موفقیت در یادگیری زبان به ارکان بسیاری بستگی دارد که از جمله آن می توان به کتاب درسی، مشخصه های زبان آموز و انگیزه او، ویژگی و توانایی های معلم، مدت زمان و فشردگی یادگیری، کاربردی بودن روش، و . . اشاره کرد که تا به اکنون تحقیقات بسیاری در مورد آنها و تاثیر شان بر یادگیری شده است. اما تحقیق حاضر با در نظر گرفتن جنبه متفاوتی در تحقیقات زبان دوم، تلاشی به منظور پیشرفت تاریخچه می باشد. هدف اصلی این...

تحقیق حاضر با هدف تعیین ارتباط بین عوامل انگیزشی و تحلیل رفتگی شغلی دبیران تربیت بدنی شهر تبریز بر اساس مدل انگیزشی ERG صورت گرفته است. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی می باشد. از بین 500 نفر از دبیران تربیت بدنی مقطع راهنمایی و متوسطه تبریز تعداد 226 نفر با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان در سال 1390 انتخاب گردید. از پرسشنامه نیازهای ERG و سیاهه فرسایش شغلی مسلوچ (MBI) برای گرد آوری داده های تحقی...

این تحقیق به بررسی سطح فرسودگی وتحلیل رفتگی شغلی و عوامل احتمالی آن درمیان معلمان زبان انگلیسی که در موسسات زبان انگلیسی ارومیه مشغول به کار هستند پرداخته است. برای این منظور، یک گروه 140 نفری از معلمان زبان انگلیسی مرد وزن بطور تصادفی از موسسات زبان انتخاب شدند. پرسشنامه ای جهت جمع آوری اطلاعات شخصی از جمله سن، جنسیت وسابقه تدریس در میان شرکت کننده ها توزیع شد. پرسشنامه دیگری تحت عنوان پرسشنام...

هویت حرفه ای معلمان موضوعی است که در چند دهه اخیر در حوزه تربیت معلم بسیار مورد توجه قرار گرفته است. مطالعات نشان داده است که این مشخصه با عواملی همچون تصمیم گیری و عملکرد معلمان در کلاس، کناره گیری آنها از تدریس، و نحوه برخورد آنها با مشکلات و اضطراب ناشی از تدریس مرتبط است. علیرغم اهمیت این موضوع، در حوزه آموزش زبان تنها تعداد مطالعات محدودی به بررسی هویت حرفه ای معلمان زبان انگلیسی پرداخته ا...

پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه های برنامه درسی انسانگرا بر اساس نظریه مک نیل و میزان بهره مندی از آن در روش تدریس معلمان دوره ابتدایی(چهارم و پنجم) انجام شده است. روش تحقیق از نوع ترکیبی و طرح اکتشافی متوالی می باشد. در بخش کیفی و بر مبنای فصل اول کتاب برنامه درسی معاصر که به عنوان واحد زمینه انتخاب شد. ، به کمک تحلیل تم (انتخاب واحد تحلیل-خلاصه کردن ،شفاف سازی و ساختار بندی)، و بر اساس روش تلخی...

هدف از این پژوهش، ارتباط بین تعهد سازمانی و تحلیل­ رفتگی شغلی دبیران تربیت­ بدنی استان آذربایجان­ شرقی بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بوده و به روش میدانی انجام گرفته است. جامعة آماری این تحقیق را کلیه دبیران تربیت­ بدنی استان آذربایجان­ شرقی درسال1390 تشکیل می­ دادندکه از این جامعه، تعداد 270 نفر براساس جدول مورگان به­ عنوان نمونة آماری و به­ صورت تصادفی خوشه­ ای انتخاب شدند. برای جمع­ آوری دا...

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین جو سازمانی و تحلیل رفتگی شغلی معلمان تربیت بدنی مدارس شهر بجنورد است. بدین منظور دیدگاه 120 نفر(74 مرد و 46 زن) یعنی 84 درصد حجم نمونه که با جدول حجم نمونه مورگان از مجموع 143 معلم شهرستان بجنورد مشخص شده بودند، جمع آوری گردید. از دو پرسشنامه معتبر استفاده شد، پرسشنامه توصیف جوسازمانی (ocdq-rs) با اعتبار (82/0= )، که دو بعد رفتار مدیر(رفتار دستوری و رفتا...

پژوهش حاضر با هدف پیش­بینی سبک تدریس فعال بر اساس سبک­های تفکر معلمان مدارس ابتدایی شهرستان آمل در سال 98-1397 انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی معلمان دوره ابتدایی شهرستان آمل در سال تحصیلی 98-1397، تشکیل داد. تعداد 120 نفر به عنوان نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس مورد بررسی قرار گرفتند. پس از انتخاب نمونه­های موردنظر، از معلمان خواسته شد تا به پرسشنامه سبک­های تفکر...

چکیـده هدف از این پژوهش، ارتباط بین تعهد سازمانی و تحلیل رفتگی شغلی در دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی است . پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی است و به روش میدانی انجام شد . جامعه آماری این پژوهش را کلیه دبیران تربیت بدنی ادارات آموزش وپرورش استان آذربایجان شرقی تشکیل می دهند که در سال تحصیلی1390-1389 تعداد آنها 1200 نفربوده است. نمونه گیری براساس جدول مورگان وازنوع تصادفی خوشه ای291ن...