در این تحقیق دو جامعه ی آماری وجوددارد: جامعه ی دانش آموزان دارای نارساییهای ویژه در یادگیری وجامعه ی دانش آموزان بدون نارساییهای ویژه دریادگیری درگروه سنی 11-8 ، بر همین اساس80 نفردر دو گروه به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید وبا توجه به ملاکهای وضعیت اقتصادی خانواده ،میزان تحصیلات مادر، سن و جنس، دانش آموزان همتاسازی شدند. برای اندازه گیری بینش هیجانی، آزمون بینش هیجانی بار- آن بکار گرف...

چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر، مقایسه‏ی مهارت نوشتاری دانش‏آموزان پایه‏ی دوم مدارس هوشمند و عادی شهر زاهدان بوده است. روش پژوهش از نوع علی مقایسه‏ای بود و نمونه از بین دانش‏آموزان دختر و پسر پایه‏ی دوم مدارس هوشمند و عادی بودند. جهت همتاسازی دانش‎آموزان مدارس عادی و هوشمند از نظر معدل کیفی سال گذشته اقدام شد و معلمین نیز از نظر مدرک تحصیلی، سنوات خدمت و نمره ارزشیابی سال گذشته با معلمین مدارس هوش...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه خصومت و خشم با بیماری عروق کرونر قلب در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان امام علی (ع) کرمانشاه و مقایسه آن با افراد غیر بیمار بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه بیماران مراجعه کننده به بیمارستان قلب و عروق امام علی (ع) شهر کرمانشاه در سال 1393 است که از آنها تست آنژیوگرافی گرفته شد که کل تعداد آنها بالغ بر 302 نفر می باشد که با توجه به محدود بودن جامعه آماری کل...

هدف این مطالعه، مقایسه ی باورهای خودکارآمدی وانگیزه ی پیشرفت در میان دانشآموزان با و بدون ناتوانییادگیری بود. این پژوهش از نوع مقطعی- مقایسهای است.جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانشآموزان مقطعابتدایی(دختر و پسر) با و بدون ناتوانیهای یادگیری شهر اردبیلدر سال 1390 بود. آزمودنیهای پژوهش، 40 نفر از دانشآموزانبا ناتوانی یادگیری بودند که با استفاده از روش نمونهگیریتصادفی طبقهای انتخاب شدند و 40...

هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی انجمن ورزشی مدرسه بر کیفیت زندگی و عزت‌نفس دانش­آموزان دختر آسیب­دیدة بینایی بود. در این پژوهش، 50 دانش­آموز دختر 19-13 ساله به روش تصادفی انتخاب شدند و براساس سن به‌صورت همتاسازی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به‌مدت سه ماه با عضویت در انجمن ورزشی مدرسه، هفتگی سه جلسه به فعالیت­های ورزشی پرداختند. قبل از شروع جلسات و در پایان آخرین جلسه، ...

هدف این پژوهش، مقایسه ویژگی­های شخصیتی افرادhiv  مثبت معتاد با افراد سالم است. نـمونه این پژوهش شامل 100 نفر (50 نفر بیمارhiv  مثبت معتاد،50 نـفر آزمودنی سالم) است که به روش نمـونه­گیری در دسترس انتخاب شـدند. گروه سالم از نظـر ویژگی­های جمعیت­شناختی با گروهhiv+  معتاد همتاسازی شدند سپس مقیاس هیجان­خواهی زاکرمن (فرم پنجم) بر روی آزمودنی­ها اجرا گشت. داده­ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس ...

هدف این پژوهش مقایسه کلی‌گویی حافظه شرح­­حال در نوجوانان پسر افسرده دارای سوء­مصرف مواد درمان شده و درمان ­­نشده بود. نمونه مورد بررسی 76 نفر (25 نفر افسرده دارای اختلال سوءمصرف مواد، 25 نفر افسرده‌ی معتاد درمان‌شده و 26 نفر گروه سالم) از نوجوانان کرمانشاه بود. گروه‌ها از لحاظ سن، جنس و میزان تحصیلات همتاسازی شدند. در پژوهش حاضر از آزمون حافظه شرح­حال ویلیامز و برادبنت استفاده شد. در تجزیه و تح...

هدف این پژوهش، بررسی تأثیر بازی‌های رایانه‌ای خشن و راهبردی بر زمان واکنش دیداری و شنیداری انتخابی و پاسخ‌های تکانشی دانش‌آموزان دبیرستانی بود. روش پژوهش علی مقایسه‌ای بود. جامعه آماری متشکل از کلیه دانش‌آموزان پسر دبیرستانی شهر همدان (دامنه سنی 13 تا 18 سال) در سال تحصیلی 91-1390 بود. روش نمونه‌گیری، غیر‌تصادفی داوطلبانه و هدفمند برای ممکن کردن همتاسازی گروه‌ها بود. دو گروه مطالعه (بازی‌های را...

هدف: آسیب کلامی در سالمندان مبتلا به آلزایمر از ارتباط آنها در موقعیت‏های اجتماعی می‏‏ کاهد. این پژوهش کلام توصیفی سالمندان مبتلا به آلزایمر و سالمندان سالم را مقایسه می‏ کند.                                                         . روش: این پژوهش از نوع علی-مقایسه‏‏ای (پس‏رویدادی) است. جامعه‏‏ی مورد بررسی سالمندان سالم و سالمندان مبتلا به آلزایمر شهر تهران است. نمونه‏‏گیری از موارد در دسترس ص...

مقدمه: هدف اساسی پژوهش حاضر مقایسه ابعاد سرشت و منش و نظم جویی شناختی هیجانی در دانشجویان مضطرب و سالم بود. روش: در این مطالعه که از نوع علی -مقایسه ای بود، شرکت کنندگان پژوهش را 87 نفر مضطرب و 87 نفر سالم تشکیل داده که از بین دانشجویان دانشگاه پیام نور رشت انتخاب شده بودند. گروهها بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی همتاسازی شدند و پرسشنامه های نظم جویی شناختی هیجانی و سرشت و منش را تکمیل نمودند. ی...