نتایج جستجو برای: گروه های عمده آموزشی

تعداد نتایج: 525911  

سعید شجاعی سیده فاطمه رهنمای رهسپار طاهره توفیقیان,

زمینه و هدف: اجرای ارزیابی درونی فرصتی جهت شناخت توانایی ها،مشکلات و تشویق مسئولین به رفع معضلات آموزشی و ارائه راهکارهای مناسب جهت بهبود یا ارتقا کیفیت در شاخص های آموزشی، پژوهشی و مدیریتی فراهم می سازد لذا با همین هدف گروه پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار اقدام به انجام ارزیابی درونی نموده است. موادوروش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی و تحلیلی بوده که به صورت مقطعی انجام شده است ..جامعه پژوه...

ژورنال: :علوم تربیتی 0
زهره گونی بند شوشتری استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه شهید چمران اهواز سعید خزائی فارغ التحصیل دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شهید چمران اهواز امیر مشهدی دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شهید چمران اهواز

با پیشرفت در حوزه فناوری های نوین ارتباطی متصدیان آموزش وپرورش به منظور جذب فراگیران و تقویت مهارت های اصلی یادگیری، بر ایجاد زمینه ای نوین در یاددهی و یادگیری با استفاده از رسانه نوین ارتباطات سیّار از بدو دوران کودکی تأکیددارند. پژوهش حاضر به منظور سنجش اثر تلفیق دو رسانه ی غیررسمی بازی و ارتباطات سیّار با آموزش چهره به چهره بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. بدین منظور عمل کرد 270 نفر دانش آموز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم 1388

در این پایان نامه به معرفی گروه های قابل می پردازیم. سپس طبقه بندی p-گروه های 2-مولده ی متناهی از رده ی پوچ توانی 2 را بیان می کنیم. در ادامه با استفاده از مربع تانسوری غیر آبلی گروه ها به بیان شرایط لازم و کافی برای قابل بودن p-گروه های 2-مولده ی متناهی از رده ی پوچ توانی 2 می پردازیم.

ژورنال: :مجله آموزش و سلامت جامعه 0
سعید امیدی saeed omidi guilan university of [email protected] ربیع اله فرمانبر rabiollah farmanbar guilan university of [email protected] سیما مختارپور sima mokhtarpour ِdepartment of health education, school of health, guilan university of medical sciences, rasht, iran.گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران

سابقه و هدف: آسیب های عابران پیاده از معضلات مهم بهداشت عمومی بوده و یکی از قربانیان عمده آسیب های ترافیکی کودکان می باشند. آموزش یکی از مهم ترین استراتژی های رفع آسیب های ترافیکی است، ولیکن جهت کسب نتایج مفید و مؤثر، آموزش می بایست بر مبنای نظریه ها و الگوهای تغییر رفتار طراحی گردد. بنابراین، هدف مطالعه حاضر تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی پرسید-پروسید بر ارتقای رفتارهای ایمن ترافیکی ...

ژورنال: :نشریه پژوهشی تحلیلی دانشکده پرستاری الیگودرز (مندیش) 0

سیستم آموزشی کشورها، سرمایه حیاتی آن ها در رویارویی با چالش های بالقوه آینده بوده ضمن اینکه ابزار ارزشمندی در محقق ساختن آرمان های ملل می باشد. لذا ارزیابی نظام های آموزشی جهت حصول اطمینان از کفایت کارایی و اثربخش آن ها حائز اهمیت بسیار می باشد. در مقاله حاضر به تشریح عوامل مؤثر بر ارزشیابی، کارایی و اثربخشی نظام های آموزشی پرداخته می شود. در ارزیابی عملکرد نظام های آموزشی، کیفیت نظام های آموزش...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
غلامرضا علیایی g.r olyaei professor of tehran university of medical sciencesاستاد گروه فیزیوتراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد رضا هادیان m.r hadian assosiate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار گروه فیزیوتراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران فرشته فرزیانپور f farzianpour assosiate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلالی s jalali lecturer of tehran university of medical sciencesمربی دانشکده توانبخشی دانشگاه تهران بهنوش وثاقی قراملکی b vasaghie gharamaleki assistant professor of iran university of medical sciencesمربی دانشکده توانبخشی دانشگاه تهران انسیه عباسی e abbasi lecturer of tehran university of medical sciencesمربی دانشکده توانبخشی دانشگاه تهران

زمینه و هدف: ارزشیابی فرایندی نظام دار برای جمع آوری، تحلیل و تفسیراطلاعات به منظور بررسی میزان عملی شدن هدفها می باشد. در سیستم نظام آموزشی دانشگاهی منظور از آموزش، ایجاد تغییرات مناسب و روز افزون در حاصل این سیستم یعنی دانشجویان است و هدف از ارزشیابی، ارتقای کیفیت آموزش می باشد.روش بررسی : در این مطالعه گروه آموزشی فیز یوتراپی دانشکده توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی تهران باهدف انطباق آموزش با...

ژورنال: :مجله دیابت و متابولیسم ایران 0
غلامرضا شریفی راد دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان محمد حسن انتظاری دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان عزیز کامران دانشگاه علوم پزشکی اردبیل لیلا آزادبخت دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مقدمه: بیماری دیابت از جمله بیماری هایی است که سهم عمده درمان و کنترل آن  به عهده بیماران است، لذا آگاهی آنان در زمینه های مختلف به ویژه رژیم غذایی از اهمیت بالایی برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی کارایی مدل اعتقاد بهداشتی (health belief model ) جهت آموزش رژیم غذایی به بیماران دیابتی نوع 2  انجام گردید. روش ها: جمعیت مورد مطالعه، تعداد 88 نفر از بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 تحت پوشش انجمن ...

ژورنال: مجله طب نظامی 2018

زمینه و هدف: کمردرد یکی از شایع‌ترین و پرهزینه‌ترین اختلالات اسکلتی- عضلانی است. این بیماری عامل مهم بهره گیری از خدمات درمانی، دلیل عمده ناتوانی طولانی حین خدمت در نیروهای نظامی است که بر آمادگی نیروهای نظامی و بازگشت آنها به محل کار تاثیر می گذارد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر میزان درد و ناتوانی ناشی از کمردرد در کارکنان پروازی یک سازمان نظامی صورت گرفت. روش‌ها: مطالعه حاضر...

ژورنال: :فناوری آموزش 2012
سعید خزایی حسین وحید دستجردی محمدرضا طالبی نژاد

این پژوهش با هدف بررسی نقش پیامک، به عنوان مؤلفه عمده و برجسته فناوری ارتباطات سیار، برحوزه آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان مقطع متوسطه انجام پذیرفت. بدین منظور 60  نفر از دانش آموزان پسر سال سوم متوسطه رشته ریاضی فیزیک با مهارت زبان انگلیسی در سطح مقدماتی انتخاب و به دو گروه تقسیم شدند تا گروه اول به شیوه سنتی و گروه دوم به روش ترکیبی (ترکیبی از روش سنتی و آموزش به کمک فناوری نوین ارتباطات س...

زمینه و هدف سرطان یکی از بیماری‌های شایع و در حال افزایش است که حجم زیادی از تلاش‌های نظام های مراقبتی را به خود اختصاص داده است. استرس، اضطراب و افسردگی از مشکلات عمده بیماران مبتلا به سرطان است؛ بنابراین این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی موسیقی‌درمانی بر استرس، اضطراب و افسردگی بیماران سرطانی انجام شد. روش بررسی روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش آزمون‌پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری را ه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید