هدف پژوهش حاضر، نشان دادن تعارض گرایش های خود انتقادی به عنوان اخلال گر همسانی درونی، و خودشناسی به عنوان تسهیل گر انسجام درونی با یکدیگر، و نقش دوگانه آنها در آسیب های روان شناختی بود. مبنای نظری این پژوهش، اصل هماهنگی غایت در نظریه همگونی غایی است. بدین منظور، پرسش نامه های خودشناسی انسجامی، سطوح خود انتقادی (خود انتقادی درونی و خود انتقادی مقایسه ای)، استرس ادراک شده، مشکلات بین شخصی و فهرست...

روابط میان عوامل موفقیت پروژه های انتقال فناوری بین المللی از زمینه های کلیدی پژوهشی در حوزه مدیریت فناوری است. پژوهش های پیشین بیشتر به بررسی عوامل مرتبط با گیرنده، منبع، محیط، ماهیت فناوری، روش انتقال و مانند آنها پرداخته اند. در مقاله حاضر علاوه بر عوامل یاد شده، نقش سازمان تسهیل گر انتقال فناوری نیز مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و با راهبرد پیمایش و بررسی مستندات ...

زمینه: مشارکت اجتماعی یکی از مؤلفه­های اساسی برای ارتقای سلامت و توسعه پایدار جوامع به حساب می­آید.   هدف: مطالعه به منظور تبیین عوامل تسهیل­گر و بازدارنده مشارکت اجتماعی شهروندان تهرانی در ارتقای سلامت انجام شد.   مواد و روش­ها: این مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوایی در سال 1389در منطقه دو شهر تهران اجرا شد. جمع­آوری داده­ها از طریق مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند و بحث گروهی متمرکز با شرکت 35 نفر...

برنامۀ آموزش فلسفه برای کودکان، به منزلۀ رویکردی تربیتی با محوریت گفت وشنود و با هدف پرورش تفکر مسئولانه، خلاق، و نقاد، متأثر از دیدگاه های تربیتی چندی است که در پژوهش های داخلی دربارۀ برخی از آن ها تحقیق و بررسی صورت گرفته است. در این میان به دیدگاه تعلیم و تربیت انتقادی، که از دهه های پایانی قرن بیستم در فضاهای آموزشی دنیا تأثیر فراوانی داشته، کم تر توجه شده است. این مقاله، ضمن بررسی خاستگاه ...

هدف از پژوهش حاضر مطالعه شرایط تسهیل کننده کاربرد و نهادینه سازی نوآوری­های آموزشی (ارزشیابی کیفی، توصیفی) است. در پژوهش حاضر ارزشیابی کیفی، توصیفی به عنوان نمونه­ای از نوآوری آموزشی مد نظر قرار گرفت. در طرحی از نوع همبستگی تعداد 100 نفر از معلمان مقطع ابتدایی از پنج مدرسه مجری طرح ارزشیابی کیفی توصیفی (شامل پایه‌های اول تا پنجم ابتدایی) به شیوه نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای از شهر تهران انتخ...

کاربرد فناوری های جدید به صورت یک عامل کلیدی توسعه شرکت ها در سال های اخیر به شمار می رود. این مسئله اهمیت بررسی عوامل موثر بر پذیرش فرهنگ فناوری اطلاعات را مورد تاکید قرار می دهد. این مقاله با هدف شناسایی عوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات در شرکت فولاد خوزستان انجام گرفته است و این سوال را مطرح می کند که چه عواملی می توانند در فرایند پذیرش فناوری اطلاعات نقش کلیدی داشته باشند. در این مقاله با...

در پژوهش حاضر، با هدف راه بُردن به تجربه و درک دختران و زنان جوان از مصرف قلیان، به روش نظریة مبنایی با 37 نفر از این افراد، که سابقة مصرف داشتند، مصاحبة نیمه ساخت یافته و تعاملی انجام گرفت. نتایج نشان داد که پاسخ گویان به دلایل دوست محوری، برابری گرایی، تجددگرایی، لذت گرایی، تغییر الگوی فراغت و فشار و درماندگی به مصرف قلیان روی آورده اند. در این میان، نبود مانع و مجاورت مکانی به مثابة زمینة تسه...

هدف از پژوهش حاضر مطالعه شرایط تسهیل کننده کاربرد و نهادینه سازی نوآوری‌های آموزشی (ارزشیابی کیفی، توصیفی) است. در پژوهش حاضر ارزشیابی کیفی، توصیفی به عنوان نمونه‌ای از نوآوری آموزشی مد نظر قرار گرفت. در طرحی از نوع همبستگی تعداد 100 نفر از معلمان مقطع ابتدایی از پنج مدرسه مجری طرح ارزشیابی کیفی توصیفی (شامل پایه‌های اول تا پنجم ابتدایی) به شیوه نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای از شهر تهران انتخ...

هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین شیوه های تدریس معلمان زبان انگلیسی و بررسی رابطه آن با رفتارهای نامناسب دانشجویان در کلاس های درس است. نمونه این پژوهش به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. نمونه آماری شامل 137 نفر از اساتید و آموزشگران زبان انگلیسی در دانشگاه ها و موسسات آموزش زبان انگلیسی شهر اصفهان است. ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات، دو پرسشنامه محقق ساخته، یکی برای بررسی شیوه های تدریس م...