دراین پژوهش به "تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهزیستی روانی، راهبردهای مقابله ای و سازگاری اجتماعی مادران کودکان عقب مانده ذهنی" پرداخته شد. دراین پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. نمونه آماری 50 نفر از مادران کودکان عقب مانده ذهنی مرکز توانبخشی بهار وابسته به مرکز بهزیستی تهران ،بوده است که در دو گروه 25 نفره به عنوان گروه آزمایش و گواه انتخاب شدند. برای سنجش متغیرها نیز از پرسشنا...

محرومیت از بینایی به عنوان یکی از اصلی­ترین حس­ها، در گستره فردی و تعاملات بین فردی محدودیت ایجاد می­نماید. هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی بر پایه رویکرد شناختی-رفتاری گروهی بر سازگاری و سلامت روان نوجوانان با آسیب بینایی بود. نوع ­پژوهش شبه­ تجربی و طرح آن پیش­آزمون و پس­آزمون با گروه گواه و پیگیری، و جامعه آماری شامل نوجوانان پایه­های تحصیلی دهم و یازدهم با آسیب بین...

هدف: هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی (مدیریت استرس و ارتباط موثر) بر بهبود سلامت روان دانش آموزان دختر سال سوم متوسطه دارای والد با سبک فرزندپروری استبدادی است. روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر روش تحقیق نیمه آزمایشی و با طرح تحقیق پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر سال سوم متوسطه شهر سنندج که در نیمسال اول سال تحصیلی1...

هدف مطالعه ی حاضر، تأثیرآموزش مهارت های زندگی بر سازگاری(اجتماعی، تحصیلی، عاطفی)فرزندان شاهد مقطع دبیرستانی شهر تهران بود. به همین منظور از جامعه ی آماری مورد نظر که شامل:کلیه ی دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان های شاهد و عادی بود نمون های به حجم 100 نفر( 25 پسر و 25دختر برای گروه کنترل و 25 پسر و 25 دختر برای گروه آزمایش) انتخاب شد. مهارت های زندگی شامل:مهارت های ارتباط بین فردی، مهارت های حل م...

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای کنترل خشم بر سازگاری فردی ـ اجتماعی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان ماهشهر بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان ماهشهر در سال تحصیلی ۸۷ ـ ۸۶ بودند. نمونه این پژوهش را ۵۰ نفر از این دانش آموزان تشکیل می دادند که از بین جامعه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و...

چکیده: هدف از پژوهش حاضر تبیین تفاوت سلامت روان، سازگاری اجتماعی، شادکامی، امید به زندگی و هوش هیجانی در زنان مطلقه با رابطه جنسی و بدون رابطه جنسی بود. جامعه آماری این پژوهش را زنان مطلقه عضو سازمان اداره کل امور بانوان شهرداری تهران در منطقه 2 تشکیل می دادند. با استفاده از جدول کوکران 340 زن بصورت نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل1- پرسش...

هدف: این پژوهش به تأثیر برنامه آموزش مهارتهای زندگی (طراحی شده توسط سازمان بهداشت جهانی، 1993) بر میزان سلامت روانی و نیز میزان اضطراب، ناسازگاری اجتماعی و افسردگی زنان دارای ناتوانیهای جسمی - حرکتی پرداخته است. روش: به این منظور 16 نفر زن دارای ناتوانی جسمی- حرکتی در شهر اصفهان به شیوه تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. پیش از برگزاری اولین جلسه آموزش مهارتهای زندگی با استف...

چکیده: هدف: به منظور بررسی اثر بخشی آموزش گروهی هوش هیجانی (حل مسئله و کنترل خشم) بر سلامت روانِ 30 نفر از زندانیان مجرم مَرد محکوم به حبس زیر ده سال زندان عادل آباد شیراز در سال 90-89 که در پیش آزمون سلامت روان (ghq) بالاترین نمره را داشتند، بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند و به عنوان نمونه انتخاب شدند. گروه آزمایش برنامه های آموزشی را در 11 جلسه ی90 دقیقه...

چکیده: کیفیت زندگی مفهومی ذهنی و چندبعدی است که بسیاری از جنبه‌های زندگی فردی و اجتماعی را شامل می‌شود. سلامت روان و رضامندی زوجیت نیز دو مولفه مهم کیفیت زندگی هستند. پژوهش حاضر با هدف طراحی و آموزش برنامه ارتقای کیفیت زندگی و ارزشیابی اثربخشی آن در سلامت روان و رضامندی زوجیت مادران دختران آهسته‌گام با نشانگان داون انجام گرفت. طرح پژوهش حاضر شبه‌آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنتر...

امروزه با توجه به رشد روزافزون طلاق و پیامدهای آن در جامعه، بررسی آن در ابعاد مختلف حائز اهمیت است. روش تحقیق ما توصیفی، از نوع علی- مقایسه‌ای و جامعه آماری شامل کلیه زنان متأهل و مطلقه بین گروه سنی 20 تا 35 ساله بود. برای تامین اعتبار بیرونی تحقیق، حجم زیرگروه‌ها 50 نفر زن مطلقه و 50 نفر زن متأهل در نظر گرفته شد و از روش نمونه‌گیری در دسترس استفاده گردید. برای گردآوری داده‌ها از سه پرسشنامه اس...