نتایج جستجو برای: فرم معلم snap iv

تعداد نتایج: 205793  

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
اصغر مینایی asghar minaee institute for exceptional childrenپژوهشکده کودکان استثنایی

هدف: پژوهش حاضر با هدف انطباق و هنجاریابی سیاهه رفتاری کودک(cbcl)، پرسشنامه خودسنجی(ysr) و فرم گزارش معلم(trf) برای دانش آموزان دختر و پسر دوره های ابتدایی، راهنمایی و متوسطه تهران اجرا شد. روش: نمونه مورد مطالعه در این پژوهش تعداد 1437 دانش آموز (748 پسر و 689 دختر) تهران بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای چندمرحله ای، انتخاب و فرمهای مذکور در مورد آنها تکمیل شد. برای تحلیل سؤا...

ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2011
حاتم محمدی عزت الله نادری

این پژوهش به منظور مقایسه میزان شیوع انواع اختلالات رفتاری در دانش‏آموزان دبستانی با نارسایی‏های ویژه در یادگیری و عادی شهر اردبیل انجام گرفته است. نوع تحقیق کاربردی و به روش تحقیق زمینه ای انجام پذیرفته است. جامعه آماری کلیه دانش‏آموزان عادی و با نارسایی‏های ویژه در یادگیری شهر اردبیل است. نمونه آماری شامل 377 نفر از دانش‏آموزان عادی دوره ابتدایی (191 نفر پسر و 186 نفر دختر) و 80 دانش‏آموز با ...

2011
Facundo Rodríguez Matías A. Bustos María N. Zanetti María C. Ruete Luis S. Mayorga Claudia N. Tomes

α-SNAP has an essential role in membrane fusion that consists of bridging cis SNARE complexes to NSF. α-SNAP stimulates NSF, which releases itself, α-SNAP, and individual SNAREs that subsequently re-engage in the trans arrays indispensable for fusion. α-SNAP also binds monomeric syntaxin and NSF disengages the α-SNAP/syntaxin dimer. Here, we examine why recombinant α-SNAP blocks secretion in pe...

ژورنال: :مجله مطالعات روانشناسی تربیتی 2013
معصومه صمدی

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی نقش دانش حرفه ای و خودکارآمدی بر سبک های ارتباطی مثبت و منفی معلمان بود. طرح این پژوهش «توصیفی» از نوع «همبستگی» است. جامعه آماری این پژوهش معلمان زن پایه سوم راهنمایی شهر تهران بودند که به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. بدین منظور نمونه ای با حجم 99 نفر انتخاب و داده های حاصله با استفاده از پرسشنامه های «سبک های ارتباطی معلم و دانش آموز، فرم معلم»، «...

ژورنال: :فصلنامه پژوهش های کاربردی در روان شناسی تربیتی 2016
راضیه منصوری نژاد ناصر بهروزی منیجه شهنی ییلاق

روابط معلم- دانش­آموز یکی از تعاملات بین فردی اساسی دانش­آموز در محیط مدرسه است و برای رشد دانش­آموزان مهم است. هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه­ ویژگی­های شخصیت با کیفیت ارتباط معلم- دانش­آموز در بین دانش­آموزان بود. در این مطالعه، نمونه شامل 200 نفر از دانش­آموزان پسر دوم دبیرستان شهر اهواز بود که به روش نمونه­گیری تصادفی چندمرحله ای طبقه­ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده­ها شامل پرسشنامه شخصیتی...

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
سهیلا صفری soheila safary [email protected] سالار فرامرزی salar faramarzi [email protected] احمد عابدی ahmad abedi [email protected]

چکیده مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای در دانش آموزان پسر پایه سوم دبستان در شهر اصفهان بود. روش: روش پژوهش از نوع آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده شد. جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان پسر پایه سوم دبستان های پسرانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 90- 89 تشکیل می دا...

ژورنال: :پژوهنده 0
دکتر فرزانه میکائیلی منیع farzaneh michaeli manee a; psychology and educational department, urmia university, urmia, iran; phone: 09122063529, fax: +98 0441 3369716ارومیه، خیابان والفجر، روبروی صدا و سیما، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تلفن همراه: 09122063529، فکس: 3369716-0441 راشا حقی rasha haggi

سابقه و هدف: اختلال نقص توجه/ بیش فعالی (adhd) از اختلالات شایع دوران کودکی محسوب شده و روابط والد- فرزندی و تعاملات بین مادر و کودک، از عوامل نگهدارنده و تشدید کننده ی علایم آن به شمار می رود. از این رو، هدف مطالعه ی حاضر، بررسی اثربخشی برنامه ی اصلاح الگوهای تعامل والد-کودک بر بهبود کودکان مبتلا به adhd می باشد. مواد و روشها: طرح پژوهشی تجربی با بکارگیری گروه گواه و پیش آزمون- پس آزمون، انجام...

2011
Miyuki Sato Keiko Saegusa Katsuya Sato Taichi Hara Akihiro Harada Ken Sato

It is generally accepted that soluble N-ethylmaleimide-sensitive factor attachment protein receptors mediate the docking and fusion of transport intermediates with target membranes. Our research identifies Caenorhabditis elegans homologue of synaptosomal-associated protein 29 (SNAP-29) as an essential regulator of membrane trafficking in polarized intestinal cells of living animals. We show tha...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
تورج هاشمی toraj hashemi tabriz universityدانشگاه تبریز منصور بیرامی mansour beirami علی اقبالی ali eghbali حسین واحدی hossein vahedi رسول رضایی rasool rezaei

هدف :در این پژوهش اثر خودآموزی کلامی بر علائم مرضی کودکان مبتلا به اختلال بی اعتنایی مقابله ای مورد بررسی قرار گرفت.روش :با بهره گیری از طرح نیمه آزمایشی ، نمونه ای شامل 40 نفر از دانش آموزان پایه چهارم و پنجم مبتلا به اختلال بی اعتنایی مقابله ای از مدارس ابتدایی شهر تبریز انتخاب و پس از جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات : شامل ملاکهای تشخ...

Journal: :Assessment 2002
Alison H Melley Thomas F Oltmanns Eric Turkheimer

The authors investigated the test-retest reliability and predictive validity of the diagnostic scales from the Schedule for Nonadaptive and Adaptive Personality (SNAP). Participants were identified from a sample of 240 undergraduates who completed the SNAP and the Social Adjustment Scale (SAS-SR) at Time 1. The authors selected 50 people who met criteria for a personality disorder (PD) based on...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید