نتایج جستجو برای: ب ث ژ
تعداد نتایج: 9475 فیلتر نتایج به سال:
We carried out a masked priming lexical decision experiment to study whether visual letter similarity plays a role during the initial phases of word processing in young readers of Arabic (fifth graders). Arabic is ideally suited to test these effects because most Arabic letters share their basic shape with at least one other letter and differ only in the number/position of diacritical points (e...
چکیده ندارد.
چکیده ندارد.
هه‌بوونا جهێن ستراتیجى ژلایێ ئاڤ وكانى و ئه‌ردێن ده‌شت چاندن ئابوورى شێنوارێن كه‌ڤنار ل هه‌ر جه وده‌ڤه‌ره‌كێ نیشان گروڤه‌یه سه‌ر گرنگیا ئه‌وى وارى .پارێزگه‌ها دهوكێ ئێكه ژوان ده‌ڤه‌رێن گرنگ خودان شارستانیه‌ت، كو چه‌ندین شارستانیه‌تێت یێن جیهانێ ئه‌ڤێ ئاخێ ئاڤابووینه، مینا شارستانیه‌تا ئه‌كه‌دى ئاشوورى سوبارتى لولوبى گوتى میتانى .... هتد، ئه‌ڤه‌ژى ژبه‌ر ئه‌رد ئاخ سه‌قایێ وێ یێ زێرین گونجایى ژ...
جمعیت مورد مطالعه 283 کودک 12 تا 17 ماهه. سنجش متغیرهای اصلی: 30 روستای تابعه شهرستان اراک بطریق تصادفی انتخاب شد و در هر روستا 7 تا 10 کودک در سنین 12 تا 17 ماهگی انتخاب گردید و اطلاعات از کارتهای واکسیناسیون و گزارش والدین کودکان جمع آوری و سپس پوشش واکسیناسیون محاسبه شد. نتایج: از 283 کودک انتخاب شده bcg، opv3، dtp3، hbv3، و اولین نوبت واکسیناسیون سرخک و پوشش کلی واکسیناسیون در منطقه به ترتی...
زمینه و هدف: امروزه کنترل بیماری سل از اولویت های بهداشتی کشورهای در حال توسعه، از جمله کشور ما است. از شاخص های اندازه گیری و ارزیابی برنامه کشوری مبارزه با سل، تعیین نسبت سال ا نه عفونت سلی (ari) است. این شاخص نشان می دهد که در فاصله یک سال چند درصد از افراد یک جامعه با میکروب سل آلوده شده و تست توبرکولین آنها مثبت شده است. مطالعه حاضر در کودکان مدارس ابتدایی شهر اردبیل به منظور ارزیابی نتیجه...
چکیده ندارد.
كچ ي هد فده و هقباس : ي ک ي طقس زورب للع زا اه ي ،ررکم ا لماوع تلاخد ي ژولونوم ي ک ا رد ي ن قم طققس عون ي وراد دقشاب ي س ي روپسولک ي ،ن ح لدم رد طقس شهاک بجوم ي ناو ي CBA/j×DBA/2 م ي تنآ ددرگ ي داب ي اه ي ان و راققتم TGF-β لماوع زا عت مهم يي ن گلماح تشونرس هدننک ي سررب روظنم هب رضاح هعلاطم تسا ي ات ث ي ر اس ي روپسولک ي ن م رب ي از ا ي ن تنآ عون ي داب ي س و اه ي اکوت ي ن TGF...
ایث ب?ّر دب ی?ا ،ٍْ ?یا ا?ش اَ 1 ا ز? ث ? اَهیب کی? سب نٍ? ? س ب?ی نً س? ب ?ٍ? ی س? بث ? وًب? وً ث اَ آن ا اٍئ ?ی ا ز?. ا ه? ? وً ایث ث یاٹ ? س?چّ ش ث ب ث ی ی ث یای ، ث ب لاف ا ز? ? ?ب ز? و بُ آن، سإط ??َ اٌ ث ا?شمب ? ی ا ??بی ث ی?ا ی ? یَ? ? ث?ب?ی. »ٍ ?چم « ا ?مچ ? ب?و ? ا?ً سپبد بًَ ?ٍشب ،ٍْ ث د اوی ?? بَ ?ٍ ?? ی ٹب?ت ?? ی - - ?لا? ی ز? ب? یُ?، ?چّب? ?لمّیاٹجب? لا ا ز?. ی د یْ د ی?ٍ، د ا ا اٍئ س?ب ?ٍ? د ا?َ? نً ایث ب?ّر دب ی...
چی ذ? ا ه? د یْ ثب یٍ پ? یَ ?ی ز?َ? ثل اَن ی ?یی ا ز? سب ? اَ ی?ی د ٹ ?6 وب? 598 ? اًٍ ا?ی ز?ّ ب? ?ُبن ?چ? س 4ً? ا ا?َن ی دب ب?ن ?ی? سلم چ? ?َز ب?? ? اَ? ?چ ?م ا ل?ا? ا ا?َن اٍ ث وم یً ی ? ا?ِن او 6جب? یٍوی س?م ڈ?? بَْ ا?ب? هم ی? ) (ٌٍ ی و?ب? ?م اًٍُْ ل?ا? ثب ?ی? بَ ?ی ز?َ? ثل اَن اٍ ? یًٍ ?یپب ی ا بٍُ?ث ٹ اَ ی یَ. ی ا ه? دب ب?نوب? ث?ی ا ث ب?ن ??ی? ،ٍ ی ??? ای? ث ث ب?ن ?چ ب?ر ی ? بُ ?ٍ هً و? ثلض د یَاهش ? ?? یً. ی ا ه? اٍ ش?ب 1مه 5 فَ ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید