چکیده کانون اصلاح و تربیت می تواند صرفاً جایی برای نگهداری کودکان به منظور تحمل مجازات حبسشان باشد یا محلی برای ترمیم رابطه گسسته آنها با جامعه. رابطه ای ترمیم یافته، کودک را قادر می سازد ضمن رعایت هنجارها نیازهایش را به نحو شایسته ای برآورده سازد. لازمه ترمیم این رابطه، شناخت کودک بزهکار، توانمند سازی و مشارکت دادن وی در تصمیم گیری هاست. شنیده شدن صدای کودکان بزهکار، مدیریت نگرش او به جهان و ...

این پژوهش به بررسی عوامل موثر بر تکرار جرم مددجویان دختر و پسر کانون اصلاح و تربیت تهران تمرکز دارد. هدف اصلی، بررسی تاثیر عوامل فردی و اجتماعی بر تکرار جرم اطفال و نوجوانان می باشد. در چارچوب نظری این تحقیق علاوه بر بیان ماهیت جرایم تکراری توسط اطفال و نوجوانان، از نظریه های برچسب زنی، آنومی و معاشرت ترجیحی استفاده گردیده است. قسمت بالینی تحقیق نیز به شیوه پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشن...

هدف پژوهش، بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در پیش بینی شیوه های فرزند پروری در پسران نوجوان بزهکار می باشد. نوع مطالعه توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه نوجوانان بزهکار در کانون اصلاح و تربیت شهرستان زاهدان در سال 1392می¬باشد. نمونه پژوهش شامل 30 نفر نوجوان بزهکار می باشد که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. متغیرها با استفاده از پرسشنامه های شیوه های فرزند پروری یانگ و طر...

از میان 26 نفر نوجوان درکانون اصلاح وتربیت یزد 14 نفر از آنها به دلیل سرقت، در کانون می باشند. مهمترین رقم بزه اطفال و نوجوانان در سراسر جهان، از جمله استان یزد سرقت می باشد. در این پژوهش سعی شد تا عواملی چون ویژگی فردی و تأثیر محیط و عوامل اجتماعی در این جرم مورد بررسی قرار گیرد. علاوه بر بحث تئوری، از روش تحقیق فردی، به صورت پرسش نامه در میان کودکان و نوجوانان سارق، در کانون اصلاح و تربیت یزد...

مشاوره و مددکاری اجتماعی در سیستم قضایی، به ویژه کار در زندان ها و کانون های اصلاح و تربیت مستلزم کسب مهارت های حرفه ای خاصی و تجربه و دانش مبتنی بر رویکردهای نوین مددکاری است. این حوزه از آموزش مددکاری اجتماعی در کشور اساساً مورد غفلت قرار گرفته است و فقط تعداد بسیار اندکی از دانشجویان رشته های مددکاری و خدمات اجتماعی در مقطع کارشناسی در طول دوره چهار ساله آموزش بخت آن را دارند که یک یا دو ترم ...

چکیده هدف ازاین تحقیق شناخت ساختار ومقررات حاکم برکانون های اصلاح و تربیت و همچنین بیان برنامه ها و فعالیت های این نهاد در زمینه پیشگیری ازجرم می باشد.نگارنده سعی کرده است که با بیان فعالیت های پیشگیرانه و تحلیل و بررسی این فعالیت ها، عملکرد کانون های اصلاح و تربیت را در زمینه پیشگیری ازجرم تشریح کرده و آن را به نقد و چالش بکشاند این تحقیق ماهیتی ترکیبی دارد به این صورت که برای جمع آوری اطلاعا...

پژوهش حاضر با هدف «تعیین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد گلاسر بر نگرش به مصرف سیگار و رفتارهای پرخطر» انجام شد. طرح پژوهش از نوع «نیمه آزمایشی» است که از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری در این طرح کلیه ی مددجویان کانون اصلاح و تربیت استان قزوین هستند که با استفاده از نمونه گیری هدفمند تعداد 24 نفر از افرادی که مصرف سیگار داشتند و همچنین مرتکب رفتارهای پرخطر بود...

پژوهش حاضر از جمله پژوهشهای آزمایشی میدانی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه است که به منظور بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سازگاری فردی- اجتماعی نوجوانان بزهکار در کانون اصلاح و تربیت استان همدان انجام شده است. 40 نفر نوجوان زیر 18 سال به صورت تصادفی ساده از میان جامعه پژوهش انتخاب و به شیوه تصادفی ساده به دو گروه 20نفری گمارده شدند.قبل از انجام مداخله آزمایشی (ارائه متغیر مستقل) ...

مقدمه : کانون اصلاح و تربیت مکانی برای اصلاح و بازپروری کودکان و نوجوان بزهکار است. به منظور اجرای موفقیت آمیز برنامه های بازپروری ، لازم است کارشناسان از تجارب این افراد مطلع شوند . این مطالعه با هدف تبیین تجارب و دیدگاه های مددجویان از اقامت در کانون اصلاح و تربیت استان تهران انجام گردید . روش : پژوهش کیفی حاضر از روش تحلیل محتوای قیاسی – استقرایی بهره برد . جامعه پژوهش ، مددجویان مقیم و کا...