نتایج جستجو برای: کودکان دارای اختلال بینایی

تعداد نتایج: 152739  

ژورنال: طب توانبخشی 2016
محمد آقازاده امیری, محمد همتیان, معصومه رضایی, مهدی طباطبایی, پروین دیباج نیا,

مقدمه و اهداف مطالعات جمعیت شناختی نشان داده که فراوانی اختلالات کمبود توجه و بیش­فعالی در کودکان دارای ناکارآمدی تقاربی در مقایسه با جمعیت عادی کودکان بیشتر است. هدف مطالعه­ی حاضر بررسی مقایسه­ای علائم اختلال کمبود توجه و بیش­فعالی در کودکان ایرانی دارای ناکارآمدی تقاربی با کودکان سالم می­باشد. مواد و روش­ها در مطالعه مشاهده­ای–مقایسه­ای حاضر، تعداد 47 کودک مبتلا به ناکارآمدی تقاربی چشم از ...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه نسیم تندرستی 2013
زهرا محمدی علی اکبر سلیمانی علی فتحی آشتیانی نصیرالدین جاویدی

زمینه و هدف: بهزیستی روانشناختی یکی از ملاک های مرتبط با سلامت روانی است و به ارزیابی افراد از زندگی‏شان اشاره دارد. تاب‏آوری نیز به توانمندی فرد در برقراری تعادل زیستی-روانی در شرایط خطرناک اشاره دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی و تاب‏آوری در بین مادران با کودکان اختلال کمبود توجه/ فزون کنشی و مقایسه آن‏‏ها با مادران کودکان بهنجار می باشد. روش بررسی: جامعه آماری پژوهش...

متن کامل
ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
لیلا مهدی نژاد leila mahdinejad msc of rehabilitation management, school of rehabilitation, student department of rehabilitation administration, research committee, musculoskeletal rehabilitation research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz ,iran.کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز، ایران شاهین گوهرپی shahin goharpey assistant professor of physiotherapy, school of rehabilitation sciences, research committee, musculoskeletal rehabilitation research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.دکترای تخصصی فیزیوتراپی، استادیار گروه فیزیوتراپی؛ مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران رویا قاسم زاده roya ghasem zadeh instructor department of rehabilitation administration, school of rehabilitation, musculoskeletal research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، گروه مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران سیدمحمود لطیفی seyed mahmoud latifi instructor, department of epidemiological statistics, school of health, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.کارشناس ارشد آمار و اپیدمیولوژی؛ مربی گروه آمار و اپیدمیولوژی و عضو مرکز تحقیقات دیابت؛ دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران مریم بخشنده باورساد maryam bakhshande bavarsad department of nursing, school of nursing and midwifery, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.کارشناس ارشد پرستاری،گروه پرستاری، دانشکده پرستاری مامائی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران. نگین منصوری negin mansouri msc of rehabilitation management, school of rehabilitation, student department of rehabilitation administration, research committee, musculoskeletal rehabilitation research center, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz ,iran.کارشناس ارشد مدیریت توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی اسکلتی، دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز، ایران

زمینه و اهداف: اختلالات بینایی و شنوایی یکی از شایع ترین گروه های معلولیت هستند. این اختلالات به دلیل محدودیت هایی که ایجاد می کنند می توانند بر کارکرد خانواده تأثیر بگذارند. هدف مطالعه حاضر مقایسه کارکرد خانواده های دارای فرد با اختلال بینایی و شنوایی با خانواده های بدون اختلال بود. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی-  تحلیلی، 55 نفر از افراد دارای اختلال بینایی و شنوایی عضو انجمن نابینایان و ناش...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1390
معصومه اصغری, مهدیه صالحی, فریبا حسنی,

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه عملکرد مهارتهای بینایی- حرکتی در دانش?آموزان عادی و دانش?آموزان دارای اختلال نوشتن پایه دوم ابتدایی است. در راستای هدف فوق الذکر تعداد 30 نفر دانش آموز پسر (15 عادی، 15 اختلال نوشتن) و 30 نفر دانش آموز دختر (15 عادی، 15 اختلال نوشتن) که در سال تحصیلی 91-90 پایه دوم ابتدایی در شهر تهران مشغول به تحصیل بودند به صورت گروه نمونه انتخاب شدند. برای همه دانش?آموزان آزمون یکپا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - پژوهشکده علوم بهزیستی 1391
شیوا جانمحمدی, ابراهیم پیشیاره, سید علی حسینی, اناهیتا خرمی,

: با توجه به فراوانی و شیوع بالای اختلال نقص توجه-بیش فعالی (adhd) بعنوان یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی و بروز مشکلات متعدد در زمینه مسایل رفتاری و شناختی متعاقب این اختلال، پژوهش در زمینه علل و راهکارهای بهبود مشکلات پدید آمده برای این کودکان و خانواده هایشان همواره از محورهای پژوهشی در زمینه توانبخشی و بالاخص کاردرمانی بوده است. هدف از این مطالعه بررسی توجه پایدار کودکان دچار اختلال نقص ...

Journal: : 2022

هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی برنامه فرزندپروری بالنده به‌منظور ایجاد آرامش در خانواده‌های دارای فرزند کم‌شنوا بود. این بر اساس از نوع بنیادی نظر ماهیت گرد‌آوری داده‌ها کیفی است. دو گام نخست با روش تحلیل محتوا، سه بعدی استفاده نظریه داده‌بنیاد گام‌های دلفی انجام شد. جامعه آماری حاضر شامل متخصصان روان‌شناسی آموزش کودکان کم‌شنوا، معلمان کم‌شنوای پیش‌دبستانی مادران نمونه پنج متخصص، معلم پانزد...

متن کامل
ژورنال: :کودکان استثنایی 0
بتول ماندنی batool mandani علی حسین سازمند ali hossein sazmand مژگان فرهبد mojgan farahbod مسعود کریملو masood karimloo university of welfare and rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ماشاء اله ماندنی mashallah mandani

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر مداخلات کار درمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری است.روش : در این پژوهش که از نوع مداخله ای است، 58 نفر از مراجعین به مرکز مشکلات ویژه یادگیری شهر تهران با آزمون مهارتهای بینایی- حرکتی (tvms-r ) مورد ارزیابی قرار گرفتند و از بین آنها مراجعین پایه دوم، سوم و چهارم به تعداد 23 نفر، برای ارائه مداخلات کاردرمانی انتخاب شدند. این کودکان ا...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی افراد استثنایی 2019
افسانه قنبری پناه, غلامعلی افروز, مریم اصغری, پریسا تجلی,

هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسۀ رضامندی زوجیت مادران دارای یک فرزند با آسیب بینایی با مادران دارای بیش از یک فرزند با آسیب بینایی و مادران کودکان عادی بود. پژوهش حاضر توصیفی، از نوع علّی-‌مقایسه‌ای بود و جامعۀ مورد مطالعه در این پژوهش شامل مادران کودکان عادی و مادران دارای دانش‌آموزان با آسیب‌بینایی شهر تهران و کرج در سال تحصیلی 96-1395 به تعداد 537 نفر بودند. در پژوهش حاضر از روش نمونه‌گیری تصاد...

متن کامل
ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
فرناز کوباسی farnaz koobasi ژاندارک اقلیدی jandark eghlidi وحید نجاتی vahid nejati سید مهدی طباطبایی seyyed mehdi tabatabaee فرناز کوباسی ژاندارک اقلیدی وحید نجاتی

مقدمه: کودکان مبتلا به اختلال یادگیری (learning disorders یا ld) در یک یا چند فرایند اساسی روانی دخیل در فهمیدن یا کاربرد زبان شفاهی یا کتبی اختلال نشان می دهند. هدف از مطالعه حاضر، مقایسه توجه پایدار به محرک شنیداری و دیداری در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری نامعین و همتایان سالم بود. مواد و روش ها: در این مطالعه 26 کودک دبستانی مبتلا به اختلال یادگیری نامعین و 40 کودک دبستانی سالم مورد بررسی ...

متن کامل
ژورنال: کودکان استثنایی 2008
سازمند, علی حسین , فرهبد, مژگان , ماندنی, بتول , ماندنی, ماشاء اله , کریملو , مسعود,

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر مداخلات کار درمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری است.روش : در این پژوهش که از نوع مداخله ای است، 58 نفر از مراجعین به مرکز مشکلات ویژه یادگیری شهر تهران با آزمون مهارتهای بینایی- حرکتی (TVMS-R ) مورد ارزیابی قرار گرفتند و از بین آنها مراجعین پایه دوم، سوم و چهارم به تعداد 23 نفر، برای ارائه مداخلات کاردرمانی انتخاب شدند. این کودکان ا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید