هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده و یاددهنده در دانشگاههای سطح شهرستان ارومیه و همچنین رابطه مولفه های سازمان یاددهنده با سازمان یادگیرنده بود. مولفه های سازمان یادگیرنده در 5مولفه فرایند مشترک، یادگیری تیمی، تفکر سیستمی،مدل های ذهنی و قابلیت شخصی و مولفه های سازمان یاددهنده نیز در پنج مولفه انرژی هیجانی ،ایده ها ،ارزش ها،دیدگاه قابل یاددهی و قاطعیت درتصمیم گیری مو...

برای این که سازمان در مسیر سرآمدی قرار گیرد و بتواند آن را ارتقا دهد، نیاز  است که روی بلوغ درسطح فردی، فرآیندی و سازمانی کار نماید. بر اساس مطالعات انجام شده در زمینه بلوغ سازمانی و ابعاد فردی، فرآیندی و سازمانی آن می توان به 8 مؤلفه زیر به صورت خلاصه به عنوان نشان هها و دستاوردهای آن اشاره نمود: 1 توسعه پایدار سازمان 2 افزایش بهره وری 3 سرآمدی و تعالی سازمان 4 تعالی کارکنان 5 تعالی مشتری مدار...

از آنجایی که سو مدیریت و فساد اداری ومالی در دستگاه های عمومی یا دولتی ، عامل موثری در ایجاد نارضایتی میان مردم و تضعیف پایه های حکومت در هر جامعه ای محسوب می شود و از طرفی قوه مجریه ، با دراختیار داشتن بیشترین امکانات و وسایل و منابع مالی و انسانی ، قسمت اعظم قدرت و زمامداری را اعمال می نماید، لذا زمینه انحراف و سو استفاده از اختیارات قانونی در آن از دو قوه دیگر به مراتب بیشتر است . به همین دل...

گسترش سازمان های غیردولتی و سازمان های مردم نهاد (سمن /ngo) ، در هر جامعه ای می تواند نویدبخش رشد و شکوفایی آن جامعه در سایه مشارکت و همکاری مردم باشد. این نهادها که سالیان سال در حوزه های خاص مانند ایدز، سرطان، هموفیلی، تالاسمی و بهداشت روانی کار کرده اند، بر نیاز به تغییرات، جهت پرداختن به نگرانی های تک تک بیماران و خانواده هایشان به شکل مطلوبی تأکید داشته اند و در طیف وسیعی از مسائل حوزه بهد...

شناسایی عوامل مؤثر بر خلق دانش در سازمان، اولین گام در تدوین برنامه های گسترش دانش آفرینی و نوآوری در سازمان به شمار می آید. ویژگی های ساختار سازمانی از جمله عوامل مؤثر بر خلق دانش در سازمان ها به شمار می آید. در این پژوهش پس از شناسایی عوامل ساختاری مؤثر بر خلق دانش در سازمان ها با تکیه بر پژوهش های پیشین و ادبیات موضوع، به صورت موردی عوامل ساختاری مؤثر بر خلق دانش در سازمان امور مالیاتی کشور ...

به نظر می­رسد در پارادایم­های جدید، سازمان­ها به جای تاکید بر شیوه­های سنتی و مکانیکی در جهت مفاهیمی همچون سازمان معنویت گرا، سازمان ایمان محور و یا سازمان اخلاق گرا متمایل شده­اند. تغییرات بنیادی در حال شکل­گیری در محیط کار است و معنویت یکی از موضوعات اساسی در این زمینه خواهد بود. هدف از انجام این تحقیق دست یابی به مدلی جامع برای آموزش عالی ایران با رویکرد سازمان معنویت­گرا است. در این مطالعه ...

مقالۀ حاضر به بررسی اثر سرمایۀ فکری بر رابطۀ چابکی و عملکرد سازمان در ادارۀ کل آموزش وپرورش شهرستان های استان تهران پرداخته است. روش انجام تحقیق توصیفی- پیمایشی و روش نمونه گیری به روش در دسترس است. جامعۀ آماری شامل 260 نفر است که تعداد 155 نمونه انتخاب و توسط پرسش نامۀ استاندارد فرضیات تحقیق بررسی شده است. ارزیابی و تجزیه وتحلیل داده ها با مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار smart-pls (حداقل ...

چکیده هدف از مطالعه حاضر، بررسی وضعیّت سازمان های ورزشی استان مازندران بر اساس الگوی سازمان های یادگیرنده (مدل پیشنهادی پیتر سنگه) می باشد. 32 نفر از مدیران ادارات تربیت بدنی استان مازندران پرسش نامه محقّق ساخته مربوط به یادگیری سازمانی را به صورت داوطلبانه تکمیل نمودند.                 یافته های توصیفی حاصل از این تحقیق نشان داد که سازمان های ورزشی استان مازندران از نظر ویژگی ها و مؤلّفه های س...

مقدمه: آگاهی مدیران از میزان سلامت سازمانی در موفقیت، شادابی کارکنان و مسئولان م یتواند نقش مؤثری داشته باشد. هدف این تحقیق، تعیین میزان استقرار شاخ صهای سلامت سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. روش بررسی: در این مطالع هی توصیفی- پیمایشی جامع هی آماری 872 نفر کارکنان هفت معاونت ستادی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1388 است که با نمون هگیری تصادفی ساده 150 نفر انتخاب شدند. برای گرداوری ...