مهمترین هدف پژوهش حاضر بررسی و شناسایی شایستگی های مدیریتی و تاثیر آن در تحقق مسئولیت اجتماعی در سازمان آموزش و پرورش استان اردبیل می باشد. روش تحقیق از نظر ماهیت کمی، از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق مشتمل بر کلیه مدیران آموزش و پرورش استان اردبیل که به تعداد 812 نفر بود که از این تعداد 357 نفر زن، و 455 مرد نفر بودند و با اس...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی کیفیت آموزش های ضمن خدمت و توانمندسازی کارکنان اداره ی کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان بود. مدل سنتی و سریع طراحی برنامه های آموزش، الگوی توانمندسازی چهار عاملی، مدل جامع راهبردی توانمندسازی و ابعاد توانمندسازی شناختی کارکنان چهارچوب نظری این پژوهش را تشکیل می دهد

هدف اصلی این پژوهش بررسی نظرات کارمندان نواحی مختلف آموزش و پرورش شیراز در ارتباط با تاثیر طرح ارزشیابی بر عملکرد آنان همچنین ضرورت اجرای طرح ارزشیابی به شکل فعلی و دستیابی به برخی از معایب و محاسن این طرح در مرحله اجرا می باشد.

هدف پژوهش حاضر تحلیل رابطة فرهنگ سازمانی بر اساس مدل دنیسون و پذیرش فناوری در اداره کل آموزش و پرورش استان فارس بود. جامعۀ آماری را کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش فارس در سال تحصیلی 1393-1392 تشکیل دادند که با استفاده <span lang="AR-SA"...

هدف اصلی این پژوهش تبیین رابطه عدالت سازمانی و دلبستگی شغلی با رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان رستم بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان این اداره به تعداد 300 بوده اند. از این جامعه، براساس جدول مورگان 170 نفر (126 نفر مرد و 44 نفر زن) به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده¬اند. برای گردآوری داده¬ها از ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و رضایت شغلی و توانمندسازی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 93-92 انجام شد. این پژوهش کاربردی و از نوع همبستگی است. نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان (1970) 196 نفر برآورد شد. برای انتخاب افراد نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. جمع آوری اطلاعات مورد نیاز با کمک 3 پرسش نامه 1. عدالت سازمانی نیهوف و مورمن...

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین مولفه های مدیریت دانش با نوآوری و توانمند سازی روانشناختی در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش ارومیه پرداخته است. پژوهش مذکور از نوع تحقیقات کاربردی و بنا به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، توصیفی- همبستگی می باشد. در این پژوهش مدیریت دانش و مولفه های آن متغیر پیش بین و نوآوری و توانمند سازی روانشناختی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شده است. جامعه آماری در این پژوهش...