هدف پژوهش حاضر، تحلیل رمان‌های نوجوان ایرانی، در چارچوب نظریه‌ی کارناوال باختین است. «امپراطور کلمات»، «هستی» و «دختره‌ی خل‌وچل» به‌دلیل داشتن کنش و فضای کارناوالی، به‌صورت هدفمند از میان رمان‌های نوجوان ایرانی انتخاب شدند. به‌دلیل اهمیت توانمندسازی نوجوان و پرورش صدای متمایزش، پرداختن به این نظریه ضروری است. روش پژوهش، تحلیل محتوای کیفی با روی‌کرد توصیفی‌تحلیلی است. براساس یافته‌ها، «امپراطور ...

امروزه ماهواره به عنوان یکی از رسانه ها و ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزش های فرهنگی و اجتماعی، در رفتار قشر نوجوان و جوان بویژه دانشجویان و تغییر رفتار اجتماعی آنان ، نقش مهمی را ایفا می کند . پدیده ای که می تواند در دوران نوجوانی باعث تغییر در میزان رشد اجتماعی نوجوانان باشد، ماهواره و برنامه های ماهواره می باشد. در پایان دوره نوجوانی، رشد اجتماعی کامل می شود و نوجوان به عنوان یک جوان اجتما...

در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی، جامعه ی آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره ی متوسطه ی شهر شیراز بود. نمونه ی این مطالعه شامل 686 دانش آموز (338 پسر و 348 دختر) بود که با استفاده از نمونه گیری خوشه¬ای چند مرحله ای انتخاب شدند. شرکت¬کنندگان در این مطالعه، پرسشنامه¬های عملکرد خانواده مک-مستر(fad) ،(اپشتاین، بالدوین و بیشاب 1983)، سبک های هویت (isi_g6) ، (برزونسکی، 1989)، تمایزیافتگی خود (dsi) ،...

مقدمه: دوره­ی نوجوانی، مرحله­ی مهم رشد و تکامل اجتماعی و روانی فرد به شمار می­رود. بحران هویت در این دوره می­تواند موجب مشکلات روانی در نوجوانان گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیرآموزش گروهی به شیوه­ی عقلانی هیجانی-رفتاری بر کاهش بحران هویت و افزایش شادکامی دانش­آموزان نوجوان خوابگاه­هایشبانه­روزی می­باشد.    روش­کار: جامعه­ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام دانش­آموزان نوجوان پسر خوابگاهی د...

این پژوهش، سفر قهرمان نوجوان را بر اساس الگوی سفر قهرمان وگلر، با در نظر گرفتن اقتضائات فرهنگ و هویت ایرانی، مورد مطالعه قرار داده است. این پژوهش تلاش می کند با ارائه و بررسی مراحل سفر قهرمان نوجوان، نشان دهد چگونه فیلمنامه نویس تلویزیونی و سینمایی می تواند با بهره گیری از چهارده مرحله پیشنهادی پژوهشگر، قهرمان نوجوان را در فیلمنامه خلق کند.

مقدمه: دوره‌ی نوجوانی، مرحله‌ی مهم رشد و تکامل اجتماعی و روانی فرد به شمار می‌رود. بحران هویت در این دوره می‌تواند موجب مشکلات روانی در نوجوانان گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیرآموزش گروهی به شیوه‌ی عقلانی هیجانی-رفتاری بر کاهش بحران هویت و افزایش شادکامی دانش‌آموزان نوجوان خوابگاه‌هایشبانه‌روزی می‌باشد.    روش‌کار: جامعه‌ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام دانش‌آموزان نوجوان پسر خوابگاهی د...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه­ی بین ادراک دلبستگی کودکی و سبک­های دلبستگی در نوجوانی با پایگاه­های هویت بود  روش­کار: در سال تحصیلی 88-1387 در یک مطالعه­ی توصیفی­تحلیلی از نوع مقطعی، نمونه­ی پژوهش شامل 104 پسر و 106 دختر دانش­آموز دبیرستانی شهرستان تربت جام با دامنه­ی سنی 17-15 سال به صورت تصادفی و از طریق روش نمونه­گیری چند مرحله­ای انتخاب شدند. سبک دلبستگی به والدین توسط آزمون سنجش مقیاس دلبستگی...

کسب هویت از مهم ترین چالش های تحولی لست که نوجوان را برای ورود به مرحله های بعدی تحول آماده کند. از همین رو شناسایی حوزه هایی که نوجوان را برای کسب هویت یا شکست در این چالش اساسی رو برو می کند حائز اهمیت می باشد پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سبک های هویت بر اساس ابعاد سبک های دلبستگی، حوزه های طرح واره و تمایزیافتگی خود انجام گرفت. بدین منظور 300 نفر از دانش آموزان پسر سال سوم دبیرستان های شهرستان...

گستردگی ارتباطات جهانی در دنیای معاصر نوجوان را در معرض اطلاعات و مخاطرات فراوانی قرار داده است؛ بدون شک، تقویت بنیان های فکری، معنوی و اخلاقی نوجوان در جامعه دینی موجب مصونیت و هدایت وی به سوی بهترین راه خواهد شد. نقش بنیادین مادر درخانواده وجایگاه ریشه ای و کلیدی او در عرصه های سه گانه «وراثت ،تربیت و فرهنگ »ضرورت پرداختن به شکل گیری هویت دینی دختران نوجوان را دو چندان می سازد چرا که یکی از...

هدف مطالعه حاضر بررسی سبکهای هویتی دانش‏آموزان نوجوان شاهد و عوامل مرتبط با آن بود. بدین منظور‏، از میان جامعه آماری‏ این مطالعه،‏ 366 دانش‏آموز نوجوان مدارس دخترانه و پسرانه 12 تا 18 ساله شاهد به روش نمونه‌گیری طبقه‏ای برگزیده شدند. برای انجام این پژوهش از پرسشنامه سبک‌های هویت، مقیاس کنارآیی نوجوانان، و مقیاس عملکرد خانواده استفاده شد. یافته‌های این پژوهش نشان داد که: (1) بین سبکهای هویتی دان...