تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین تاثیر یادگیری اطلاعات مخزن لغوی توسط دانشجویان زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجه و توانایی درک شنیداری آنها میپردازد. جهت انجام این کار محقق به بررسی اهمیت دانش مخزن لغوی و تاثیر احتمالی آن بر توانایی درک شنیداری دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی پرداخته است. سوالات تحقیق عبارتند از اینکه آموزش زبان آموزان توسط دانش مخزن لغوی احتمالا تاثیری بر توانایی درک شنیداری دانشجویا...

انطباق واجی به تغییراتی گفته می‌شود که بر وام‌واژه‌های زبان اِعمال می‌شود تا ساخت واجی وام‌واژه‌ها با نظام آوایی آن زبان هماهنگ شوند. در پژوهش حاضر، نحوة انطباق واجی واکه‌های زبان انگلیسی با فضای واکه‌ای زبان فارسی در چارچوب نظریة همگونی شنیداری بررسی شده است. نظریة همگونی شنیداری، انطباق واجی را نوعی تغییر واجی در زبان وام‌گیرنده می‌داند که با حداقل تغییرات آوایی در فضای آکوستیکی گفتار همراه اس...

هدف از انجام این تحقیق این بود که نشان دهد دادن دیکته مکرر به زبان آموزان سطوح مقدماتی چه تاثیری روی توانایی شنیداری آنها (در فهمیدن زبان انگلیسی) می گذارد. برای انجام این تحقیق دو گروه همانند از زبان آموزان سطوح مقدماتی در موسسه زبان کیش انتخاب شدند. هر گروه شامل سی نفر زبان آموز مذکر سطح مقدماتی بود و سن آنها بین بیست تا سی و پنج سال بود. قبل از آزمایش، تمام زبان آموزان آزمایش شونده برای مدت ...

فراگیران زبان خارجی اهداف گوناگونی را حین متون خارجی دنبال می کنند. در این تحقیق پژوهشگر به بررسی تاثیر انواع خواندن بر یادگیری تصادفی می پردازد. برای این منظور 90 زبان آموز سطح متوسط به عنوان شرکت کنندگان مطالعه انتخاب شدند. آنها به دو گروه آزمایش و یک گروه مقایسه تقسیم شدند. گروههای آزمایش به طور تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. در حالت اول از دانش آموزان خواسته شد که تا حد ممکن از موضوع متن آگ...

the following null hypothesis was proposed: there is no significant difference between the efl students listening comprehension development receiving pictorial cues and those receiving no cuse. to test the null hypothesis, 52 male and femal freshmen students of medicine studing at iran university of medical scinces were randomly selected from a total population of 72 students. to ensure that th...

تحقیق حاضر تاثیر وابسته بودن یا نبودن به زمینه ( میدان ) را در استفاده از راهکارهای درک شنیداری توسط دانشجویان دختر رشته زبان انگلیسی در شهر شیراز مورد مطالعه قرار داده است .

هدف این پژوهش بررسی تاثیرات آموزش راهبردهای فراشناختی شنیداری و منبع کنترل فراگیرندگان بر روی مهارت درک مطلب شنیداری دانشجویان زبان انگلیسی میباشد. به همین منظور از میان 151 دانشجوی مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه زنجان و دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) 100 دانشجو با سطح زبانی متوسط انتخاب شدند. انتخاب این دانشجویان بر اساس نمرات کسب شده ی آنها در آزمون تعیین سطح آکسفورد بود که در نتیجه ی آن ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس داستان گویی الکترونیکی بردرک و اضطراب شنیداری فراگیران زبان انگلیسی در ایران است. بدین منظور دوکلاس سطح متوسط انتخاب و به صورت قراردادی گروه آزمایش (=24) و گواه (=24) در نظر گرفته شدند. .تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل آماری کوواریانس نشان داد که روش تدریس بخش شنیداری توسط داستان گویی الکترونیکی سبب افزایش درک شنیداری وکاهش اضطراب شنیداری زبان آموزان درگ...

پژوهش حاضر رابطه میان راهبردهای شناختی و فراشناختی و عملکرد در آزمون شنیداری زبان آموزان ایرانی را مورد بررسی قرار داده است. هدف اصلی این پژوهش بررسی چگونگی بکارگیری راهبردهای شناختی و فراشناختی در میان سطوح مختلف زبان آموزان ایرانی و تاثیر آن بر آزمون شنیداری زبان انگلیسی است. تحقیقات انجام شده در مورد استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی و تاثیر آن بر آزمون شنیداری زبان انگلیسی هنوز به نتا...

این پایان نامه سه هدف را در بر میگیرد: اول( بررسی و مقایسه استراتژیهای شنیداری میان دانشجویان زبان انگلیسی با بازدهی مزثر و غیر مزثر در آزمونهای شنیداری; دوم( بررسی مشکلات درک شنیداری دانشجویان در آزمونها که احتمالا منجر به عدم فهم صحیح آنان میشود; سوم( بررسی دیدگاههای دانشجویان کارشناسی (در دو گروه با بازدهی مزثر و غیر مزثر) نسبت به تاثیر ویژگیهای آزمون شنیداری که منجر به تقویت یا ضعف درک شنید...