نتایج جستجو برای: ظرفیت توجه

تعداد نتایج: 236608  

ژورنال: :فصلنامه تحقیقات روانشناختی 2011
آتنا احسان نیارمی وحید نجاتی فریبا حسنی

دراین پژوهش به منظور آزمایش تاثیر تمرینات مراقبه تمرکزی بر کارکرد توجه پایدار، انتخابی و انتقالی، به روش نمونه گیری در دسترس، تعداد30 نفر از زنان مراجعه کننده به یکی از مراکز یوگای شهر تهران به صورت داوطلبانه به عنوان گروه آزمایش و تعداد 30 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران که از لحاظ متغیر های جنس، سن و تحصیلات هم پایه با گروه آزمایش بودند به عنوان گروه کنترل انتخاب ...

ژورنال: :توانبخشی 0
ولی شیری vali shiri organization سیدعلی حسینی seyyed ali hosseini organization ابراهیم پیشیاره ebrahim pishyareh organization وحید نجاتی vahid nejati organization اکبر بیگلریان akbar biglarian organization

هدف: بررسی رابطه علائم اختلال اتیسم با توانایی های شناختی می تواند به توصیف بهتر فنوتیپ این اختلال کمک و سبب شناسی و درمان اختلال اتیسم را تسهیل نماید. تخریب کارکرد اجرایی یکی از چندین فنوتیپِ شناختی بالقوه در اختلال اتیسم است؛ بنابراین، هدف این مطالعه بررسی رابطه کمبود کارکردهای اجرایی با علائم اختلال اتیسم است. روش بررسی: در این پژوهش مقطعی، 50 کودک مبتلا به اختلال اتیسم عملکرد بالا با استفاده...

Journal: : 2022

کسب‌وکارهای خانوادگی و بین‌المللی­‌شدن آن‌ها توجه روزافزونی را به خود جلب کرده است. در طی سال‌ها پژوهشگران سعی کرده‌اند ویژگی‌های مختلف شرکت‌های که موفقیت بازارهای بین‌المللی کمک می‌کنند، شناسایی کنند. این پژوهش بر خانواده‌گرایی تمرکز شده بررسی می­‌شود چگونه خانواده­‌گرایی فرایند بین‌المللی‌­شدن نقش ایفا می‌کند. خانواده‌­گرایی شایستگی‌ها قابلیت‌هایی اطلاق می‌شود خانوادگی، به­دلیل تعامل بین خانو...

هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر تمرین حافظۀ کاری بر توجه و ظرفیت حافظۀ کاری کاراته‌کاران بود. از بین کاراته‌کاران ماهر استان البرز 24 نفر از طریق نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند و پیش‌آزمون توجه و ظرفیت حافظۀ کاری را انجام دادند. سپس شرکت‌کنندگان گروه آزمایش به مدت 25 جلسه تمرین‌های حافظۀ ‌کاری را انجام دادند و در پایان، هر دو گروه در پس‌آزمون توج...

ژورنال: شناخت اجتماعی 2015

هدف از مطالعه حاضر، بررسی تأثیر آموزش نظم‌جویی هیجان در قضاوت اخلاقی با توجه به ظرفیت حافظه کاری بود. بدین منظور، 158 نفر (45 مرد و 113 زن) از دانشجویان دانشگاه خوارزمی در این مطالعه شرکت کردند. تمام شرکت-کنندگان با استفاده از شاخص حافظه کاری مورد ارزیابی قرار گرفتند و بر اساس نمرات انتهایی توزیع دو گروه با ظرفیت حافظه کاری بالا و پایین برای شرکت در جلسات آموزشی انتخاب شدند. هر گروه، 14 نفر (9 ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392

هدف مطالعه حاضر مقایسه ی شیوه ی اختصاص توجه به محرک های جامع/جزئی و محرک های با ظرفیت مختلف در افراد افسرده و غیر افسرده بود. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع پژوهش های علّی- مقایسه ای با مداخله آزمایشی بود. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دبیرستان دخترانه دولتی ناحیه ی دو شهر شیراز بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، دو مدرسه از بین مدارس ناحیه دو شهر شیراز انتخاب شده و از هر ک...

بهزادفر, مهسا, رضائیان, اکرم, رضائیان, مهدی,

چکیده زمینه و هدف : فقر آهن شایعترین کمبود غذایی در سرتاسر دنیاست و کمبود آن از 2 مسیر می تواند عملکرد توجه را متاثر نماید؛ تاثیر مستقیم آهن بر تولید نوروترانسمیتر ها و تاثیر آهن بر میزان هموگلوبین و ایجاد آنمی. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مکمل خوراکی آهن بر ظرفیت توجه دختران دبیرستانی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه تجربی، ارزیابی های پاراکلینیک روی 200 نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستانی د...

ژورنال: :پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی 0
احسان زارعیان ehsan zarian دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت معلم تهران عباس بهرام abbas bahram دانشیار دانشگاه تربیت معلم تهران مهدی سهرابی mehdi sohrabi استادیار دانشگاه فردوسی مشهد

هدف تحقیق حاضر بررسی نوع دستورالعمل­های توجهی و افزایش ضرباهنگ حرکت بر ثبات مرحله نسبی حرکات هماهنگی دو­دستی بود. شرکت­کنندگان (14 نفر) با استفاده از دستگاه رسم­کننده الگوی هماهنگی دو­دستی الگوهای هم­ مرحله و غیر­هم­ مرحله را با تمرکز بر علایم روی دستگاه (توجه بیرونی) و یا روی ساعد (توجه درونی) و افزایش ضرباهنگ اجرا کردند. بعد از هر تلاش به آزمودنی­ها kp ارائه می­شد. در الگوی  هم­ مرحله دست­ها ...

ژورنال: :رفتار حرکتی 0
محسن شهریاری کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز سمیه بازوند کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز سیده ناهید شتاب بوشهری استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز

هدفازپژوهشحاضر، بررسیتأثیر دستور­العمل­های کانون توجه درونی و بیرونی (دور و نزدیک) بر یادگیری حفظ تعادل پویا در کودکان کم­توان ذهنی آموزش­پذیرمی­باشد. روش این پژوهش، نیمه­تجربی بوده و جامعۀ آماری آن را ­تمامی دانش­آموزان پسر کم­توان ذهنیمدارس استثنائی ناحیۀ دو شهر اهواز که در سال (­94-1393­) مشغول تحصیل بودند به تعداد 169 نفر تشکیل­ دادند که از میان آن­ها، 40 ­دانش­آموز هشت تا 12 سال به روش در­...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید