نتایج جستجو برای: مقیاس هوش هیجانی

تعداد نتایج: 41907  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391

هدف پژوهش حاضر مدل یابی علی فوبی اجتماعی براساس هوش هیجانی ، مهارت های اجتماعی، عزت نفس و کمرویی است. روش پژوهش از نوع همبستگی و علی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی ، ساکن در شهرستان زنجان در سال 1390 می باشد. نمونه آماری پژوهش حاضر نیز شامل 300 نفر از دانش آموزان هر دو جنس است. که بصورت روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. اب...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه - دانشکده علوم انسانی 1393

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با رضایت از زندگی در زوج های جوان شاغل شهر کرمانشاه بود. به این منظور از بین زوج های جوان شاغل دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرمانشاه تعداد 120 زوج با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و در دسترس انتخاب گردیدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسش نامه هوش هیجانی شوت (1998)، پرسش نامه هوش معنوی علی بدیع و سواری وباقری دشت و لطیفی(1389) و مقیاس رضایت ا...

ژورنال: :روانشناسی معاصر 0
محمدعلی بشارت دانشگاه تهران

چکیده مشکلات بین شخصی، مشکلاتی هستند که در رابطه با دیگران تجربه می شوند و آشفتگی روانی ایجاد می کنند. این دسته از مشکلات، از شایع ترین مشکلات گزارش شده به وسیله ی بیماران در جریان مصاحبه های بالینی و از دلایل اصلی مراجعه ی افراد برای روان درمانی محسوب می شوند. هدف اصلی این پژوهش، بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی فرم 60 سؤالی مقیاس مشکلات بین شخصی (iip-60) در جمعیت ایرانی بود. نهصد و بیست و چه...

ژورنال: :نشریه توسعه کارآفرینی 2011
امین رضا کمالیان امیر فاضل

امروزه شواهد جدید این نکته را بیان می دارند که شخصیت و هوش هیجانی در منشا کارآفرینی نقش مهمی را ایفا می کنند، اما تاکنون تلاش های اندکی برای اثبات این موضوع انجام شده است. از این نظر این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و میزان کارآفرینی و هم چنین مقایسه ی هوش هیجانی از منظر میزان کارآفرینی در بین دانشجویان انجام شده و جامعه ی آماری تحقیق شامل تمام دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه سیستان...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانی 1394

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مولفههای هوش هیجانی بر انگیزش تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان انجام شد. جامع? آماری پژوهش عبارت بود از کلی? دانشآموزان پسر پای? دوم مقطع متوسط? دوم منطق? بسطام شاهرود در سال تحصیلی94-1393. نمون? آماری شامل30 نفر از دانشآموزان بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. پژوهش از نوع نیم...

ژورنال: :نوآوری های مدیریت آموزشی 0
فتاح ناظم عضو هیات علمی محمد جواد قائدمحمدی عضو هیات علمی

چکیده: هدف ازانجام پژوهش حاضر،بررسی رابطه بین هوش هیجانی ومدیریت زمان مدیران دانشگاه آزاداسلامی به منظور فراهم آوردن الگوی مناسب برای مدیریت زمان براساس هوش هیجانی آنان است .جامعه آماری این پژوهش راکلیه مدیران دانشگاه آزاداسلامی تشکیل می دهد.که ازمیان آنها تعداد554به روش تصادفی چندمرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند.ابزارپژوهش شامل پرسش نامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ وپرسشنامه محقق ساخته مد...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین متغیر های اضطراب اجتماعی، سبک های دلبستگی، باورهای غیر منطقی، هوش هیجانی و ابراز وجود با احساس غربت در دانشجویان دانشگاه شهید چمران می باشد. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهیدچمران اهواز، در سال تحصیلی 90-1389، می باشد. از این جامعه آماری نمونه ای به تعداد 300 نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای برای آزمون فرضیه ها انتخاب شدند. برای سنجش...

ژورنال: :مطالعات روان شناختی 0
زیور آریا صدر نسرین اکبرزاده نسرین اکبرزاده سیده منور یزدی دانشگاه الزهراء

هدف این پژوهش مقایسه هوش هیجانی مردان معتاد و غیر معتاد و همچنین بررسی اثر آموزش بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی برای گروه معتاد بود و فرضیه های زیر بررسی شد: 1- نمره کلی هوش هیجانی و هریک از مؤلفه های آن در افراد معتاد پایین تر از افراد غیر معتاد است. 2- آموزش مهارتها بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی برنامه می تواند در مردان معتاد مؤثر باشد. این پژوهش دو مرحله داشت: در مرحله اول 100 مرد معتاد به صورت...

ژورنال: :روانشناسی مدرسه 0
اکبر عطادخت استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

هدف مطالعه، بررسی نقش کمال­گرایی و هوش هیجانی در پیش­بینی فرسودگی تحصیلی دانش­آموزان دبیرستانی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه­ی دانش­آموزان دبیرستانی بودند که در نیمسال دوم سال تحصیلی 93- 1392، در مدارس شهر نمین مشغول تحصیل بودند. از بین این جامعه، نمونه­ای به حجم 175 نفر (112 پسر و 63 دختر)، با روش نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شده و داده­های مورد نیاز با است...

ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
جابر جابر علیزاده گورادل jaber alizadeh goradel ph.d. student of psychology, school of psychology and education, university of shahid beheshti, tehran, iranدانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران مهری مهری مولایی mehri mowlaie ph.d. student of psychology, school of psychology and education, university of mohagheghe ardabili, ardabil, iranدانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران اصغر اصغر پوراسمعلی asghar pouresmali young researchers and elite club, ardabil branch, islamic azad university, ardabil, iranباشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

مقدمه: تاب­آوری یکی از موضوعات مطرح در روان­شناسی سلامت است. بسیاری از تحقیقات به بررسی عواملی پرداخته­اند که با این متغیر، در ارتباط می­باشند. هدف این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی و عاطفه­ی مثبت و منفی در پیش­بینی تاب­آوری زنان باردار نخست­زا است. روش­کار: جامعه­ی آماری این پژوهش توصیفی-همبستگی شامل تمام زنان باردار نخست­زای شهرستان اردبیل در سال 1393 (سه­ماهه­ی آخر بارداری) است که تعداد 122 زن ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید