امروزه دانشگاه­ها در سراسر دنیا اقدام به  راه‌اندازی  دوره‌ها و رشته­های کارآفرینی نموده‌اند. این مقاله پس از بررسی وهم‌های آموزش کارآفرینی، در صدد پاسخ به این سؤال است که دانشگاه‌های معتبر جهانی چه عناوین درسی را برای آموزش این رشته عل می‌ارایه می‌کنند؟ در تحقیقی که بخش اصلی مقاله‌ی حاضر را تشکیل  می‌دهد پژوهشگران مربوطه از روش هرمونتیک برای تجزیه و تحلیل برنامه‌های آموزش کارآفرینی 288 دانشگاه...

هدف پژوهش حاضر شناسایی شاخص های آموزش کارآفرینی کسب وکارهای دانش بنیان در شتاب دهنده های مستقر در مراکز رشد دانشگاهی بوده است. تحقیق حاضر از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و توسعه ای است و از حیث روش اجرا از نوع تحقیقات توصیفی-پیمایشی و از نوع همبستگی قرار می گیرد و از روش دلفی فازی جهت انجام تحقیق استفاده شد. تیم تصمیم تحقیق 32 نفر است که از خبرگان و اساتید دانشگاهی منتخب و متخصص در کارآفرینی...

چکیده در این تحقیق، با توجه به اهمیت آموزش های علمی کاربردی و کار آفرین بودن افراد جامعه علی الخصوص زنان جامعه و تاثیر دوجانبه این دو موضوع بر روی یکدیگر و همچنین بر رشد و پیشرفت جامعه ، به بررسی نقش آموزشهای عالی درکارآفرینی زنان دانش آموخته مراکز آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی استان تهران پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی و همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری می باشد. ب...

افزایش جمعیت، تحولات و دگرگونی های سریع تکنولوژیک اتفاقی است که فرایند آموزش و هدایت افراد را تحت تاثیر قرار می دهد، از این رو متناسب نمودن دروس و اهداف آموزشی با تحولات جهانی از وظایف اساسی دولت ها در جهت دستیابی به اقتدار و رفاه اجتماعی می باشد. از این رو این پژوهش به منظور بررسی نقش آموزش کارآفرینی بر افزایش خلاقیت دانشجویان انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانش...

هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی موانع آموزش کارآفرینی در مدارس شهرستان کرمانشاه بود. این پژوهش از نوع کیفی و پدیدارشناسی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان صاحب نظر شهرستان کرمانشاه که در آموزش کارآفرینی تخصص دارند، می باشد. براساس روش نمونه گیری هدفمند، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با 15 نفر از معلمانی که دارای حداقل 10 سال سابقه خدمت در نظام آموزش فنی و حرفه ای و کاردانش بودند انجام گرفت...

آموزش‌عالی از طریق انتقال دانش کاربردی در زمینه اشتغال، ایجاد مهارتها و تواناییهای مورد نیاز درخصوص کارآفرینی، زمینه‌سازی فرهنگی و توسعه و حمایت پژوهشی از کارآفرینی، مفاهیم کارآفرینی را به دانشگاه وارد می‌سازد و دانش، نگرش و مهارت دانشجویان را به سوی کارآفرینی و کارآفرین شدن سوق می‌دهد. پژوهش حاضر به‌منظور بررسی نقش آموزش کارآفرینی در نگرش کارآفرینانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجویان دانشگاه ش...

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش کارآفرینی بر بهبود کیفیت زندگی خانوادگی و درآمد خانوارهای بی‌بضاعت صورت گرفت.       روش: طرح تحقیق از نوع آزمایشی با پیش و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه‌ی تحقیق شامل کلیه‌ی خانوارهای با درآمد پایین‌تر از صدهزار تومان در شهر سنندج بود که از این جامعه طبق فراخوان 200 نفر برای شرکت در کارگاه آموزش کار آفرینی ثبت نام کردند و با استفاده از پرسش‌نامه‌ی ...

مقدمه: ایجاد، حفظ و توسعه رفتارها و منش کارآفرینی در افراد، نقطه تمرکز امروز آموزش کارآفرینی است. هدف این مطالعه طراحی و تدوین سرفصل های آموزش کارآفرینی در حوزه های علوم پیراپزشکی با توجه به بازار کار و ماهیت کاری رشته های موردنظر و مبتنی بر نقطه نظرات اساتید و دانشجویان بوده است.روش ها: در این پژوهش توصیفی - تحلیلی، به منظور طراحی و تدوین سرفصل های علمی و کاربردی آموزش کارآفرینی، از نظرات اسات...

با توجه به رشد روز افزون جمعیت جوان و محدودیت فرصتهای شغلی دولتی، توانمندسازی جوانان و هدایت آنان به سمت کارآفرینی به عنوان یکی از مهمترین برنامه ها درکشور مورد توجه قرار گرفته است. در سالهای اخیر نیز تلاشهای زیادی جهت ترویج کارآفرینی آغاز شده، اما بسیاری از جوانان بویژه جوانان روستایی برای ورود به این عرصه با مشکلات فراوانی دست و پنجه نرم می کنند. از آنجا که جوانان روستایی قشر فعال هر جامعه و ...