نتایج جستجو برای: فاعلهای اجباری

تعداد نتایج: 2821  

ژورنال: طب توانبخشی 2018

مقدمه و اهداف کیستیک فیبروزیس یک اختلال ژنتیکی است که باعث تولید ترشحات چسبنده در طول راه­های هوایی می­شود. کمک به خروج ترشحات نقش مهمی در درمان این بیماران ایفا می­کند. هدف از تحقیق حاضر مقایسه کمک مکانیکی به سرفه و فیزیوتراپی سنتی در بیماران کیستیک فیبروزیس می باشد. مواد و روش ­ها در مطالعه حاضر 14 بیمار کیستیک فیبروزیس با میانگین سنی 4/11 سال شرکت کردند. هر بیمار در دو روز مختلف، دو روش درما...

عبدالرحمن نجل رحیم مه سیما پورشهریاری مهناز بابایی, نسرین اکبرزاده,

هدف از این پژوهش بررسی درمان ترکیبی شناختی ـ رفتاری وکاهش اندیشه پردازی خطر بر اختلال وسواسی ـ اجباری در دانشجویان دختر دانشگاه‌های تهران بود و روش تحقیق به صورت شبه تجربی بود. با استفاده از شیوه غربالگری به صورت تصادفی600 دانشجوی دختر (28-22 ساله) از سه دانشگاه (الزهرا، تهران، علامه طباطبائی) انتخاب شده وبه پرسشنامه وسواسی - اجباری مادزلی پاسخ دادند. از میان افراد واجد شرایط (دارای وسواس شستش...

فرآیند درمان اجباری معتادان به­ عنوان وظیفۀ غیر ـ اعمّ از نهادهای حمایتی و دیگران ـ ریشه در واکاوی چگونگی تسلط انسان بر نفس، مستفاد از اصل تسلیط دارد. پژوهش حاضر با روش توصیفی ـ تحلیلی، ارزیابی می­کند که با توجّه به رابطۀ امانی انسان بر نفس خویش، امتناع معتاد از درمان اجباری بلااثر بوده؛ لذا در مقام تبیین وظیفۀ غیر از معتاد، از جهت اقدام به درمان اجباری، مشروعیت مددرسانی مستفاد از اطلاق آیات، روا...

رضا دانشمند

متخصصان درمان اعتیاد بر این باورند که در سطح کلان، موفقیت درمان وابسته به وجود الگوهای متنوع درمان است و نمی‌توان و نباید مداخله و درمان را محدود به رویکردی مشخص نمود. با این نگاه می‌توان پذیرفت که یکی از الگوهای مورد نیاز، درمان‌های اجباری هستند و در مواقعی نیاز به اجرای مداخلات غیرداوطلبانه برای درمان بیماران وجود دارد.حال آن‌چه مایه‌ی نگرانی و دغدغه‌ی مداخله‌گران است، نه نیاز به وجود م...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

اختلال وسواسی - اجباری ، از جمله اختلالاتی است که از سوی سازمان بهداشت جهانی علت عمده ناتوانی برآورد شده است . این اختلال با درجات مختلفی از همبودی با اختلالات افسردگی، اضطرابی و اسکیزوفرنی مربوط است. شواهد تجربی متعددی بر ارتباط احتمالی بین اختلال وسواسی - اجباری و اسکیزوفرنی و اسکیزوتایپال تاکید می کنند. که در این میان بر نقش آمیختگی فکر - عمل ، تفکر جادویی و خودزاد تاکید شده است.بدین منظور ه...

ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
فاطمه فاطمه شهامت fatemeh shahamat ph.d. student in psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی دکترای روان شناسی عمومی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران جواد جواد صالحی فدردی javad salehi fadardi associate professor of psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشیار دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران سید امیر سید امیر امین یزدی seyed amir amin yazdi associate professor of psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشیار دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران علی علی طلایی ali talaei associate professor of psychiatry, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشیار روان پزشکی، مرکز تحقیقات روان-پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: علایم وسواس شستشو، احتمال نقص در بازداری رفتاری را مطرح می سازند. پارادایم توقف علامت در بررسی بازداری رفتاری به کار می رود و از آن جا که تکلیف توقف علامت، نیازمند بازداری یک پاسخ حرکتی به راه افتاده است، هدف این پژوهش، بررسی بازداری رفتاری در افراد مبتلا به وسواس شستشو در چهارچوب این پارادایم بوده است. روش­کار: نمونه­های این مطالعه­ی توصیفی پس-رویدادی  از میان مبتلایان مراجعه­کننده به م...

ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
احمد اامیری پیچاکلایی ahmad amiri pichacolaei faculty of psychology and educational sciences, tabriz university, tabriz, iranتبریز، دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، گروه روان شناسی، تلفن: 09384521685سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تبریز (tabriz university) حمید پورشریفی hamid poursharifi faculty of psychology and educational sciences, tabriz universityدانشگاه تبریز. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تبریز (tabriz university) عبدالله قاسم پور abdollah ghasempour islamic azad university, ayatollah amoli branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت اله آملی،سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (islamic azad university science and research branch)

پیش زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای آمیختگی فکر و راهبردهای کنترل فکر با علایم وسواسی اجباری در جمعیت غیر بالینی انجام شده است.مواد و روش کار: 420 دانشجوی دانشگاه تبریز در این پژوهش شرکت کردند. این دانشجویان پرسش نامه آمیختگی فکر، پرسش نامه کنترل فکر و پرسش نامه وسواسی- اجباری مادزلی را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از روش آماری همبستگی و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد بررسی...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
سهیلا نطاق soheila nattagh department of biology, faculty of sciences, ferdowsi university of mashhad, mashhadگروه زیست شناسی دانشکده علوم دانشگاه فردوسی مشهد مشهد مسعود فریدونی masoud fereidoni department of biology, faculty of sciences, ferdowsi university of mashhad, mashhadگروه زیست شناسی دانشکده علوم دانشگاه فردوسی مشهد مشهد ناصر مهدوی شهری naser mahdavi shahri department of biology, faculty of sciences, ferdowsi university of mashhad, mashhadگروه زیست شناسی دانشکده علوم دانشگاه فردوسی مشهد مشهد

چکیده زمینه و هدف: تحقیقات نشان می دهد، برخی افرادی که زندگی پراسترسی دارند علیرغم دارا نبودن عوامل خطر بیماری های قلبی عروقی، دچار این بیماری می شوند. بنابراین استرس، یکی از مهمترین عوامل در ایجاد این بیماری است. در مطالعه حاضر، اثر احتمالی استرس مزمن شنای اجباری و استرس صدا در القای تغییرات بافتی عروق قلب، مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی- آزمایشگاهی از موش های صحرائی ...

ژورنال: پزشکی قانونی 2006
ثقه الاسلام, طاهره, سمنانی, یوسف, شاهپوری, حمید رضا,

زمینه و هدف: اختلال شخصیت مرزی به عنوان یک اختلال شخصیتی شایع در بخش های روانپزشکی که علت شناسی نامشخص دارد، مطرح است. در این اختلال همراهی اختلالات خلقی، مصرف مواد و اختلالات اضطرابی ازجمله اختلال وسواسی اجباری و اقدامات تکراری برای خودکشی دیده می شود. هدف این مطالعه بررسی اختلال وسواسی اجباری و رفتارهای خودزنی در بیماران با اختلال شخصیت مرزی است. روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی ...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
رضا محمدی استادیار مرکز تحقیقات، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی سازمان سنجش آموزش کشور مریم زمانی فر کارشناس پژوهشی سازمان سنجش آموزش کشور فاطمه صادقی مندی کارشناس پژوهشی سازمان سنجش آموزش کشور

ارزشیابی نظام های آموزش عالی از الزامات پویایی و رشد این نظام ها بوده و ارتقاء مستمر کیفیت آموزش عالی مستلزم استقرار زیرنظام ارزشیابی و تضمین کیفیت و استفاده از روش های علمی در این زمینه است. بر اساس تجارب جهانی نحوه جلب مشارکت مؤسسات آموزش عالی در فعالیت های تضمین کیفیت در طیفی داوطلبانه تا اجباری قرار می گیرد. تفاوت مهم بین نظام های تضمین کیفیت این است که آیا مشارکت در آنها داوطلبانه یا اجبار...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید