نتایج جستجو برای: معدل المسیر

تعداد نتایج: 1769  

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
مهران فرج اللهی farajollahi m. حسین نجفی najafi h. department of educational sciences, faculty of education, tehran branch, payam-e-noor university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، واحد تهران، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران کمال نصرتی هشی nosrati hashi k. سودابه نجفیان najafiyan s.

اهداف: کنکاش در مورد شیوه ها و سبک های یادگیری و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، منجر به حرکت در جهت یادگیری مطلوب می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با سن، جنسیت و وضعیت تحصیلی دانشجویان بود. روش ها: این مطالعه توصیفی همبستگی در کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور واحد خلخال در سال تحصیلی 91-1390 انجام شد. 150 نفر با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
زهرا تقربی tagharrobi z. department of health management nursing, faculty of nursing & midwifery, kashan university of medical sciences, kashan, iranگروه پرستاری مدیریت بهداشت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران اسماعیل فخاریان fakharian e. department of nerve surgery, faculty of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iranگروه جراحی اعصاب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران فخرالسادات میرحسینی mirhosseini f. s. department of anesthesia, faculty of paramedicine, kashan university of medical sciences, kashan, iranگروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران سیداصغر رسولی نژاد rasoulinejad s. a. department of nursing, faculty of nursing & midwifery, kashan university of medical sciences, kashan, iranگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران حسین اکبری akbari h. department of public health & statistics, faculty of health, kashan university of medical sciences, kashan, iranگروه بهداشت عمومی و آمار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران حسین عاملی ameli h. postgraduate studies office, kashan university of medical sciences, kashan, iranاداره تحصیلات تکمیلی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران

اهداف: شناسایی عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی از اهمیت ویژه برخوردار است. با توجه به تناقضات موجود در ارتباط با عوامل تاثیرگذار, مطالعه ای با هدف شناسایی عوامل پیشگویی کننده وضعیت تحصیلی روی کلیه دانش آموختگان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شد.   روش­ها: در این مطالعه مقطعی کلیه 482 دانش آموخته کارشناسی پیوسته رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان از سال 1365 تا انتهای 1382 به صورت سرش...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد تقی بادله شموشکی mohamad taghi badele shamooshaki () instructor, department of general courses, deputy of education, golestan university of medical sciences, golestan iran. e-mail:[email protected]محمد تقی بادله (مربی)، گروه دروس عمومی، معاونت آموزشی، دانشگاه علوم پزشگی گلستان، گلستان، ایران. [email protected] سید عابدین حسینی seyed abedin hosseini instructor, medical surgical department, nursing school, golestan university of medical sciences, golestan iran. e-mail: [email protected]سید عابدین حسینی (مربی)،گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشگی گلستان، گلستان، ایران. ([email protected])؛ سید یعقوب جعفری seyed yaghoub jafari phd in public health education, health school, golestan university of medical sciences, golestan iran. e-mail: [email protected]عبدالرحمن چرکزی، دکترای تخصصی آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشگی گلستان، گلستان، ایران. ([email protected])؛ رحمان چرکزی rahman charkazi instructor, anesthesia department, paramedical school, golestan university of medical sciences, golestan iran. e-mail: [email protected]سید یعقوب جعفری (مربی)،گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشگی گلستان، گلستان، ایران. ([email protected])؛ فوزیه بخشا fooziyeh bakhsha instructor, anesthesia department, paramedical school, golestan university of medical sciences, golestan iran. e-mail: [email protected]فوزیه بخشا (مربی)،گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشگی گلستان، گلستان، ایران. ([email protected])

مقدمه: داشتن مهارت های مطالعه از عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی است. تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه وضعیت تحصیلی با مهارت های مطالعه در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام گرفت. روش ها: در یک مطالعه توصیفی مقطعی، 292 دانشجو از بین 558 دانشجوی مقطع کاردانی رشته های بهداشت خانواده، بهداشت مبارزه با بیماری ها، بهداشت محیط، اتاق عمل، هوشبری، علوم آزمایشگاهی و رشته های مقطع کارشناسی پرستاری، مامای...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
میترا ادراکی mitra edraki instructor, department of pediatricts nursing,school of nursing and midwifery, shiraz university of medical sciences and health services, shiraz, iranمیترا ادراکی (مربی)، گروه اطفال، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه(س)، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شیراز، شیراز، ایران معصومه رامبد masoumeh rambod (*)instructor, department of medical surgical nursing,school of nursing and midwifery, shiraz university of medical sciences and health services, shiraz, iranمعصومه رامبد (مربی)، گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری، مامایی حضرت فاطمه(س) ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شیراز، شیراز، ایران روح اله عبدلی rouholah abdoli master of science in medical surgical nursing, school of nursing and midwifery, shiraz university of medical sciences and health services, shiraz, iranروح اله عبدلی، کارشناس ارشد پرستاری داخلی جراحی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

مقدمه: رضایت از تحصیل به عنوان یکی از شاخص های اندازه گیری کیفیت یادگیری و آموزش دانشجویان شناخته شده است. رضایت از تحصیل ممکن است بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان اثر بگذارد. هدف از این مطالعه تعیین ارتباط رضایت از تحصیل با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری است. روش: در یک مطالعه توصیفی- همبستگی، 117 دانشجوی پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز به صورت سرشماری طی سال 86-85 شرکت ...

متن کامل
ژورنال: :مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی 0
احمد نامنی سمنان سیاوش طالع پسند سمنان

هدف مطالعه حاضر، شناسائی شاخص های پذیرشی مؤثر در موفقیت تحصیلی دانشجویان دوره های کارشناسی ارشد در رشته های مهندسی و مدیریت در دوره های آموزش الکترونیکی و تدوین آنها در قالب یک مدل پیش بینی بود. روش: طرح مطالعه حاضر از نوع همبستگی است. شرکت کنندگان، کلیه پذیرفته شدگان در دوره های کارشناسی ارشد مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران بودند که تا پایان نیمسال دوم سال تحصیلی 92-1391حداقل، ی...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه علمی-پژوهشی، پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 2014
احمد زندوانیان نایینی مهدی رحیمی فروغ پورطاهری

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه رویکردهای یادگیری دانشجویان (شامل سه رویکرد سطحی، عمیق و استراتژیک) با عملکرد تحصیلی کیفی (شامل ابعاد خودکارآمدی، برنامه ریزی، تأثیرات هیجانی، فقدان کنترل پیامد و انگیزش) و کمی بود. شرکت کنندگان پژوهش 414 دانشجوی دوره کارشناسی (256 دختر و 158 پسر) دانشگاه یزد بودند که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای سنجش رویکردهای یادگیری از پرسش نامه رویکردهای یادگیری برای دا...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
محمد آقاعلی mohammad aghaali qom university of medical sciences, qom, iranقم صفاشهر کوچه 1.1 کوچه 4 پلاک 83 معاونت پژوهشی روح الله صفائی پور rohollah safaeipour qom university of medical sciences, qom, iranقم صفاشهر کوچه 1.1 کوچه 4 پلاک 83 معاونت پژوهشی

مقدمه: مطالعات در مورد عوامل موثر بر نمره ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان نتایج متناقضی را نشان داده اند از طرفی شناخت عوامل مؤثر بر ارزشیابی استاد توسط دانشجویان می تواند نقاط قوت و ضعف این روش ارزشیابی را نشان دهد. بدین منظور، این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر نمره ارزشیابی استادان توسط دانشجویان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی قم انجام شد. روش: تمامی دانشجویان رشته پزشکی که در نیمسال اول سال ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1380
علیرضا زارعی, ولی الله فرزاد,

این پژوهش تحت عنوان ؛بررسی رابطه بین سبکهای اسنادی و انگیزه پیشرفت با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال دوم رشته ریاضی شهر اراک؛ در سال تحصیلی 80-1379 انجام شد. هدف این پژوهش، بررسی رابطه سبکهای اسناد با پیشرفت تحصیلی ودر نهایت بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت وسبکهای اسنادی با پیشرفت تحصیلی بوده است. جامعه پژوهشی عبارت از کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال دوم رشته ریاضی شهر اراک بود. از جامعه فوق 38...

15 صفحه اول
Journal: : 2021

تهدف الدراسة تعرف أثر مؤشر التنمية البشرية على معدل الجريمة ومعدل جريمة المخدرات في الأردن للفترة (2009-2018) ويتمثل مجتمع من جميع البيانات الجاهزة التي تعکس بناء ما ورد تقارير (التنمية البشرية/ البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة، وزارة التربية والتعليم، إدارة المعلومات الجنائية)؛ وعليه فإن عينة تتمثل بالبيانات الواردة التقارير المشار إليها (2009-2018). واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي، وللإجابة عن ...

متن کامل
ژورنال: کتابداری و اطلاع رسانی 2008
فاطمه تقی پناهی, محمدحسین دیانی,

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر انگیزه‌های مطالعه بر روی 304 نفر از دانش‌آموزان مقاطع پنجم ابتدایی و سوم راهنمایی شهر مشهد انجام شده است. این نمونه، به صورت خوشه‌ای انتخاب شده، و پرسشنامة انگیزه‌های خواندن MRQ در اختیار آنان قرار گرفته است. یافته‌های پژوهش نشان داد دانش‌آموزان مورد بررسی، کمابیش همة انگیزه‌های خواندن را دارند و میزان این انگیزه‌ها...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید