نتایج جستجو برای: راهنمای درونی

تعداد نتایج: 16774  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد رضا عبدالملکی mohammadreza abdolmaleki msc student, medical education ,educational development center, kordestan university of medical sciences,kordestan,iranمحمد رضا عبدالملکی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، کردستان، ایران. وحید عشوریون vahid ashoorioun instructor, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر وحید عشوریون (مربی)، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، مرکز مطالعات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران صدیقه مومنی sedigheh momeni msc medical education,educational development center, kordestan university of medical sciences, kordestan,iranصدیقه مومنی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، کردستان، ایران. یدالله زارع زاده yadollah zarezadeh assistant professor,medical education development center, kordestan university of medical sciences, kordestan,iran.دکتر یدالله زارع زاده (استادیار)، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، ، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، محمد زاهد رخزادی mohammadzahed rokhzadi instuctor, department of nursing, school of nursing and midwifery, medical university of kordestan, kordestan, iran.محمد زاهد رخزادی (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، ، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، کردستان، ایران

مقدمه: در انجام مهارت های بالینی داشتن دانش کافی و به روز، داشتن انگیزه کافی برای کار در محیط های بالینی، و نیز دانستن شیوه انجام مهارت ها از اساسی ترین مفاهیم مراقبت از بیمار است. در این طرح تأثیر آموزش مبتنی بر راهنمای یادگیری بر کسب صلاحیت بالینی و رضایت مندی فراگیران را مورد بررسی قرار دادیم. روش ها: این طرح یک مطالعه نیمه تجربی بود، که بر روی 37 نفر از دانشجویان پرستاری که کارآموزی بخش ccu...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1392

مقدمه: کشور ما به علت قرار گرفتن در مسیر ترانزیت مواد مخدر و وجود همسایه های شرقی دارای معضلات اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی،دارای جمعیت قابل توجهی از مصرف کنندگان مواد افیونی است.مقالات متعدد به عوارض دهان و دندانی مستقیم و غیر مستقیم مصرف مواد مخدر اشاره داشته اند.هدف از این مطالعه نیازسنجی خدمات دندانپزشکی در جمعیت مبتلا به سوء مصرف مواد مخدر در مراکز ترک اعتیاد یا کاهش آسیب در شهرستان مشهد می...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر اصفهان - دانشکده معماری و شهرسازی 1390

اغلب نواحی تاریخی مرکز شهرهای ایران، در روند توسعه شهر نشینی مهجور مانده و متناسب با تکنولوژی و نیازهای روز رشد نکرده اند. این توقف و عدم روزآمدی با دیگر قسمت های شهر در ابعاد مختلف موجب فرسودگی و از دست رفتن جذابیت این نواحی برای سکنه اصلی و بومی آن شده است. افت منزلت اجتماعی و اقتصادی، نابسامانی های کارکردی و کالبدی این محدوده ها به همراه افت بسیار شدید کیفیت محیط شهری ، ضرورت ساماندهی این من...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری و ذهن ­آگاهی مبتنی بر شناخت کاهش رفتارهای پرخطر در معتادان ترک افیونی صورت گرفت. روش: روش این شبه آزمایشی طرح پیش آزمون پس همراه کنترل است. جامعه­ی آماری شامل کلیه افراد وابسته به مواد مراجعه کننده مرکز اعتیاد شبکه بهداشت درمان شهرستان سرپل ذهاب نیمه اول سال 1396 بود، نمونه­ گیری دسترس تعداد 36 نفر تشخیص وابستگی اساس معیاره...

ژورنال: :مجله سلامت و بهداشت 0
یوسف حمیدزاده اربابی y hamidzadeh arbabi هادی صادقی h sadegi مرتضی عالیقدری m aligadri صادق حضرتی s hazrati مهندس سید احمد مختاری a mokhtari مهندس انوشیروان صدیق a sadig فریده سروی

زمینه و هدف: آموزش و پژوهش دو رکن اصلی دانشگاه و به مانند دو بال یک پرنده، لازم و ملزوم همدیگر هستند. ارزشیابی برنامه‏های آموزشی از وظایف اصلی دانشگاه‏های علوم پزشکی کشور محسوب می‏شود. ارزشیابی درونی یکی از ابزارهای اعتبار‏سنجی است و نشان‏دهنده شرایط موجود از دیدگاه فراگیران و فرادهندگان می‏باشد. این مطالعه با هدف تعیین مشخصات و وضعیت آموزشی موجود رشته کاردانی بهداشت محیط دانشکده بهداشت و ارائه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1378

نظارت و راهنمایی آموزشی از وظایف مهمی است که برای اداره یک نظام آموزشی کارآمدضرورت دارد. هدف اصلی از نظارت و راهنمایی آموزشی اصلاح و بهبود کیفیت آموزش است . وجود برنامه های نظارت و راهنمایی و کیفیت اجرای آن در تحقیق هدفهای آموزشی نقش تعیین کننده ای دارد. وظیفه اصلی معلمان راهنما، که به امر نظارت و راهنمایی آموزشی می پردازند، ارتقای کیفیت عملکرد معلمان و رفع مسایل و مشکلات آموزشی آنان و اصلاح فر...

ژورنال: :تاریخ پزشکی 0
لیلا افشار دکترای تخصصی اخلاق پزشکی دانشکده آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. مریم حسینی دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی دانشکده آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (نویسنده مسؤول) محمود عباسی رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

زمینه: پژوهش گامی است که پژوهشگر برای شفاف کردن مسأله ای مبهم بر می دارد تا پاسخی دقیق و منطقی برای حل آن پیدا کند. اخلاق پژوهش، شاخه ای از اخلاق حرفه ای است و به اصول اخلاقی که پژوهش را از آغاز تا پایان کار هدایت می کنند، می پردازد. از آنجایی که هدف اخلاقی مهم آموزش بهبود زندگی افراد، جوامع و جامعه، می باشد، ملاحظات اخلاقی باید در مرکز پژوهش های آموزشی، قرار گیرد، زیرا پژوهش نیازمند پایبندی پژ...

ژورنال: :قبسات 2003
ـ علی اکبر رشاد

ژورنال: :پژوهش در دین و سلامت 0
مهدی فانی گروه معارف، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران مرضیه کرمخانی گروه آموزش پزشکی، دانشکده ی آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

«معنویت» و«سلامت معنوی» از واژگانی است که در عصر نزول قرآن و عصر اهل بیت(ع)، در روایاتی که از آن بزرگواران موجود است، به کار برده نرفته، ولی امروزه در حوزه های مختلف علوم، به ویژه در علم پزشکی، استفاده شده است؛ از این رو، در این مقاله تلاش شده بر اساس مفهومی که از «دین» و«سلامت»، در قرآن و روایات بیان شده، محدوده ی «سلامت معنوی» از نظر مفهومی، مشخص گردد و تأثیری که «دین» بر این نوع از سلامت دار...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید