با توجه به شیوع بالای صفات طیف اوتیسم در افراد دارای اختلال وسواس جبری و همچنین تشخیص اختلالات اضطرابی در افراد با صفات طیف اوتیسم بالا، هدف از این پژوهش بررسی رابطه ساده و چندگانه اختلال وسواس جبری و صفات طیف اوتیسم در دانش­آموزان دختر دوره راهنمایی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان دختر دوره راهنمایی شهر یزد می­باشد که در این پژوهش 250 شرکت کننده به روش نمونه­گیری تصادفی چندمرحله­ا...

هر سیستم یا نظامی خواه زیستی باشد وخواه غیرزیستی‘ مجموعه پیچیده ای است و میزان پیچیدگی آن از پیچیدگی کلیه اجزای سیستم بیشتر است. برای گسترش مفهوم اکوسیستم ‘اول از بیان مفهوم سیستم آغاز می کنیم . سیستم را درفارسی نظام گفته اند- نظامی شامل عنصرها با اجزائی که باهم درارتباط هستند و تداخل عمل دارندو یعنی بر یکدیگر متقابلا تأثیر می کنند و از یکدیگر متقابلا تاثر می پذیرند و بر روی هم واحدی را تشکیل ...

چکیده ندارد.

زمینه و هدف: اختلال وسواسی- جبری اختلالی شایع در جامعه است و آثار منفی این اختلال در عملکرد افراد قابل توجه است. نظریه های رایج نشان می دهد که اختلال وسواسی- جبری تحت تاثیر عوامل بیولوژیکی است. با این حال مدل های شناختی وسواس فکری- جبری تاکید بر عوامل شناختی دارند. مطالعه حاضر با هدف بررسی پیش بینی کننده های شناختی علایم وسواس- جبری در دانشجویان انجام شد. روش کار: در یک مطالعه همبستگی تعداد 300...

علم ریاضیات و به ویژه معادلات دیفرانسیل و انتگرال در یاری رساندن به درک و توجیه پدیده های علمی اهمیت بسزایی دارند. در صورتی که این معادلات با یک قید جبری همراه باشند (که به آن معادلات دیفرانسیل و انتگرال جبری (dae, iae)‎ گفته می شود) ابزار بسیار مناسبی برای مدلسازی و شبیه سازی دستگاه های مکانیکی مقید با کاربردهای فراوان خواهد بود. ‎par‎ هرچند ‎dae‎ انفجار شگرفی در حوزه مطبوعات پژوهشی به...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه ناگویی خلقی، تکانشگری و فعال سازی و بازداری رفتاری در دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال شخصیت وسواسی- جبری، پارانوئید و بهنجار می‌باشد. روش: جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 91-1390 (8344 نفر) می‌باشد. در مرحله اول برای شناسایی دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال شخصیت وسواسی- جبری و پارانوئید، 368 نفر از دانشجویان به شیوه ت...

مقدمه: شواهد زیادی مبنی بر هم‌ابتلایی اختلال وسواسی-جبری در بیماران با اختلال دوقطبی موجود می‌باشد. لذا این طرح با هدف تعیین رابطه‌ی شدت فازهای مانیا ومختلط اختلال دوقطبی باشدت علایم وسواسی-جبری در هم‌ابتلایی این دو اختلال  انجام شد. روش‌ کار: در این مطالعه‌ی توصیفی در سال 1390، 30 بیمار بیمارستان‌های امام حسین (ع) و طالقانی تهران که با تشخیص اختلال دوقطبی نوع یک (در فاز مانیا و مختلط) بستری ش...

هر سیستم یا نظامی خواه زیستی باشد وخواه غیرزیستی‘ مجموعه پیچیده ای است و میزان پیچیدگی آن از پیچیدگی کلیه اجزای سیستم بیشتر است. برای گسترش مفهوم اکوسیستم ‘اول از بیان مفهوم سیستم آغاز می کنیم . سیستم را درفارسی نظام گفته اند- نظامی شامل عنصرها با اجزائی که باهم درارتباط هستند و تداخل عمل دارندو یعنی بر یکدیگر متقابلا تأثیر می کنند و از یکدیگر متقابلا تاثر می پذیرند و بر روی هم واحدی را تشکیل ...

مقدمه : هدف اصلی درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن آن است که بیمار، از طریق پایش خودایند از اثرات فعالیت مجدد ذهنیت انجامی آگاهی می یابد واز طریق ایجاد و به کار گیری حالت حضور ذهن در ذهنیت بودن بماند واز طریق انجام تمرین های مکرر با جهت دهی قصد مندانه توجه به یک شی خنثی مثلا جریان تنفس به مشاهده افکار و احساسات یا حسهای بدنی خود بیندیشد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی گروهی بر رضایتمندی...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درمان ترکیبی مواجهه همراه با بازداری از پاسخ و آموزش رفتاری والدین بر نشانگان وسواسی-جبری در کودکان 4 تا 8 ساله با اختلال همبودی وسواسی-جبری و بی‌اعتنایی مقابله‌ای بود.روش‌کار: در این پژوهش از بین کودکان 4 تا 8 ساله شهر خوانسار سه کودک، یک دختر 5/7 ساله و دو پسر 6 و 7 ساله که بر اساس ملاک‌های DSM-5 و پرسش‌نامه‌های وسواس ییل-براون و آزمون SNAP-IV فرم والدین که د...