هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه رویکردهای یادگیری دانشجویان (شامل سه رویکرد سطحی، عمیق و استراتژیک) با عملکرد تحصیلی کیفی (شامل ابعاد خودکارآمدی، برنامه ریزی، تأثیرات هیجانی، فقدان کنترل پیامد و انگیزش) و کمی بود. شرکت کنندگان پژوهش 414 دانشجوی دوره کارشناسی (256 دختر و 158 پسر) دانشگاه یزد بودند که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای سنجش رویکردهای یادگیری از پرسش نامه رویکردهای یادگیری برای دا...

امروزه میزان اطلاعاتی که در آموزش باید تولید، بازبینی، بایگانی، پردازش شده و به اشتراک گذاشته شود، زیاد است. بنابراین نحوه مدیریت این اطلاعات و ارزیابی این نوع اطلاعات به فراگیر یکی از موضوعات مهم است. ترکیب آموزش، شبکه و وب منجر به روش جدیدی برای سازماندهی سیستم آموزش شده است که سیستم مدیریت آموزشی مبتنی بر وب است. در این روش، فراگیر قادر است در هر زمان و در هر مکانی به راحتی به مواد آموزشی بر...

خشکی مهمترین تنش غیر زیستی در کاهش تولید محصولات گیاهان زراعی در جهان به شمارمی رود. برای بازدهی بیشتر در به نژادی ارقام برتر در مناطق خشک و نیمه خشک باید بهترین معیارهایمقاومت به خشکی را شناخت. به این منظور 12 رقم و لاین امید بخش عدس در قالب طرح بلوک هایکامل تصادفی با سه تکرار در شرایط تنش خشکی (دیم) و بدون تنش خشکی (آبی) در مزرعه ایستگاه تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی اردبیل مورد ارزیابی قرار ...

چکیده در هر نظام تعلیم و تربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانشجویان یکی از شاخصهای موفقیت در فعالیتهای علمی است. پژوهشها نشان داده اند؛ عوامل گوناگون فردی و اجتماعی پیشرفت تحصیلی را تحت تأثیر قرار می دهند؛ که در پژوهش حاضر به بررسی عوامل فردی مرتبط با پیشرفت تحصیلی پرداخته شده است، و پژوهشگر علل احتمالی وضعیت مطلوب و نامطلوب تحصیلی دانشجویان از جمله سبکهای تفکّر و انگیزش پیشرفت را بررسی کرده است. روش...

هدف این پژوهش، بررسی نقش احساس مالکیت و اعتماد با انگیزه پیشرفت و عملکرد آموزشی آنها در بین دانشجویان مقطع کارشناسی و دکترای عمومی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس که در سال تحصیلی 93-92، در آخرین سال تحصیل قرار دارند، بود. جامعه آماری شامل 226 نفر دانشجو بود و از همه آن ها در پژوهش استفاده شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه احساس مالکیت روان شناختی(چنتل الکرز،2011)، پرسش نامه اعتماد(الونن و دیگران،2...

هدف این پژوهش بررسی ارتباط خودپنداره تحصیلی و فرسودگی تحصیلی با عملکرد تحصیلیدانش آموزان دختر است. نمونه ی پژوهش شامل 400 دانش آموز بود که از میان دان شآموزان دختر مقطعسوم و چهارم دبیرستان شهر اردبیل به صورت تصادفی خوش های انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها ازپرسشنامه های خودپنداره مربوط به مدرسه و فرسودگی تحصیلی و به منظور اندازه گیری عملکرد تحصیلیاز معدل ترم گذشته دانش آموزان استفاده شد. برای...

هدف از اجرای این پژوهش بررسی تأثیر ارزیابی پایان ترم بر عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی طی نیمسالهای تحصیلی 80-1379 تا 85-1384 بوده است. در این پژوهش به منظور جمع آوری اطلاعات از روش اسنادی استفاده شده است. نمونه آماری این تحقیق متشکل از 192 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی بوده است که عملکرد آموزشی آنان در پایان نیمسالهای 80-1379 تا 85-1384 مورد ارزیابی قرار گرفته...

در این مقاله،هدف طراحی جعبه دنده خودرو است به طوریکه شاخصهای مصرف سوخت و عملکرد خودرو در حالت بهینه خود قرار گیرند. بنابراین ابتدا شاخصهای مهم، در انتخاب سیستم انتقال قدرت مناسب، برای یک موتور معین، معرفی و مدلسازی می‌شود و به منظور ارزیابی و حصول اطمینان از مناسب بودن مدل ارائه شده، مدل پیشنهادی برای یک نوع گیربکس پنج دنده دستی و یک نوع موتور بنزینی 1600CC اجرا و نتایج بدست آمده، برای شاخصهای ...

چکیده زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه کارکردهای شناختی مغز در دانشجویان علوم پزشکی با عملکرد تحصیلی بالا و پایین بود. روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان بود. برای انتخاب حجم نمونه، 120 دانشجو با عملکرد تحصیلی پایین از طریق همتاسازی با 120 دانشجو با عملکرد تحصیلی بالا به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت جم...

عملکرد یک روش بهره برداری در شبکه انتقال و توزیع آب تابع رفتار هیدرولیکی جریان در شبکه می باشد. از این رو ارزیابی کمی و دقیق عملکرد روشهای بهره برداری مستلزم تعیین رفتار هیدرولیکی جریان شبکه در طول زمان می باشد. از طرفی هیدرولیک جریان در یک شبکه متأثر از عواملی مانند نوع سیستم کنترل شبکه، ساختمان فیزیکی شبکه، نوع روش بهره برداری و بالاخره سیاستهای مدیریتی اختصاص و تحویل آب می باشد. به این ترتیب...