نتایج جستجو برای: دانشجویان پرستاری مامایی
تعداد نتایج: 32242 فیلتر نتایج به سال:
مقدمه : در رشته پرستاری و مامایی اهمیت کسب مهارتهای حرفهای و آموزش بالینی به حدی است که آموزش بالینی را بخش اصلی و قلب این دو حرفه میدانند. پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل موثر در کسب مهارتهای حرفهای مطلوب، از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری و مامایی انجام گردید. روش ها : این مطالعه از نوع توصیفی – تحلیلی بر روی دانشجویان پرستاری و مامایی سال آخر تحصیلی و کلیه اعضاء هیات علمی پرستاری و ...
بررسی فراوانی و نوع خطاهای دارویی صورت گرفته توسط دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1390 زهرا ابراهیمی ریگی تنها [1] ، دکتر رحیم بقایی [2] ، دکتر آرام فیضی [3] * تاریخ دریافت 25/08/1390 تاریخ پذیرش 15/10/1390 چکیده پیش زمینه و هدف: خطاهای دارویی در زمره شایعترین خطاهای پزشکی قرار دارند. امکان وقوع خطاهای دارویی توسط دانشجویان وجود دارد. لذا این مطالعه با هدف تع...
درک از محیط های آموزش بالینی: شکاف محیط مورد انتظار با محیط واقعی یوسف محمدپور [1] ، حسین حبیب زاده [2] ، حمیده خلیل زاده [3] ، وحید پاک پور [4] ، حسین جعفری زاده [5] ، حسن رفیعی [6] ، نیره اشرف رضایی [7] تاریخ دریافت: 6/6/1389 تاریخ پذیرش:10/10/1389 چکیده پیش زمینه و هدف: یکی از مهمترین عوامل شناخته شده در زمینه موفقیت برنامه های آموزشی پرستاری محیط های یادگیری است. محیط آموزش ب...
عوامل و شرایط حرفهای و خارج حرفهای مؤثر بر اجتماعی شدن حرفهای دانشجویان کارشناسی پرستاری ایران: یک مطالعه کیفی محمدرضا دینمحمدی [1] * ، امیر جلالی [2] ، حمید پیروی [3] تاریخ دریافت 01/09/1393 تاریخ پذیرش 10/11/1393 چکیده پیشزمینه و هدف: عوامل متنوع و متعددی در اجتماعی شدن حرفهای دانشجویان پرستاری نقش دارند. همگونی و سازگاری مناسب بین انتظارات این عوامل، فرایند اجتماعی شدن ...
زمینه: نرم افزارهای آموزشی به عنوان یک روش یادگیری فراگیر محور، منابع غنی را فراهم می آورد که می تواند فرصتی برای رشد یادگیرندگان باشد و آن ایجاد محیط مشارکتی است که به یادگیرندگان و معلمان اجازه می دهد به جستجو پرداخته و انواع مسائل را بررسی کنند. هدف: این مطالعه به منظور ارزیابی عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی در زمینه کسب مهارتهای لازم جهت ارائه مراقبت انجام شده است. روش ها:پژوهش حاضر یک م...
مقدمه: ارزیابی دید گاه های دانشجویان به منظور بهبود و ارتقای مستمر کیفیت آموزش بالینی، منجر به شناخت و تقویت نقاط قوت و برطرف ساختن نقاط ضعف آموزش می گردد. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایلام در خصوص وضعیت آموزش بالینی صورت گرفته است. روش ها: تعداد 90 نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی که حداقل یک دوره کارآموزی بیمارستان را گذرانده بودند، در جریا...
مطالعهای بر خودارزیابی دانشجویان از مهارتهای مراقبت دارویی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه فـرزاد زارعـی[1]٭، پریسا باقی[2]، خسرو قادریان[3]، شادی شمس[4]، امید ناصری[5] تاریخ دریافت 21/04/1393 تاریخ پذیرش 25/06/1393 چکیده پیشزمینه و هدف: آموزش داروشناسی در پرستاری بهمنظور کسب مهارتهای لازم در زمینه مراقبتهای دارویی بیماران انجام میشود و کسب این مهارتها یکی از صلاحیت...
سنجش مهارت ارتباط بین فردی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان پرستاری و مامایی آسیه نمازی۱*، حسن همایونفر۲ ۱. مربی، گروه مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، گیلان، ایران. ۲. کارشناس ارشد، هنرآموز آموزشوپرورش ناحیه ۲ رشت، گیلان، ایران. * نویسنده مسئول: رشت، پل طالشان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت. تلفن: ۰۱۳۳۳۲۷۲۸۰۱ Email: anamazi۵۵@yahoo.com چکیده: ...
مقدمه: در یک نظام آموزشی موفق، سبک یادگیری دانشجویانبهعنوان یکی از عوامل تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی همواره مورد توجه است. آگاهی از سبک یادگیری دانشجویان، در استفاده بهینه از انواع سبکهای یادگیری و اتخاذ روش تدریس مناسب به استادان کمک مینماید. هدف: تعیین ارتباط بین سبکهای یادگیری براساس نظریه کلب با موفقیت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و مامایی. مواد و روشها: در یک مطالعه مقطعی- توصیفی تحل...
تأثیر آموزش حل مسئله بر دیدگاه دانشجویان سال چهارم پرستاری از موفقیت سمیرا اروجلو [1] ، دکتر معصومه همتی مسلک پاک [2] * ، دکتر حمیدرضا خلخالی [3] تاریخ دریافت 01/11/1391 تاریخ پذیرش 19/01/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: مهارتهای حل مسئله در برنامههای آموزشی دانشجویان به صورت مدون و سازمان یافته آموزش داده نمیشود. از طرفی، لزوم ارزیابی موفقیت دانشجویان و ارتقاء آن نیز نکتهای است که...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید