هدف از اجرای این تحقیق بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر کارایی درس تربیت بدنی و ورزش دوره متوسطه از دیدگاه معلمان تربیت بدنی و مدیران مدارس شهرستان تنکابن در سال تحصیلی 93-92 می¬باشد. روش تحقیق توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی و مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان تنکابن و نمونه آماری شامل 65 معلم تربیت بدنی (32 زن و 33 مرد) و 80 مدیر (32 زن و 48 مرد) است که به شی...

هدف از پژوهش حاضر، تعیین مدل بومی استانداردهای حرفه ای معلّمان تربیت بدنی می باشد. روش اجرای پژوهش، ترکیبی (کمی و کیفی)، و سه مرحله ای (کتابخانه ای، دلفی و پیمایشی) می باشد. جامعه آماری این پژوهش را در مرحله دلفی اساتید رشته تربیت بدنی دانشگاه ارومیّه، دانشگاه فرهنگیان ارومیّه، معاونین و کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش شهر ارومیّه و در مرحله پیمایشی تعداد 311 نفر از معلّمان زن و مرد تربیت ...

هدف اصلی تحقیق طراحی مدلی از تاثیر کیفیت دروس تربیت بدنی بر سلامت و شادکامی دانشجویان در دانشگاه علوم دریایی محمودآباد بود. این تحقیق بصورت ترکیبی (کیفی و کمی) انجام شد. در بخش کیفی تحقیق بعد از مرور مبانی نظری پرسشنامه‌ای توسط گروه تحقیق طراحی گردید و سپس در اختیار خبرگان و متخصصان (گروه دلفی) قرار گرفت به-طوریکه در سه مرحله مورد بازبینی قرار گرفت. اعضای گروه دلفی متخصصان مدیریت ورزشی و اعضای ...

مقدمه وهدف : هنر مدیریت مشارکتی در سازمان های آموزشی این است که بتواند در مدارس ، محیطی مناسب برای معلمان فراهم نماید تا آن ها بتوانند قابلیت ها و توانایی های خود را به منصه ظهور برسانند و باعث افزایش بازدهی و کیفیت آموزشی شوند. هدف اصلی از این تحقیق بررسی نگرش مدیران و معلمان تربیت بدنی زن درباره نهادینه کردن شیوه مدیریت مشارکتی در مدارس شهر تهران واهداف فرعی آن بررسی نقش عوامل فردی،سازمانی،مد...

با توجه به اهمیت درس تربیت بدنی در مقطع ابتدایی از سال 1376 نگرش جدیدی نسبت به این درس در راستای توسعه و بهبود آن در وزارت آموزش وپرورش آغاز گردیده است و تحقیق حاضر بررسی مقایسه ای وضعیت عوامل موثر بر طرح ملی طناورز مدارس ابتدائی پسرانه مشهد و چناران است که در پایه چهارم برگزار می شود و در صورت موفقیت می تواند راهگشای طرح های بعدی چون ژیمناستیک و دوومیدانی و شنا در دوره ابتدایی باشد.

چکیده: هدف از اجرای این تحقیق تحلیل عوامل تاثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت بدنی مدارس راهنمایی از دیدگاه معلمان ورزش شهرستان کاشان در سال تحصیلی 89- 1388 با استفاده از روش تحلیل عاملی می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی است و به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی صوری پرسشنامه با نظر اساتید مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ 87٪ به دست آمد. جامع...

مطالعه حاضر با هدف ارزشیابی  وضعیت نیروی انسانی برنامه تربیت بدنی در مدارس ویژه کم توان ذهنی شهر تهران به اجرا درآمد. در این تحقیق که به روش تحقیق و توسعه (R & D ) اجرا شده است، پس از تشکیل کمیته ارزیابی و روشن ساختن هدف های مورد ارزیابی، عوامل مورد ارزیابی، ملاک ها، و وزن آنها مشخص شدند. عواملی که در نهایت بر روی آنها توافق به عمل آمد عبارت بودند از: مربی تربیت بدنی، مدیر مدرسه، کمیته فنی - ان...

آموزش و پرورش با فراهم نمودن شرایط ارایه مناسب درس تربیت بدنی سعی دارد. به رشد همه جانبه دانش آموزان بر اساس منابع علمی و تخصصی درس مذکورو همچنین از طریق فعالیتهای جسمانی و حرکتی کمک نماید. اجرای مطلوب درس تربیت بدنی و دستیابی به اهداف آن به متغیرهایی همچون نیروی انسانی متخصص،محیط یادگیری و آموزش،برنامه درسی، نحوه آموزش، سنجش و ارزشیابی وسایل و تجهیزات، امکانات و تسهیلات متناسب با فعالیتها بس...