پژوهش حاضر به بررسی این مسأله می‌پردازد که چگونه نوعِ متد آموزشی می‌تواند بر میزان اضطراب زبانی دانشجویان زبان‌های خارجی تأثیر بگذارد. یک گروه 40 نفره از دختر و پسر در سطح پیش‌دانشگاهی به‌عنوان جامعه آماری انتخاب شدند. آموزش زبان فرانسه دو هفته‌ی اول، طریق گرامر-ترجمه انجام شد. پایان هفته تست تعیین مقیاس کلاس خارجی: FLCAS، بعمل آمد. دوم نوع رویکرد کنشی تغییر یافت. پس مجدداً فراگیران نتایج حاصله ن...

تضمن البحث خمسة أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة وأهميته إذ تم التطرق من خلاله إلى علاقة العلوم المختلفة في تطوير مستوى الانجاز الرياضي، وأهميها لدى لاعب كرة القدم للصالات ودراسة بعض اشكال القوة و علاقتها .وعلاقة هذه القدرات تنفيذ المهارات والحركات سرعة ودقة التهديف المعقدة ،وفهم المدرب لها وكيفية الاستفادة منها إثناء التدريب لاعبي مهارة التهديف. وتتجلى أهمية خلال التعرف العلاقة بين الخاصة است...

همزمان با ورود آفت غیر بومی و مهاجم شب پرة شمشاد Cydalima perspectalis به ایران گزارش آن از مناطق شمالی کشور، فعالیت­های پژوهشی در خصوص راهکارهای کنترل این قبل آلوده نمودن سایر شروع شد. همین راستا، پژوهش حاضر کارایی چند ترکیب حشره‌کش گروه ترکیبات بیولوژیک میکروبی، تنظیم کننده­های رشد گیاهی پره شرایط آزمایشگاهی صحرایی مورد بررسی قرار گرفت. نهایت بر اساس نتایج دست آمده، میان 12 حشره­کش بررسی، آفت...

ومن المهام الصعبة التي واجهت الحكومة الإيرانية خلال الفترة (1910-1912) إفلاس الخزينة وانتشار الفوضى الإدارية ، وكان لا بد للحكومة والأوضاع بهذه الطريقة أن تعتمد على الخبرات الأجنبية لتتخذها. حول الإصلاح في هذا الجانب وحولت أنظار الدستورية نحو التجربة الأمريكية ولم يكن الاختيار محض صدفة بل إدراك السياسيين الإيرانيين الإدارة هي أفضل الهيئات المحايدة المجال بعد أدركوا. عمل الخبراء الأجانب ذوي النف...

هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش غنی­سازی زندگی زناشویی براساس دو رویکرد تئوری انتخاب و گاتمن بر گذشت زنان در است. روش نیمه‌تجربی با طرح پیش­آزمون ـ پس­آزمون گروه کنترل بود. جامعه شامل متأهل دارای مشکلات مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره تسنیم شهرستان شوش سال 98 بودند که از میان آن‌ها 60 نفر نمونه­گیری دسترس صورت تصادفی سه مساوی جای گرفتند. اول 9 جلسه دقیقه­ای غنی‌سازی دوم 8 نظریه را دیدند. نیز پرس...

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج التعلم ثنائي الموقف (DSLM) لتدريس الفيزياء في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هدف تم التصميم شبه التجريبي القائم على المنهج التجريبي، وقد تكونت عينة من (77) طالبًا الصف الثاني الثانوي منطقة جازان، وقسمت العينة عشوائيًا مجموعتين إحداهما تجريبية تتضمن (39) درسوا باستخدام (DSLM)، والآخرى ضابطة (38) الطريقة السائدة، و...