این مقاله به بررسی میزان و عوامل بهره مندی روزنامه نگاران از بزرگراه های اطلاعاتی (اینترنت) میپردازد. روش این تحقیق پیمایشی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده که در سیزده روزنامه به وسیله ۲۱۲ روزنامه نگار تکمیل شدهاست. بیش از ۸۵ درصد از پاسخگویان در محیط روزنامه ها به کامپیوتر و ۷۸ درصد به اینترنت دسترسی داشته اند، ضمن آن که علم توانایی مالی دلیل عمده عدم استفاده ازاینترنت بوده است. میانگین...

رشد شتابناک و روزافزون فن آوری های اطلاعات و ارتباطات وضعیتی تناقض نما در جهان امروز به وجود آورده است که در آن جامعه اطلاعاتی در برابر نظارت الکترونی فن آوری های اطلاعات و ارتباطات دچارچالش میشود. برخی از نظریه پردازان به این تقابل نگاهی خوشبینانه دارند و برخی دیگر با نگاهی انتقادی، در جستوجوی راه حل معضلات چالش هستند. نویسنده در این مقاله پس از تحقیق و بررسی راه حلی برای تناقض نمایی نظارت و ا...

آموزش مجازی از جمله دستاوردهای جامعۀ اطلاعاتی است. این نوع آموزش با ارتقای سطح دانش بشری، آن ها را به جامعه معرفتی و دانش محور رهنمون می شود. در چنین جامعه ای دادوستد «دانش» جایگزین «کار و خدمات» می شود. پیش بینی می شود مزیت های آموزش الکترونی و شیوه های این آموزش باعث رشد روزافزون کاربران اینترنت در سراسر جهان شود؛ زیرا با داشتن فقط یک دستگاه رایانه و اتصال به شبکۀ جهانی، کاربران می توانند اکن...

چکیده هدف این تحقیق بررسی استراتژ‍ی توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه چهارم توسعه کشور است تا مشخص شود که این برنامه تا چه حد پاسخگوی نیازهای جامعه ایران بوده است و همچنین روند توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه چهارم در مقایسه با روند جهانی آن، به چه نحو بوده است. بدین منظور در این تحقیق از روش اسنادی استفاده شده است. برای بررسی برنامه چهارم توسعه، در وضعیت داخلی از سند توسعه...

هدف اصلی این پژوهش، کشف عوامل موثر بر اطلاع آفرینی از طریق پایگاه های اطلاعاتی است که با رویکرد استقرایی، تجربیات کسب شده توسط مصاحبه شوندگان مورد مطالعه قرار گرفته است. اطلاع آفرینی واژه ای نوپدید از کارآفرینی است و به کسب و کارهایی اشاره دارد که اطلاعات به عنوان کالا، موضوع مورد معامله می باشد.استراتژی به کار گرفته شده برای این تحقیق، راهبرد پژوهشی نظریه مفهومسازی مبتنی بر داده هاست که برای ت...

آموزش مجازی از جمله دستاوردهای جامعۀ اطلاعاتی است. این نوع آموزش با ارتقای سطح دانش بشری، آن ها را به جامعه معرفتی و دانش محور رهنمون می شود. در چنین جامعه ای دادوستد «دانش» جایگزین «کار و خدمات» می شود. پیش بینی می شود مزیت های آموزش الکترونی و شیوه های این آموزش باعث رشد روزافزون کاربران اینترنت در سراسر جهان شود؛ زیرا با داشتن فقط یک دستگاه رایانه و اتصال به شبکۀ جهانی، کاربران می توانند اک...

جامعه معرفتی به مثابه فضایی که از تقویت و ارتقاء دانش (عیان/نهان) اجتماعی مایه می‌گیرد و جامعه اطلاعاتی به عنوان فضایی که دانش موجود را برای جویندگان اطلاعات قابل دستیابی و بهره-برداری می‌سازد دو گونه جامعه‌ای هستند که یکدیگر را کامل می‌کنند و یکی جایگزین دیگری نیست. کتابخانه‌ها (به معنای وسیع کلمه) به اعتبار اینکه دانش تولید شده جامعه را- بعضاً یا کلاً- گردآوری و ذخیره‌سازی می‌کنند، در پیشبرد جا...