فهرست کتاب ها و منابع علم قراءت قرآن اعم از چاپی و خطی است. در این مجموعه اطلاعات کتابشناختی هر اثر - نام کتاب، تعداد صفحه، نام نویسنده و تاریخ تولد یا وفات، مترجم یا محقق، محل نشر، نام ناشر، نوبت و تاریخ نشر و در مورد کتابهای خطی محل نگهداری کتاب - آمده است. در این مجموعه 594 اثر در موضوعاتی مانند: اختلاف قراءات، وجوه و علل قراءات، قراءات سبعه و عشره، شناخت قراء، علم تجوید، وقف و ابتدا و دیگر ...

چکیده ندارد.

هدف: تعیین میزان اعتبار عوامل تأثیرگذار بر "نمانام" کتابخانه ملی ایران از نگاه کارکنان و مراجعان. روش/ رویکرد پژوهش: در این پیمایش تحلیلی از پرسشنامه پژوهشگرساخته استفاده شد. جامعه آماری 214 نفر کارمند و 285 نفر از مراجعان کتابخانه ملی بودند. یافته‌ها: از نگاه کارکنان، تهیه کتابشناسی ملی ایران (با میانگین 3/4) و از دید مراجعان، باز بودن کتابخانه در روزهای تعطیل و شیفت شب (با میانگین 66/4) بالات...

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان کاربرد پیشینه های کتابشناختی کتاب های لاتین کتابشناسی ملی ایران در  کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران است. پژوهش از نوع پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه است که بین فهرستنویسان جامعة مورد مطالعه، متشکل از 13 کتابخانه مرکزی دانشگاه های دولتی شهر تهران توزیع و پس از پاسخگویی جمع آوری شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که هیچ کدام از کتابخان...

پژوهش حاضر به بررسی روند انتشار و گرایشهای موضوعی کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان، طی سالهای 1380 تا 1384 می پردازد. هدف از این پژوهش، تعیین گرایشهای موضوعی کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان طی سالهای مذکور و تعیین خلأها و کمبودهای موجود در موضوعات منتشر شده می باشد. بدین منظور، کتابشناسی کتابهای اطلاعاتی منتشر شده برای کودکان و نوجوانان، در پنج سال مورد مطالعه از طریق جستجو در پایگ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی وضعیت کتابشناسی جاری گزینشی در مجلات کودک و نوجوان طی یک دوره پنج ساله 1383-1387 است. پژوهش از نوع توصیفی بوده و برای انجام آن از دو روش کتابخانه ای و تحلیل محتوا استفاده شد. جامعه پژوهش 25 عنوان مجله فارسی زبان کودک و نوجوان منتشر شده در طی سال های 83-87 است که در مجموع بیش از 2250 شماره آنها مورد بررسی قرار گرفت. برای گردآوری داده ها از کاربرگه محقق ساخته، کتابشناسی شو...