پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر روش بلندخوانی تعاملی بر توانایی درک مطلب زبان آموزان به انجام رسیده است. در این راستا چهل و چهار دانش آموز دبیرستانی در قالب دو گروه بیست و دونفره (گروه آزمایش و کنترل) انتخاب شدند که برای اطمینان از یکسان بودن سطح توانایی درک مطلب این دوگروه از آزمون خواندن کِت استفاده شد. یافته های این آزمون حاکی از یکسانی سطح درک مطلب دو گروه بود. در ادامه، بلندخوانی تعاملی برای ...

چکیده ندارد.

سابقه و هدف: ارزیابی توانایی درک و بیان اسامی، بخشی از ارزیابی بالینی زبان است که به‌طور روزمره در کلینیک‌های گفتار درمانی انجام می‌شود. هدف ما از این پژوهش، دسترسی به شاخص‌های آمار توصیفی مربوط به توانایی درک و بیان اسامی در گروهی از کودکان طبیعی سمنانی و مقایسه میانگین امتیازات گروه‌های سنی مختلف و نیز دو جنس با یک‌دیگر است. مواد و روش‌ها: روش انجام این پژوهش از نوع توصیفی – تحلیلی است که به...

چکیده زمینه و هدف: انسان برای برقراری ارتباط نیاز به گفتار دارد. وی با استفاده از ساختارهای زبان شناسی از جمله صدا، کلمه و از همه مهمتر، از جمله به گفتار دست پیدا می کند. در دستور زبان فارسی، جملات انواع مختلفی دارد از جمله: امری، پرسشی، معلوم، مجهول، تعجبی. کودک در مراحل رشدی خود ابتدا از تک کلمه،گفتار تلگرافی و سپس با ترکیب اسامی و افعال و حروف اضافه جمله سازی می کند و در نهایت جملات مجهول، ش...

تعیین این­که مهارت درک مطلب تا چه میزان برای موفقیت در فراگیری یک زبان حائز اهمیت است و تا چه حد به دانش واژگانی و دستوری زبان هدف بستگی دارد، به شکلی گسترده‌ مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. این پژوهش تلاشی بوده است برای تعیین این موضوع که آیا بهبود مهارت درک مطلب فارسی (به­عنوان یک زبان خارجی)، پدیده‌ای است که صرفاً از راه ارتقا دانش واژگانی و دستوری زبان فارسی حاصل می‌شود و یا از طریق توان...

تحقیق پیش رو رابطه ی بین استفاده از پروژه های گروهی و توانایی درک مطلب دانش آموزان سطح متوسطه را مورد بررسی قرار میدهد. این تحقیق بر آنست که نشان دهد آیا پروژه های گروهی منجر به بهبود توانایی درک مطلب دانش آموزان میشود و آیا نوع فعایت گروهی تاثیر متفاوتی بر توانایی درک مطلب دانش آموزان خواهد داشت؟ بررسی های انجام شده نشان دهنده این حقیقت بود که روش مورد بررسی تاثیر بهتری در افزایش توانایی درک ...

این پژوهش با هدف بررسی تداعی توانایی شرکت و آگاهی از برند بر تمایل به خرید مجدد و نقش میانجی درک از کیفیت محصول و تداعی برند در فرآیند تصمیم گیری خرید، انجام شده است. مدل استفاده شده در این تحقیق تئوری مدل توسعه یافته ارزش ویژه برند کلر و آکر می­باشد. که متغیرهای موثر در پذیرش عبارتند از: تداعی توانایی این شرکت، آگاهی از برند، درک از کیفیت، تداعی برند، توسعه برند، انعطاف پذیری قیمت، تمایل به خ...

  Background & Aim: The nature of clinical practice has altered in recent years. It has been affected by different kinds of problem-solving models' so, the problem-solving skill is necessary in practice for nurse practitioners. Besides assertiveness is a critical element which persuades nurses and nursing students to establish good relationships and use their knowledge and professional skills e...