پسته وحشی یکی از گونه های مهم منطقه رویشی زاگرس محسوب می شود که در مشجر کردن مناطق خشک و نیمه خشک، حفاظت آب و خاک نقش بسزایی دارد. با این وجود رویشگاه های این گونه ارزشمند مورد تهدید بوده لذا شناخت کافی از تنوع ژنتیکی جمعیت های موجود می تواند گامی موثر در توسعه و ترمیم رویشگاه های این گونه باشد. این تحقیق شامل دو بخش کلی می باشد در بخش اول، با استفاده از صفات مورفولوژی، میکرومورفولوژی، آناتومی ...

پژوهش حاضر تأثیر آموزش را بر ارتقای سطح آگاهی زبان آموزان ایرانی در زمینة منظورشناسیpragmatics)) در زبان انگلیسی، بررسی می کند. به طور خاص، این پژوهش می کوشد تفاوت میان دو رویکرد آموزشی تشریحی (explicit) و تلویحیimplicit) ) را در بهبود سطح منظورشناسی مخالفت های refusals)) زبان آموزان فارسی زبان، مورد مطالعه قرار دهد. در این پژوهش، پنجاه و چهار زبان آموز، با دانش زبانی تقریباً یکسان به طور تصادفی...

کاربردشناسی، یکی از گرایش های نسبتاً نوظهور در رشتة زبانشناسی است که همواره مورد توجه پژوهشگران بوده و به حوزة مستقل از پژوهش های زبانشناختی تبدیل شده‌است. با توجه به اهمیت دانش کاربردشناسی در بهبود توانش ارتباطی زبان‌آموزان، پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش تلویحی و تشریحی با استفاده از برشهای ویدئویی بر درک کاربردشناسی دو کنش گفتاری معذرت خواهی و امتناع پرداخته‌است. به این منظور، تعداد 49 دانشج...

چکیده هیچ نظام آموزشی معنادار نیست مگر اینکه کارآیی نظام مورد ارزیابی قرار گیرد. قضاوت راجع به پیشرفت دانشجویان بدون آزمون امکان پذیر نیست. یکی از مهمترین ویژگی های یک محیط یادگیری پیشرفته، توانایی آن درارزیابی دانش و سرعت یادسپاری دانشجویان و انطباق آن با نیازهای دانشجویان است.آزمون های تشریحی روش مهمی از ارزیابی هستند که آزمون گیرنده را قادر می سازد تا بین افراد آزمون دهنده تمایز ایجاد کند. ...

آموزش و ارزیابی دو مقوله به هم پیوسته هستند. ارزیابی صحیح، سبب برانگیختن انگیزه دانش آموزان گشته و همچنین بازخوردی مناسب جهت تغییر راهبرد آموزشی به مدرس خواهد داد. مشهورترین نمونه ارزیابی، آزمونهای سنتی است که توسط قلم-کاغذ صورت می گیرد. در این آزمونها تعداد سوالات، ترتیب و محتویات آنها و زمان آزمون برای تمامی آزمون شوندگان یکسان است. توسعه فناوری اطلاعات در چند سال اخیر سبب به کار گیری کامپیو...

سابقه و هدف: با توجه به متفاوت بودن پاسخ جلدی به آزمون توبرکولین در سنین مختلف و به منظور تعیین چگونگی این پاسخ در شیرخواران، چهار ماه بعد از دریافت واکسن ب.ث.ژ بدو تولد، این مطالعه طی سال 1372 در مناطق روستایی کاشان صورت پذیرفت. مواد و روش ها: پژوهش حاضر با روش توصیفی (descriptive) بر روی 219 شیرخوار چهار ماهه به روش تصادفی که کاملا از نظر جسمی سالم بودند انجام گرفت. پس از جلب مشارکت والدین، ا...

در این پژوهش، ساختار تشریحی برگ در گیاه درمنه دشتی (Artemisia sieberi Besser) بررسی شد. به این منظور از 34 رویشگاه مختلف آن، نمونه‌های برگ در اواخر فصل بهار جمع‌آوری شد. بذر گیاهان مورد بررسی در فصل مناسب برداشت و در مزرعه کشت شد. پس از کامل شدن رشد رویشی از آنها نیز نمونه‌های برگ برداشت شد. نمونه‌های جمع‌آوری شده از طبیعت و مزرعه در آزمایشگاه مطالعه تشریحی شد. به منظور مقایسه متغیرهای ساختار ت...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اختلال خواندن و اختلال ریاضی با تاکید بر هنجاریابی آزمون تشخیصی خواندن استنفورد و آزمون تشخیصی ریاضی استنفورد است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه اول راهنمایی مدارس تهران بودند که به شیوه خوشه ای چند مرحله ای تصادفی از بین آن ها 571 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پس از تحلیل سئوالات آزمون تشخیصی خواندن استنفورد در خرده آزمون درک مطلب 34 سئوال، در خرده آزمون وا...

تاریخ دریافت 03/05/1394 تاریخ پذیرش 26/07/1394 چکیده پیش‌زمینه و هدف: تحقیقات نشان داده است که یادگیری دانشجویان تحت تأثیر مستقیم روش‌های ارزشیابی است. به اعتقاد بسیاری از پژوهشگران سؤال‌های تشریحی روش‌های برتر یادگیری را برمی‌انگیزند، اما دراین‌بین نحوه نمره‌دهی آزمون‌های تشریحی چالش بزرگی است که در بسیاری از موارد سبب بی‌اعتباری نمرات حاصل از آزمون می‌شود. برخلاف آزمون‌های عینی که اندازه‌گیری...

هدف پژوهش حاضر مقایسه دو نظریه پارامتریک و ناپارامتریک مدل سوال – پاسخ از نظر ویژگی های سوال است. روش تحقیق از نوع کاربردی - توصیفی بوده و برای دستیابی به این هدف شبیه سازی انجام شده است. در بررسی سوالات تحقیق که آیا بین دو مدل تفاوت های اساسی وجود دارد ،یافته های تحقیق بیانگر تشخیص چند بعد بر روی داده ها علی رقم فرضیه تک بعدی برای مدل های پارامتریک شدند.از لحاظ پایایی و اعتبار دو مدل با برآور...