چکیده: هدف از انجام این پژوهش رابطه الگوهای رفتار رهبری مدیران با اثربخشی آنان در مدارس متوسطه شهر شیراز است. پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی و از نوع همبستگی است، نمونه موردمطالعه مدیران بر اساس جدول مورگان 110 نفر و دبیران 330 تعیین شد. اطلاعات در این پژوهش از دو طریق مطالعات کتابخانه¬ای و پژوهش¬های میدانی که در پژوهش¬های میدانی از دو پرسشنامه الگوهای رفتار رهبر...

چکیده هدفاینپژوهشبررسیرابطهیبینجوسازمانی مدرسه با خود کارآمدی و استرس شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر شیراز درسال 90-1389 بودهاست.روشپژوهشتوصیفیازنوع همبستگی بودهاست . جامعهیآماریتمامی 3300 معلم دوره ابتدایی شهر شیراز کهنفربودهاندکهتعداد 370 نفربهعنواننمونهیآماری به روش نمونه گیری خوشه ای انتخابگردید . دراینپژوهشازسهپرسشنامه جو سازمانی مدرسه بروس جانسون (2001)،پرسشنامهخودکارآمدی برووِرس و تُمیک (...

در دوران پس از اسلام مساجد در ردیف مهمترین گونه‌های ساختمانی ایران قرار گرفتند. این گونه ساختمانی پس از ورود به ایران تحت تاثیر عوامل مختلف در هر پهنه فرهنگی جغرافیایی خصوصیات خاصی به خود گرفت که منجر به تمایز آن از مساجد سایر حوزه ها گردید. یکی از این پهنه های فرهنگی جغرافیایی استان فارس است. عدم استفاده از گنبد و گنبدخانه یکی از ویژگی های معماری مساجد تاریخی این پهنه می باشد. اما در میان مساج...

یکی از مردان بزرگ و ارزنده تاریخ ایران امام قلی خان، فرزند الله وردی خان، در سال 1022 ق / 1613 م، به جای پدر، امیرالامرای کل فارس شد.اوابتدادر لاروسپس به جای پدرفارس فرمانداری کرد، چنانکه سراسر خاک فارس و کهگیلویه و لارستان و بنادر جنوب، از بندر جاسک تا شط العرب و تمام جزیره های خلیج فارس در قلمرو حکومت او قرار گرفت.شاه عباس اول به امام قلی خان به اندازه ای بود که در تمام دوران حکمرانی خود، هرگ...

از زمان سقوط دیلمیان فارس(448هـ.ق) تا ورود اتابک قراچه ساقی به فارس(502هـ.ق) یک دوره 50 ساله آشوب وغارت و نا امنی برشیراز حاکم بود، از این تاریخ به بعد امنیت نسبی بر شیراز بر قرار شد و تجارت و کشاورزی رونق یافت. نهضت مدرسه سازی آغاز و شیراز وارد یک روند توسعه تدریجی به مدت دو قرن تا پایان حکومت اتابکان سلغری گردید. دراین دوره شیراز دارای گروهی متنفذ و قدرتمند از خاندان اهل علم ،اشراف و دبیران د...

یکی از مردان بزرگ و ارزنده تاریخ ایران امام قلی خان، فرزند الله وردی خان، در سال 1022 ق / 1613 م، به جای پدر، امیرالامرای کل فارس شد.اوابتدادر لاروسپس به جای پدرفارس فرمانداری کرد، چنانکه سراسر خاک فارس و کهگیلویه و لارستان و بنادر جنوب، از بندر جاسک تا شط العرب و تمام جزیره های خلیج فارس در قلمرو حکومت او قرار گرفت.شاه عباس اول به امام قلی خان به اندازه ای بود که در تمام دوران حکمرانی خود، هرگ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه جو سازمانی مدارس با میزان استرس شغلی دبیران دبیرستانهای دولتی می باشد. در این راستا از میان n140 دبیرستانهای دولتی شیراز که جامعه آماری تحقیق را تشکیل می داد با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای ابتدا تعداد n60 دبیرستان مشخص و در مرحله بعد حدود 35 درصد از دبیران تمام وقت آنها بعنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند، سپس بوسیله مقایسهای توصیف جو سازمانی و استر...

چکیده تعلیم و تربیت یکی از اساسی ترین مسائل برای گسترش معارف و ترقی فرهنگی جامعه است. در عصر تجددخواهی ایران ما شاهد دو مرکز آموزشی، با محوریت تعلیم علوم دینی هستیم، مدرسه عالی سپهسالار که در دوره ی قاجار در اواخر عصر ناصری تأسیس شد، دیگری دانشکده ی علوم معقول و منقول که در اوایل حکومت پهلوی به دستور رضا شاه احداث گردید. میرزا حسین خان سپهسالار موسس مدرسه فوق، در دورانی که منصب حکومتی داشت د...

حکومت زندیه به وسیله محمد کریم خان ملقب به وکیل الرعایا تأسیس و طی دوران فرمانروایی وی آرامش نسبی در ایران استقرار یافت اما پس از مرگ وکیل، بنیان این سلسه به دلایل متعدد از هم فرو پاشید. با توجه به عشیره ای بودن ساختار حکومت، هریک از خوانین زند که در بنیان گذاری این سلسله نقش فعال داشتند، خود را مستحق فرمانروایی یافتند. نفاق و جنگ های داخلی که بر اثر اختلافات خانوادگی روی داد، موجب عدم انسجام ح...