کنون روش‌های درمانی مختلفی جهت بهبود نشانه‌های این اختلال به کار گرفته شده است. در سال‌های اخیر، درمان‌های مبتنی بر ذهن‌آگاهی از جمله روش‌هایی بوده که توجه بیشتر پژوهشگران را به خود جلب کرده است. این پژوهش نیز با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر میزان ن...

ژورنال: کودکان استثنایی 2009
اقبالی, علی, بیرامی, منصور, رضایی, رسول, هاشمی, تورج, واحدی, حسین,

هدف :در این پژوهش اثر خودآموزی کلامی بر علائم مرضی کودکان مبتلا به اختلال بی‌اعتنایی مقابله‌ای مورد بررسی قرار گرفت.روش :با بهره گیری از طرح نیمه آزمایشی ، نمونه‌ای شامل 40 نفر از دانش‌آموزان پایه چهارم و پنجم مبتلا به اختلال بی‌اعتنایی مقابله‌ای از مدارس ابتدایی شهر تبریز انتخاب و پس از جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات : شامل ملاکهای تشخ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید