هدف از انجام این تحقیق، تعیین رابطه ویژگی های شخصیتی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان بوده است. به همین منطور از بین دانش آموزان دختر و پسر پایه ی سوم دبیرستان های شهر اهواز 200 نفر (100 پسر و 100 دختر) به شیوه خوشه یی چند مرحله یی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی کوتاه 60 سؤالی مک کری و کاستا(1985) و پرسشنامه فرسودگی مدرسه یی ساملا- آرو و همکاران (2009) استفاده شد. برای تحلیل د...

سابقه و هدف: سازگاری زناشویی نقش مهمی در ارتقای روابط زوجین دارد. پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر رویکرد روانی آموزشی غنی سازی رابطه و نظریه مک مستر در بهبود سازگاری بین همسران انجام شد. روش بررسی: از بین 60 زوج داوطلب برای شرکت در این پژوهش، 24 زوج به صورت تصادفی انتخاب و دوباره به شکل تصادفی به  دو گروه مداخله روانی آموزشی (8 مرد و  8 زن) و مک مستر (8مرد و 8 زن) و  یک گروه کنترل (8 مرد و 8 زن...

این پژوهش با هدف تعیین رابطۀ ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی در دانشجویان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه در سال تحصیلی 90ـ1389 بودند که از میان آنها 380 نفر از رشته های مختلف (226 دختر و 154 پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل فرم کوتاه 60 سؤالی مقیاس ویژگی های شخصیتی نئو(neo pi-r, 1992)  و آزمون 90 سؤالی هوش هیجان...

پژوهش حاضر به صورت نیمه تجربی، در دو مرحله قبل و بعد و در دو گروه در سال 1388 در بنیاد دیابت پارسیان مشهد انجام گرفت. جهت این پژوهش 60 نفر، به روش غیر تصادفی و در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد اختصاص داده شدند. جمع آوری اطلاعات بوسیله، فرم بررسی و شناخت "روی" و آزمایش هموگلوبین گلیکولیزه بود. رفتارهای ناسازگار و محرک های آنها، در بعد فیزیولوژیک بوسیله فرم بررسی و شن...

پژوهش حاضر به دنبال بررسی رابطه عزت نفس و مسئولیت پذیری با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان متوسطه بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان (2600 نفر) پسر متوسطه شهر مرودشت بود که این تعداد در 13 دبیرستان در سال تحصیلی 92 -91 مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای تعداد 5 دبیرستان پسرانه انتخاب و سپس از هر دب...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین متغیرهای بهزیستی روانی، شامل سرزندگی، فشار روانی شغلی، خوش بینی و متغیرهای شخصیتیِ توافق پذیری، وجدان کاری و سرسختی روانشناختی با تعارض کار خانواده (wfc) و زیرمقیاس های آن، یعنی تداخل کار-خانواده (wif) و خانواده-کار (fiw)، در کارکنان شیفتی و روزکار می باشد. این پژوهش در شرکت پلی اکریل ایران انجام شد. جامعه آماری پژوهش کارکنان روزکار و نوبت کار شرکت پلی اکریل به تع...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ویژگی های شخصیتی، مهارت ارتباطی و توانایی حل مساله در افراد متقاضی طلاق و عادی شهر شیراز انجام گرفت. طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پس رویدادی می باشد. جامعه پژوهش حاضر جهت نمونه گیری از افراد متقاضی طلاق که در هفت ماهه اول سال 93 به دادگاه خانواده شهر شیراز مراجعه کردند به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب، و افراد عادی نیز از بوستان ها و شهربازی های شهر شیراز به صورت نمون...

مقدمه و هدف: سبک یادگیری، شاخص عملکرد هر فرد در پردازش و دریافت اطلاعات برای یادگیری است. ویژگی شخصیتی از جمله عوامل مؤثر بر سبک یادگیری است و آگاهی از ویژگی های شخصیتی، برای مقابله مؤثر با مشکلات زندگی مفید و سودمند است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی دانشجویان با سبک یادگیری آنان، که در میان دانشجویان کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس انجام شده است. روش ها: روش پژوهش توصیفی...

سبک زندگی به مجموعه ی همه ی رفتارهایی که فرد بر آنها کنترل دارد و الگوی رفتار روزانه ی فرد را شکل می دهد، اشاره می کند.  هدف پژوهش حاضر، آزمون نقش واسطه­ای واکنش­پذیری نسبت به تنیدگی ادراک شده در رابطه ی سازگاری هیجانی و رفتارهای سبک زندگی ارتقادهنده ی سلامت در دانشجویان بود. بدین منظور 324 دانشجو (130پسر و 194دختر) به صورت در دسترس انتخاب و از نظر سازگاری هیجانی، واکنش­پذیری نسبت به تنیدگی ادر...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سازگاری تحصیلی با ویژگی های شخصیتی و نگرش مذهبی دانشجویان دختر دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه که در دوره کارشناسی در سال98-1388 مشغول تحصیل بودند، انجام پذیرفت. از طریق نمونه گیری در دسترس 120 نفر از دانشجویان دختر انتخاب شدند.سه فرضیه در این تحقیق مطرح شدند:1- بین ویژگی های شخصیتی با سازگاری تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد.2-بین نگرش مذهبی با سازگ...