این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی متمرکز بر طرحواره برتعدیل طرحواره های ناسازگار اولیه در دختران نوجوان بی سرپرست و بد سرپرست انجام گرفت.پژوهش حاضر از نوع کاربردی و طرح پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل است. در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از میان دختران نوجوان بی سرپرست و بد سرپرست ساکن در مرکز شبه خانواده حضرت علی اصغر(ع) ،20 نفر انتخاب شدند(20=n) و بطور تصا...

پژوهش حاضر طرح واره های ناسازگار اولیه بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی-جبری (33=n) و اضطراب منتشر(34=n) با گروه بهنجار(28=n) را مقایسه می کند. این افراد ابتدا پرسشنامه طرح واره یانگ (فرم کوتاه) که 15 طرح واره ناسازگار اولیه را مشخص می کند و سپس پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه وسواس پادوا را تکمیل کردند. برای تجزیه تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیره و تصحیح بن فرنی استفاده شد. نتایج حاصل ب...

چکیده ندارد.

در عصر دوم خلافت عباسی و ظهور عوامل ضد خلافت در اواخر قرن های سوم و اوایل قرن چهارم هجری قمری ،بریدیان از جمله خاندانی بودند که از ضعف وعدم توانایی خاندان عباسی در اداره کردن مناطق تحت نفوذ خود استفاده نمودند.بصره و اهواز را که گلوگاه مهم تجاری و اقتصادی بود را در اختیار خود قرار دادند تا جایی که در سال 330 هق با نفوذ بر این مناطق و تسلط بربغداد و افزودن آن بر قلمرو خود توانستند مسیر تاریخی خلا...

امروزه یادگیری مهارتهای زبانی ازطریق راهبرد های مورد استفاده زبان آموزان مورد توجه قرار گرفته است. تاکنون تحقیقات متعددی در این زمینه انجام شده است، اما هیچکدام بطور خاص نقش انگیزش را در توانایی استفاده از راهبرد های خود-تعدیلی دریادگیری لغات را مورد بررسی قرار نداده اند. در این تحقیق، تعداد 252 زبان آموز دختر و پسر "کانون زبان ایران" شهر اهواز از سه سطح مختلف (مبتدی، متوسط، و پیشرفته) شرکت داش...

چکیده ندارد.

هدف این پژوهش بررسی طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک دلبستگی در نوجوانان بزهکار و عادی والدینشان بود. نمونه متشکل از 100 نوجوان بزهکار(75 پسر و 25 دختر)و 100نوجوان عادی(65 پسر و 35 دختر) و والدینشان بود. ابزار مورد استفاده پرسشنامه طرحواره ناسازگار اولیه یانگ(ems) و پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید بود. نتایج نشان داد که در تمام عوامل طرحواره های ناسازگار اولیه به جز عامل معیارهای سرسختانه بین...

هدف این رساله معرفی خودگردانی فردی به مثابه یک هدف تربیتی و بررسی زمینه ها و جایگاه آن در تعلیم و تربیت ایران بوده که عمدتاً با استفاده از روش تحقیق«تحلیلی- انتقادی» انجام شده است. در بخش اول رساله، مسأله اصلی این است که ایده خودگردانی فردی با دو واکنش متفاوت از سوی صاحبنظران تربیتی روبرو شده است: طرفداران خودگردانی آنرا هدفی مثبت ارزیابی کرده که توانایی انتخاب مستقل را در فرد ایجاد می کند، درحا...

هدف از اجرای این پژوهش بررسی تأثیر خود رهبری بر توانمند سازی شناختی معلمان دوره ابتدایی شهر سمنان در سال تحصیلی 91- 92 با میانجیگری خود کنترلی بوده است.در این پژوهش به منظور جمع آوری اطلاعات از روش اسنادی و کتابخانه ای استفاده شد. جامعه آماری 550 نفر از معلمان ابتدایی می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده 230 نفر از آن ها انتخاب شدند. روش انجام پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است و در نهایت مب...

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ذهن آگاهی و رابطه آن با نیازهای بنیادی روانی دانشجویان شهر تهران که در سال 92-91 در دانشگاه های این شهر مشغول به تحصیل بودند. بر روی حجم نمونه 350 نفر که شامل 178زن و 172 مرد است اجرا شد. قبل از اجرای تحلیل عاملی کفایت نمونه برداری با استفاده از اندازه kmo و نیز رد فرض صفر مبنی بر درست بودن ماتریس همسانی در جامعه به وسیله آزمون کرویت بارتلت، ب...