این تحقیق با هدف بررسی بکارگیری فناوری اطلاعات در سازمان‏ها انجام پذیرفته است. برای دست­یابی به این هدف، موضوع تحقیق با عنوان تأثیر ویژگی­های بکارگیری فناوری اطلاعات بر عملکرد سازمانی و مزیت رقابتی در سازمان‏ها به پژوهش سپرده شد که نتیجه آن دستیابی به مدل مفهومی تحقیق است. این مدل در بردارنده سه عامل یا متغیر پنهان اعمال فناوری اطلاعات، عملکرد سازمانی و مزیت رقابتی است که هر کدام دارای شاخص‏های...

امروزه، با وجود آنکه یکی از محورهای مهم اطلاعاتی به منظور موفقیت کشورها در امر تجارت خارجی، آگاهی از مزیت های نسبی است، در ایران مزیت های نسبی در اغلب بخش های اقتصادی به ویژه صنعت کماکان ناشناخته مانده است. به همین خاطر، تحقیق حاضر درصدد شناسایی مزیت های نسبی بخش صنعت برآمده و گامی را دراین راستا برداشته است. بدین ترتیب که با استعاده از شاخص های مدرن مزیت نسبی آشکار (RCA)، مزیت های نسبی صنایع ن...

توسعه سریع انتقال داده از طریق اینترنت باعث سهولت در ارسال دقیق و سریع داده به مقصد می شود. امنیت ارتباط یکی از مهم ترین جنبه های تکنولوژی اطلاعات و ارتباط است. تکنیک پنهان نگاری به منظور امنیت استفاده می شود. پنهان نگاری هنر و علم ارتباط نامرئی است. تحقیق ما به پنهان نگاری در تصویر می پردازد. تاکنون روش های متعددی برای پنهان نگاری در تصویر ارائه شده است. بسیاری از این روش ها از جاسازی در بیت ه...

مدل بندی پاسخ های ترتیبی همبسته معمولا پیچیده تر از پاسخ های پیوسته یا دو حالتی است. روش های موجود در برخی حالات، به ویژه وقتی پاسخ دو یا چند متغیره مورد بررسی به صورت نامتقارن باشد، چندان توسعه نیافته اند. پیش از این روش های مختلفی برای تحلیل پاسخ های ترتیبی و همبسته در کتب و مقالات پیشنهاد شده اند. در اینگونه مدل بندی ها اگر حجم نمونه کم باشد تحلیل کلاسیک کارایی ندارد و بهترین روش فایق آمدن ب...

ارزیابی آنومالی‌های ژئوشیمیائی پنهان در معادن فلزی از چالش‌های اساسی شاخه ژئوشیمی معادن می باشد. در سال‌های گذشته مدل‌های مختلفی برای تیپ‌های مختلف کانی شناسی با روش زونالیته ارائه شده است که این مدل‌ها دارای محدودیت هستند. این تحقیق با توسعه روش زونالیته و ترکیب آن با روش سینگولاریتی، مدل جدید اکتشافی جهت ارزیابی آنومالی‌ها ارائه نموده است. این روش برای تعیین غنی شدگی و تهی شدگی شاخص زونالیته ...

چکیده   مقدمه: بیشتر مطالبی که نظام های آموزشی می آموزند، برنامه ریزی شده و آشکارند، اما مطالبی نیز وجود دارند که آشکار و صریح نبوده و پنهان و غیربرنامه ریزی شده هستند. شواهد این دوگانگی را می توان در برنامه درسی پنهان یافت که جعبه سیاه آموزشی نامیده می شود. اهداف مقاله حاضر، بررسی ماهیت جنبه های مختلف برنامه درسی پنهان در بُعد تربیت اجتماعی که از ساختار محیط آموزشی، جو اجتماعی آن و تعامل بین ال...