Revenant sur la démarche intellectuelle et institutionnelle qui a présidé à création des IUFM, en France, 1989, l’auteur l’identifie comme mise oeuvre d’un paradigme historique, celui du curriculum, lequel vient heurter de front un autre également historique préside, depuis l’avènement République, formation académique aussi bien scolaire qu’universitaire, le disciplinaire. Pour rendre compte ce...