عملکرد یک ژنوتیپ ممکن است از مکانی به مکان دیگر و یا از سالی به سال دیگر تغییر یابد و در اصطلاح اثر متقابل ژنوتیپ×محیط وجود داشته باشد. برای به­نژادگران مطالعه اثر متقابل ژنوتیپ×محیط و شناسایی ارقام پایدار و با عملکرد بالا از اهمیت زیادی برخوردار است. در این تحقیق، پایداری و سازگاری 20 ژنوتیپ جو در آزمایش­های یکنواخت سراسری با استفاده از طرح بلوک­های کامل تصادفی با سه تکرار در 8 اقلیم سرد به مد...

بـرای کاهش اثر متقابل ژنـوتیپ×محیط، به­طور هم­زمان، گزینش در لاین های پیشرفته بـاید بر اساس عملکرد و پایداری انجام گیرد. در بررسی حاضر 24 ژنوتیپ گندم نان در دو ایستگاه تحقیقات کشاورزی گرگان و گنبد طی دو سال زراعی  93-1392 و 92-1391  مورد ارزیابی قرار گرفتند. آزمایش­ها در قالب بلوک­های کامل تصادفی با سه تکرار و در دو تاریخ کاشت 15 آذر و 15 اسفند انجام گرفت. تجزیه واریانس مرکب بر روی عملکرد دانه ...

در این بررسی 14 هیبرید ذرت دانه­ای در قالب طرح بلوک­های کامل تصادفی با 4 تکر ار در 6 محیط  شامل 3 ایستگاه تحقیقاتی (کرج- مشهد- جیرفت) در طی دو سال (1391-1390)  مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تجزیه واریانس مرکب نشان داد که اثر متقابل ژنوتیپ × سال × مکان در سطح احتمال 1% معنی­دار می­باشد که نشان­دهنده نوسان عملکرد ارقام در محیط­های مختلف است. بر این اساس برای بررسی اثر متقابل و مشخص کردن هیبریدهای پ...

وجود اثر­ متقابل ژنوتیپ در محیط، از مشکلات عمده ارزیابی و معرفی ژنوتیپ­های برتر می­باشد. به­منظور شناسایی و معرفی ارقام پرمحصول و در عین حال پایدار و سازگار، آزمایشی با ده لاین امیدبخش برنج همراه با دو شاهد از ارقام رایج منطقه (فجر و شیرودی) در قالب طرح بلوک­های کامل تصادفی با چهار تکرار در دو منطقه از استان مازندران (مزارع تحقیقاتی آمل و گاو­­دشت بابل) به مدت دو سال (91-90 و 92-91) انجام شد. ت...

مقدمه و اهداف: شناسایی عوامل خطر و اثرات متقابل آن ها، در مطالعه های پزشکی بسیار مهم است. هدف از این مطالعه شناسایی اثرات متقابل عوامل خطر فلج مغزی در کودکان 6-1 ساله دارای فلج مغزی است.روش کار: در این مطالعه مقطعی، اطلاعات 225 کودک 6-1 ساله که در سال های 87-1386جمع آوری شده بود؛ مورد استفاده قرار گرفت. برای شناسایی اثرات متقابل از روش های کلاس بندی رگرسیونی شامل درخت کلاس بندی رگرسیونی، آدابوس...

مقدمه: نقش متقابل عوامل ژنتیکی و محیطی در علم اپیدمیولوژی به­طور گسترده­ای مورد توجه قرار گرفته است. روش­های سنتی مطالعه اثرات متقابل عوامل ژنتیک و محیط نیازمند گروه شاهد می­باشد و انتخاب گروه شاهد مناسب برخی مشکلات را به همراه دارد، لذا روش­های نوینی برای مطالعه این اثرات به وجود آمده­اند که از جمله این روش­ها، روش تنها موردی می­باشد. در این روش فقط از داده­های موارد استفاده می­شود. در این تحق...

وجود اثر متقابل ژنوتیپ × محیط ایجاب می­کند که عملکرد ژنوتیپ­ها در دامنۀ گسترده ای از شرایط محیطی آزمایش شوند، تا اطلاعات به دست آمده بتواند کارایی مربوط به گزینش و معرفی آن­ها را افزایش دهد. در این بررسی به منظور تعیین پایداری عملکرد و تجزیۀ الگوی اثر متقابل ژنوتیپ × محیط، 66 رگۀ (لاین) جهش یافته (موتانت) برنج همراه با پنج رقم شاهد به مدت سه سال زراعی (1393-1391)، در قالب طرح بلوک­های کامل تصاد...

این تحقیق به منظور بررسی اهمیت اثر متقابل ژنوتیپ و محیط بر صفت تولید شیر گاوهای هلشتاین ایران انجام گردید . در این مطالعه از ?????? رکورد تولید شیرتصحیح شده بر اساس دو بار دوشش و معادل وزن بلوغ که مربوط به اولین دوره شیردهی گله های گاو شیری بودند استفاده شد . این داده ها طی سالهای ????-???? از ?8 استان مختلف توسط مرکز اصلاح نژاد دام و بهبود تولیدات دامی کشور از ??? پدر و ?8? گله جمع آوری شده ان...

پنبه یکی از گرانبهاترین و ارزشمندترین محصولاتی است که از نظر اقتصادی موقعیت خاصی در جهان امروزی به دست آورده است. قارچ عامل بیماری پژمردگی آوندی verticillium dahliaeو نماتد مولد گره ریشه meloidogyne incognita از شایع ترین و مخرب ترین عوامل بیماریزا در پنبه می باشند. به منظور بررسی اثر متقابل بین این دو عامل، نماتد meloidogyne incognita از گیاهان میزبان جدا شد و پس از تعیین گونه و نژاد، با تلقیح...

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر متقابل تعدادی از شق های ارزیابی شامل خودارزیابی، قرین ارزیابی ناهم تراز، قرین ارزیابی هم تراز و کنفرانس بر پیشرفت تحصیلی فراگیران پیش دانشگاهی است . بعلاوه تحقیق مزبور این مساله را دنبال می کند که آیا بین متغیر جنس و تاثیر روشهای ارزیابی مذکور ارتباط آماری معنی داری وجود دارد . همچنین تاثیر سطح توانایی زبانی دانش آموزان را بر قرین ارزیابی آنها مورد بررسی قرار می دهد...