نتایج جستجو برای: نظریه ذهن عقب مانده ذهنی عوامل فردی عوامل خانوادگی

تعداد نتایج: 180204  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389

هدف تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر برقراری ارتباط با جنس مخالف در دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان و تعیین نوع و میزان روابط با جنس مخالف در دانشجویان بوده است. پژوهش به روش توصیفی (علی- مقایسه ای) و با نمونه 384 نفری (172 مرد و 212 زن) انجام شده است که روش نمونه گیری، تصادفی- طبقه ای بوده است. عمده ترین نتایج حاکی از آن است که نزدیک به نیمی از دانشجویان با جنس مخالف ارتباط نداشته و ندارند و ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

چکیده هدف پژوهش حاضر ترکیب کمی مطالعات انجام شده در حوزه اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان است. بدین منظور 32 مطالعه از میان پژوهش های انجام شده در دانشگاههای تهران که ملاکهای فراتحلیل را داشتند جمع آوری و وارد تحلیل شد. میانگین اندازه اثرr در عوامل فردی در مدل اثرات ثابت 0.18 و در مدل اثرات تصادفی 0.23 محاسبه شدو میانگین اندازه اثر عوامل خانوادگی در مدل اثرات ثابت 0.19و در مدل اثرات تصادفی 0...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389

عوامل مختلفی در ایجاد اختلال یادگیری در دانش آموزان دخالت دارند از مهمترین عواملی که می توان نام برد عوامل فردی و خانوادگی می باشد. هدف اصلی این پژوهش بررسی عوامل فردی و خانوادگی موثر در اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهر رفسنجان بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع علّی– مقایسه ای بوده است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر عادی و اختلال یادگیری مقطع ابتدایی شهر رفسنجان بوده است. حجم ن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1388

نگارش و نوشتن، در دنیای امروز به عنوان وسیله ی تفکر، بیان و مهمترین ابزار ارتباطی و اطلاع رسانی می باشد و و تاثیر به سزایی در زندگی فردی و اجتماعی انسانها و پیشبرد فرهنگ و تمدن بشری دارد. این پژوهش در صدد بررسی خطاهای دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی شهرستان کبودرآهنگ در نوشتن انشا می باشد. بدین منظور تعداد 291 نفر دانش آموز و 29 نفر از دبیران انشا شهرستان فوق به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند...

ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2015
علی دلاور آسیه ابراهیمی مهرانه سلطانی

پژوهش حاضر به منظور انجام فراتحلیلی بر پژوهش های انجام شده در زمینه عوامل فردی و خانوادگی مؤثر در اختلال نارسایی توجه-بیش فعالی انجام شد. روش: بدین منظور 25 پژوهش جمع آوری و پس از ورود اطلاعات به نرم افزار cma2و تحلیل حساسیت، یک پژوهش که نسبت به سایر پژوهش ها پرت بود از جمع پژوهش ها حذف و 24 پژوهش تحلیل شد. میانگین اندازه اثرr  در عوامل فردی 22/0 و عوامل خانوادگی14/0 به دست آمد که با توجه به مع...

ژورنال: :مطالعات روانشناسی بالینی 0
علی دلاور . استاد دانشگاه علامه طباطبایی [email protected] آسیه ابراهیمی کارشناس ارشد سنجش و اندازه گیری [email protected]

هدف: هدف از پژوهش حاضر ترکیب کمی پایان نامه های انجام شده در حوزه عوامل فردی و خانوادگی موثر بر اختلال سلوک است. روش: به این این منظور از فراتحلیل به عنوان یک تکنیک آماری جهت تعیین، جمع آوری، ترکیب و خلاصه نمودن یافته های پژوهشی مرتبط با نقش عوامل موثر بر اختلال سلوک استفاده گردید. جامعه آماری پژوهش شامل پژوهش های انجام شده در ایران در حوزه عوامل موثر بر اختلال سلوک می باشد و نمونه آماری شامل ک...

ژورنال: :جامعه شناسی کاربردی 0
آذر قلی زاده استادیار گروه جامعه شناسی دانشگاه آزاداسلامی واحدخوراسگان عزت شیرانی کارشناس ارشد جامعه شناسی

چکیدههدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط عوامل فردی،خانوادگی، اجتماعی و اقتصادی با میزان رضایتمندی سالمندان اززندگی بود . روش اعمال شده در پژوهش ، توصیفی ازنوع همبستگی وجامعه آماری مورد مطالعه کلیه سالمندان 65 سال به13 بالغ بر 84912 ن فربودکه از این تعداد حجم نمونه بااستفاده از بالای ساکن در مناطق یازده گانه شهر اصفهان در سال 86فرمول کرجسی ومورگان 384 نفر محاسبه شد واعضاء نمونه با روش نمونه گیر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم تربیتی 1388

این فراتحلیل روی 15 تحقیق دانشگاهی با موضوع افت تحصیلی در دوره ی متوسطه انجام شده است، که حدود 2550 دانش آموز در آن بررسی شده اند.بنا بر این فراتحلیل عوامل زیر به ترتیب اندازه اثر در مقیاس کاهن بر افت تحصیلی موثرند : 1- وجود وضعیت نامناسب فضای آموزشی و امکانات کمک آموزشی وعدم تناسب آن با رشته تحصیلی با اندازه اثر زیاد 89/. بر افت تحصیلی اثر دارد. 2- سطح پایین حمایت و نظارت والدین و نگرش منفی ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید