O artigo é um convite para interrogar meu trabalho sobre autobiografia, gênero e currículo. Em diálogo com a obra de Maxine Greene, em especial “As formas da infância relembrada”, revisito interesse pela como método, na pesquisa educacional. As questões que atraem minha atenção são os desafios as teorias pós-estrutural, psicanalítica, pós-colonial queer apresentam à unidade coerência do “eu” in...