رساله حاضر با موضوعیت " تصحیح و تحقیق در مناظر الانشا از شیخ محمد گیلانی" به نگارش در آمده است. کتاب مناظرالانشا در باب فن انشا و ترسل است و قصد نویسنده همواره بر این بوده است تا پایه های علم انشا را به همگان بشناساند. هدف از رساله مذکور ، ارایه تصحیحی معتبر و علمی از کتاب مناظرالانشا و نیز احیای نسخ اصیل و ارزشمند و از یاد رفته موجود در کتابخانه ها می باشد. در تصحیح مناظر الانشا، روش « الت...

شرایط اجتماعی و فرهنگی تأثیر فراوانی بر نگرش افراد از جمله کودکان دارد. زبان در این میان، عمده ترین بازتابنده این نگرش است و نوشتار فرصت بیش تری برای ثبت این نگرش می دهد. برای این منظور، آرزو می تواند به خوبی نمایانگر نگرش افراد باشد. از این روی، در پژوهش حاضر تلاش شده است به تحلیل و مقایسه آرزوهای نوشته شده در انشای کودکان بازمانده از تحصیل و کودکان مدرسه های عادی آموزش و پرورش پرداخته شود. ای...

یکی از بزرگان دوره تیموری معین الدّین محمّد زمجی اسفزاری هروی، منشی، شاعر، خوشنویس و مورّخ مشهور است، که از او آثاری برجسته به جا مانده است. از تألیفات این نویسنده دوره تیموری تنها کتاب روضات الجنات فی اوصاف مدینه هرات به چاپ رسیده و سایر آثار او در غبار زمان به دست فراموشی سپرده شده است. از آثار شایان توجه او «ترسّل» است. این اثر مشتمل برمقدمه، چهار منشأ و یک خاتمه است و از جمله آثاری است که از هم...

در این تحقیق،تأثیر چهار نوع بازخورد( feedback):مستقیم(direct)،خط تأکید(underlining)، رمزگذاری(coding) و ترجمه(translation) را در نگارش ژاپنی دانشجویان فارسی زبان ایرانی،بررسی می کنیم. در واقع این تحقیق به بررسی تأثیر این چهار نوع بازخورد بر بهبود سطح نگارش ژاپنی فارسی زبانان ایرانی پرداخته و تأثیر آنها را بر سه مقولة نحوی حرف اضافه،وجه وصفی و گروه اسمی به طور جداگانه پرداخته شده است.برای این من...

بحث از ماهیت حکم شرعی از مبادی تصوری علم اصول است. اختلاف دیدگاهها در مورد ماهیتحکم شرعی، در جهتگیریهای اصولی در مباحث مختلف علم اصول مؤثّر است. در تعریف حکم دودیدگاه عمده بین علمای اصول وجود دارد؛ برخی حکم را امری اعتباری و جعلی میدانند که درعالم واقع ما بازایی ندارد و برخی نیز آن را امری تکوینی میدانند. تعاریف اصولی ها از حکم، عمدتاًناظر به یکی از مقدمات یا مراحل مختلف حکم، شامل: مصالح و مفاسد...

چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر، مقایسه‏ی مهارت نوشتاری دانش‏آموزان پایه‏ی دوم مدارس هوشمند و عادی شهر زاهدان بوده است. روش پژوهش از نوع علی مقایسه‏ای بود و نمونه از بین دانش‏آموزان دختر و پسر پایه‏ی دوم مدارس هوشمند و عادی بودند. جهت همتاسازی دانش‎آموزان مدارس عادی و هوشمند از نظر معدل کیفی سال گذشته اقدام شد و معلمین نیز از نظر مدرک تحصیلی، سنوات خدمت و نمره ارزشیابی سال گذشته با معلمین مدارس هوش...

تحقیق حاضر با هدف تبیین وضعیت جاری آموزش انشا در دوره ی راهنمایی و بکارگیری روش مشارکتی در کلاس انشا و سپس مقایسه ی روش مشارکتی نسبت به سنتی در پیشرفت انشای دانش آموزان بوده است. جامعه ی آماری این تحقیق شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم راهنمایی شهرستان ساوه که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به تحصیل بوده اند می باشد، که از آن میان 140 نفر به عنوان نمونه ی پژوهشی ( 70دختر و70پسر) انتخاب شدن...

این پژوهش به منظور تعیین اثر بخشی روش آموزش فرایند محور بر نوشتن فعال (انشا) دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی منطقه یک آموزش و پرورش شهر رشت انجام شد. در این پژوهش از طرح دو گروهی پس- آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه ی آماری این پژوهش را دانش آموزان پسر پایه ی پنجم ابتدایی منطقه یک رشت تشکیل می داد. از این جامعه 120 نفر به شیوه ی تصادفی چند مرحله ای خوشه ای انتخاب شدند،یعنی دو مدرسه و ...

با توجه به اینکه خلاقیت ، بالقوه در همه انسانها وجود دارد و می توان آن را با استفاده از تکنیکهای گوناگون افزایش داد. پژوهش حاضر در بین دانش آموزان سال دوم راهنمایی دختر در شهر کرمانشاه با استفاده از روشهای آموزشی استرایکر، بدیعه پردازی، حل مسئله و بحث و گفتگو بصورت پیش آزمون و پس آزمون خلاقیت با گروه گواه انجام پذیرقت (چهار کلاس گروه آزمایش ، چهار کلاس گروه گواه) نتایج بدست آمده از تحقیق بشرح ذ...

یکی از شروط مورد بحث فقهای امامیه و عامه در مورد صحت عقد,تنجیز آن می¬باشد, که در مقابل آن تعلیق عقد مطرح است. به این معنی که اگر تنجیز شرط صحت باشد, عقد معلق باطل بوده و در صورت عدم اشتراط تنجیز در صحت عقد, تعلیق مبطل عقد نخواهد بود. عقد معلق به معنی آن است که عقد, در حین ایجاد و یا در اثر خود وابسته به محقق شدن امر دیگری باشد. که از آن با عنوان تعلیق در انشا و تعلیق در منشأ یاد می¬شود. که الب...