هدف این پژوهش، بررسی میزان تاثیر آموزش مبتنی بر وب بر اساس نظریه­ی سازنده­گرایی بر میزان رضایت و یادگیری شرکت کنندگان در دوره­های آموزش مداوم پزشکی بود. این پژوهش به روش آزمایشی با طرح پیش­آزمون و پس­آزمون با گروه مقایسه انجام شد. جامعه پژوهش به تعداد 1750 نفر شامل تمامی پزشکان تحت شمول آموزش مداوم که در تابستان 1391 در30 دوره­ آموزش مداوم مبتنی بر وب ثبت نام کرده بودند، بود. با روش نمونه­گیری ...

فناوری اطلاعات و ارتباطات، تأثیر شگرفی بر فرصت های یاددهی- یادگیری در موقعیت های آموزشی گوناگون؛ از جمله صنعت داشته است. هدف پژوهش حاضر، مقایسه میزان اثربخشی رویکردهای آموزش الکترونیک و ترکیبی در آموزش های صنعتی بود. این پژوهش­ در مجموعه پژوهش های شبه آزمایشی قرار گرفته؛ در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری شامل منابع انسانی شرکت هپکو اراک در دو سطح کارشناسی و م...

مهمترین و اساسی ترین نیازهای فراگیران زبان عربی غیر اهل زبان، در چهار حوزه ؛ اصوات، واژگان، ترکیب ها  و  جمله می باشد. در تهیه محتوا ی علمی برای آموزش و یادگیری زبان عربی برای این گروه از متعلمان توجه به نکات زیر ضروری است: -     بیشترین مشکلات آموزش زبان عربی برای غیراهل زبان در حوزه ترکیب ها  است. -     در آموزش زبان باید بین مباحث زبانی و چگونگی کاربرد زبان فرق قائل شد. -     انتخاب محتوی در...

برای این منظور با استفاده از روش پیمایشی – توصیفی از دو گروه جامعه آماری یعنی مدرسان و فراگیران دوره های آموزشی نظرخواهی شده و سپس داده ها و اطلاعات لازم برای قضاوت در مورد واکنش آنها نسبت به آموزش الکترونیکی فراهم گردید و همچنین از روش نمونه گیری هدفمند برای گروه فراگیران و برای مدرسان از روش سرشماری استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(فراوانی، درصد و میانگین) ...

امروزه با توجه به رقابت شدید بین سازمانها در محیط رقابتی، اندازه گیری میزان رضایت مشتریان و تجزیه و تحلیل آن می تواند عامل بسیار مهمی در موفقیت سازمانها و افزایش سودآوری آنها باشد. از آنجا که خدمت در مقایسه با محصول، غیر قابل لمس و نامتجانس است؛ سنجش کیفیت و رضایت حاصل از آن بسیار مشکل تر است. اهمیت و ضرورت سنجش و اندازه گیری میزان رضایت مشتری موجب ایجاد شاخص رضایت مشتری اروپا (ecsi) می باشد. ا...

زمینه و هدف: معرفی روش‌های نوین تدریس، چالش‌هایی در آموزش به ویژه در آموزش علوم پزشکی به وجود آورده است. هر کدام از این روش‌ها دارای کاربرد، جایگاه معایب و مزایای متعددی است. این مقاله مروری سیستماتیک می‌باشد و با هدف بررسی اثربخشی روش‌های نوین تدریس در آموزش علوم پزشکی انجام شد. روش کار : تعداد پایگاه‌ها و مطالب مورد جستجو شامل Magiran ، SID ، Iranmedex ، Irandoc ، Scopus ، Web of Sciences و م...

هدف از این پژوهش بررسی کیفیت آموزشهای مهندسی در شرکت تهران بویلر بوده است. برای این کار ابتدا بر مبنای درک و استنباط فراگیران از کیفیت خدمات آموزشی و ارائه کنندگان این دسته از خدمات، مؤلفه‌های استاندارد یکی از روشهای اندازه‌گیری کیفیت خدمات (سروکوال)، مطابق با ویژگی خاص برنامه های آموزشی و وضعیت سازمان مورد بررسی، بومی و سپس، میزان درک فراگیران از کیفیت  خدمات آموزشی اندازه‌گیری شده است.  جامعه...

هدف اصلی در این پژوهش ارزیابی اثر بخشی آموزشهای کوتاه مدت الکترونیکی از دیدگاه مدرسان و فراگیران در آموزش و پرورش حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدرسان (30)و فراگیران (3450)دوره های آموزشی حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش را تشکیل می دهند که از این بین 28 مدرس و 346 فراگیر با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی منظم انتخاب شدند. ابزار گردآوری در این ...

با توجه به تعبیر پژوهشگران که اثربخشی آموزش یکی از عوامل اصلی در توسعه پایدار می باشد، آموزش فنی و حرفه ای نقش مهمی در رسیدن به این هدف دارد. چرا که با انتقال دانش و مهارت ها به افراد، شایستگی هایشان را برای ورود به دنیای کسب و کار ارتقاء می بخشد. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش فنی وحرفه ای از طریق مقایسه مدل طراحی آموزشی چهارمولفه ای(4c/id) با مدل آموزشی رایج انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی ب...

اهداف: یکی از دغدغه‌های امروز سازمآن‌ها در بحث آموزش‌های ضمن خدمت و توسعه کارکنان، اثربخشی دوره‌های آموزشی است. هدف این مطالعه، به‌کارگیری و سنجش اثر بخشی مدل طراحی آموزشی دیک و کری در برنامه‌های آموزش ضمن خدمت کارکنان بود. روش: روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود که از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کارکنان شرکت کننده در برنامه آموزشی منتخب در دانشگاه فر...