سبک های تفکر، موضوع انتخاب در استفاده افراد از توانایی های خود است. به عبارت دیگر، شامل فرآیندهایی است که تعیین کننده نگرش افراد نسبت به روبرو شدن با مشکلات خود و روش خودگفتاری آن ها در رویارویی با این مشکلات می باشد. هر ورزشکار و مربی راه منحصر به فرد در دستیابی به اهداف خود و موفقیت دارد. از این رو، هدف از این تحقیق بررسی سبک های تفکر مربیان از شاخه های مختلف است. تعداد50 مربی (20 زن و 30 مرد...

هدف: شناسایی میزان عوامل اثرگذار رفتاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های ایران.روش‌شناسی: در این پیمایش تحلیلی با استفاده از پرسشنامه پژوهشگرساخته 378 عضو هیأت علمی دانشگاه‌ها در مراکز استان‌ها به‌روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب و عوامل اثرگذار بر رفتار ارتباطات و تولیدات علمی آنها بررسی شد.یافته‌ها: متغیرهای ویژگی‌های شخصیتی، سبک‌ ‌شناختی، تضاد سازمانی، و سبک رهبری می‌...

مقدمه: شناسایی جنبه‌ها و وابسته‌های روان­شناختی ناهماهنگی شناختی به‌ویژه تصمیم‌گیری و شخصیت، می‌تواند ضمن افزایش کاربرد روانشناسی در سایر حیطه‌های علوم انسانی، متخصصین حیطه تبلیغات و سیاست را یاری برساند. هدف کلی از این پژوهش بررسی رابطه سبک‌های تصمیم‌گیری با تغییرات فیزیولوژیک ناشی از ناهماهنگی شناختی بود. روش: بدین‌منظور از 130 دانشجوی دانشگاه علمی کاربردی صفادشت که از طریق نمونه‌گیری در دستر...

سبک های شناختی عادات یا رفتارهای ذهنی منظمی هستند که به راه حل مساله، پردازش اطلاعات یا نقشه های ذهنی می پردازند. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر سبک های شناختی و شرایط محیطی بر اکتساب و یادداری پاس دو دستی بسکتبال دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بود.30 نفر دانشجوی پسر (میانگین سنی: 92/20 سال) به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه 15 نفری مستقل از زمینه و وابسته به زمینه تقسیم شدند. تکلیف داده شد...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های شناختی و سبک های یادگیری با اضطراب ریاضی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات همبستگی است که در مقوله طرح های توصیفی قرار می گیرد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه اول دوره ی دوم متوسطه مدارس دولتی آموزش و پرورش شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 94-1393 بود. حجم نمونه براساس جدول مورگان 357 نفر بود. روش نمونه گیری به صورت خوشه ایی چند مرحله ...

ما در این پژوهش به دنبال بررسی وضعیت بیگانگی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان بجنورد بوده ایم. جامعه آماری این دانشجویان در سال تحصیلی 94-93 به تعداد 214 نفر می باشد و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 137 نفر برآورد شد و داده ها به روش پیمایش و ابزار پرسشنامه جمع آوری و جهت تجزیه و تحلیل از نرم افزار spss استفاده گردید. چارجوب نظری تحقیق با تاکید بر رویکرد درونگرا...

هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی روابط بین سبک‌ های یادگیری، سبک ‌های شناختی و پیشرفت تحصیلی در مدارس الکترونیکی می ‌باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. در پژوهش حاضر، ۱۵۰ دانش‌آموز پسر سال اول دبیرستان مشغول به تحصیل در مدارس الکترونیکی شهر تهران در سال 1392، از طریق نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای، به عنوان نمونه انتخاب شده و در پژوهش شرکت کردند. از پرسش‌نامه سبک‌های یادگیری کلب، آزمون شکل‌ های گرو...

هدف اصلی این پژوهش تعیین اثر واسطه ای راهبردهای نظم‎دهی شناختی هیجان در رابطه بین سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا با ناگویی هیجانی بود. 256 زن و مرد تهرانی (115 مرد، 141 زن) به صورت داوطلب در این پژوهش شرکت کردند. از شرکت کنندگان در پژوهش خواسته شد سیاهه دلبستگی بزرگسال (aai؛ بشارت، 1384، 2011)، مقیاس ناگویی هیجانی تورنتو (ftas؛ بگبی، پارکر و تیلور، 1994) و پرسشنامه نظم‎دهی شناختی هیجان...

هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی روابط بین سبک‌ های یادگیری، سبک ‌های شناختی و پیشرفت تحصیلی در مدارس الکترونیکی می ‌باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. در پژوهش حاضر، ۱۵۰ دانش‌آموز پسر سال اول دبیرستان مشغول به تحصیل در مدارس الکترونیکی شهر تهران در سال 1392، از طریق نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای، به عنوان نمونه انتخاب شده و در پژوهش شرکت کردند. از پرسش‌نامه سبک‌های یادگیری کلب، آزمون شکل‌ های گرو...

هدف: مقایسه رفتار و راهبردهای مرور کاربران با سبک‌های شناختی متفاوت. روش‌شناسی: پیمایش حاضر با رویکرد مقایسه‌ای انجام شده است. نمونه، 90 دانشجوی کارشناسی داوطلب بود. از پرسشنامه پژوهشگرساخته برای گردآوری اطلاعات جمعیت‌شناختی و سنجش تجربه و از آزمون رایدینگ برای تعیین سبک شناختی آزمودنی‌ها استفاده شد. هر آزمودنی سه وظیفه را در دو وب‌سایت انجام داد و همه تعاملات ثبت و ذخیره شد. یافته‌ها: از نظر ر...