نتایج جستجو برای: عوامل طراحی سؤالات آزمون

تعداد نتایج: 258882  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی 1394

در این تحقیق برای بررسی این نیروها، کلیه فرایند طراحی و ساخت دستگاه اندازه گیری سه محوری خزش در محصولات کشاورزی ویسکوالاستیک شامل نیازسنجی، تعیین مسأله، ارائه طرح های اولیه، تحلیل و آنالیز، ارزیابی طرح های ارائه شده، ارائه طرح نهایی، تحلیل طرح نهایی، مدل سازی، ساخت و ارزیابی با نمونه های آزمایشی مورد بررسی قرار گرفت. پس از اتمام فرایند ساخت دستگاه، کارایی سیستم با دو آزمون تک محوری و سه محوری و...

ژورنال: :علوم و فناوری های پدافند نوین 0
سیاوش پادگانه دانشگاه جامع امام حسین- دانشکده پدافند غیرعامل صفا خزائی دانشگاه جامع امام حسین- دانشکده پدافند غیرعامل محمدرضا عاروان دانشگاه مالک اشتر-مجتمع برق

انجام آزمون های ارزیابی اقدامات متقابل در مقابل تهدیدات واقعی در حالت پرواز و با سرعت و ارتفاع واقعی به آسانی امکان پذیر نیست. منشأ تهدیدات همواره در دسترس نیستند و همچنین هزینه انجام آزمون و خطر تخریب و انهدام اهداف در آزمون های میدانی بسیار زیاد است. بنابراین همواره طراحی و ساخت آزمون گرهای جستجوگر مادون قرمز از موضوعات قابل توجه در جهت توسعه و پیشرفت اقدامات متقابل است. یکی از اصلی ترین اقدا...

ژورنال: :modern care journal 0
عبداله جعفرزاده a jafarzadeh , rafsanjan university ofmedical sciences, rafsanjan, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان سجاد رئیسی s reisi rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشگاه علوم پزشکی رفسنجان محمدتقی رضایتی m.t. rezayati rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

زمینه و هدف: شناسایی عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان و مورد توجه قرار دادن آنها، گامی مهمّ در جهت ارتقای کیفیت آموزشی است. آگاهی از نظرات دانشجویان بخصوص دانشجویان ممتاز و استعدادهای درخشان در این زمینه بسیار مفید و مؤثر می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل مؤثر بر موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان ممتاز و استعدادهای درخشان از دیدگاه ایشان طراحی و اجرا گردید.   روش تحقیق: در این مطالعه ت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اراک - دانشکده علوم انسانی 1387

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ سواد اطلاعاتی و تفکر خلاق دانشجویان دانشکدۀ علوم انسانی دانشگاه اراک با تأکید بر استانداردهای سواد اطلاعاتی انجام شده است . در این تحقیق ، سؤالات پژوهشی بر اساس مؤلفه های سواد اطلاعاتی(تعیین و تشخیص نیاز اطلاعاتی، جایابی و دسترسی به اطلاعات، ارزیابی نقادانۀ اطلاعات ، استفادۀ مؤثر و مسئولانۀ اطلاعات )و بررسی رابطۀ هریک از آنها با میزان خلاقیت دانشجویان مطرح شده است....

ژورنال: :مجله دانشکده دندانپزشکی اصفهان 0
حسین میرهادی hossein mirhadi فریبرز معظمی fariborz moazami بهاره یوسفی پور bahareh yousefipour علی گل کاری ali golkari حسین میرهادی فریبرز معظمی بهاره یوسفی پور

مقدمه: رکن اساسی برای سنجش آگاهی افراد، استفاده از پرسش نامه استاندارد است. با توجه به نبود پرسش نامه استاندارد شده فارسی برای سنجش آگاهی مربیان بهداشت مدارس در مواجهه با آسیب های دندانی، هدف از مطالعه ی حاضر طراحی پرسش نامه ای با روایی و پایایی قابل قبول بود. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی جهت طراحی پرسش نامه ی استاندارد، سؤالاتی که در زمینه ی سطح آگاهی افراد در مورد اقدامات لازم در مواجه...

ژورنال: :زن در توسعه و سیاست 2015
محمدرضا پورمحمدی پخشان خضرنژاد پولاد احمدی رضا جهان بین

طراحی الگویی برای تثبیت و مؤثر کردن حضور همۀ شهروندان به منزلۀ کنشگرانی فعال بدون شناسایی ویژگی ها و نیازهای آنان ممکن نیست. از این رو، پژوهش حاضر به بررسی میزان انطباق فضاهای شهری ارومیه با نیازهای زنان پرداخته است. بدین منظور، ابتدا با استفاده از تئوری های مطلوبیت فضایی مدل مفهومی و پرسشنامه ای محقق ساخته طراحی شد و بین 400 نفر از زنان شهر ارومیه، که با استفاده از فرمول کوکران و براساس نمونه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و هنر - دانشکده فنی 1393

با توجه به رشد روز¬افزون بازار فروش نرم¬افزار و نیاز¬های اساسی جامعه به محصولات نرم¬افزاری، فرایند آزمون نرم¬افزار هم از لحاظ کیفی و هم از لحاظ قابلیت اطمینان حائز اهمیت است. این آزمون به بررسی کیفیت یک محصول در جهت یافتن خطاها اقدام می¬کند. آزمون فقط می¬تواند وجود خطاها را نشان دهد ولی نمی¬تواند عدم وجود خطا را تضمین نماید. آزمون نرم¬افزار در ارتباط با دو موضوع مطرح می شود: 1) آیا نرم¬افزار به...

ژورنال: :روانشناسی مدرسه 0

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش به روش سؤالات هدفمند بر عملکرد ریاضی و تفکر تأملی بود. جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان شهرستان دهدشت بود که در سال تحصیل 1392ـ1391 در دبیرستان های این شهر مشغول به تحصیل بودند. تعداد افراد نمونه پژوهش 62 نفر در دو گروه و به ترتیب تعداد 31 نفر در گروه آزمایش و تعداد 31 نفر در گروه گواه بودند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش ب...

مطالعه حاضر با هدف ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی با استفاده از نظریه سؤال ـ پاسخ انجام گرفت. بدین‌منظور از بین دانشجویان دانشگاه‌های قم و شیخ مفید، یک نمونه به اندازه (478=n) انتخاب، و پرسشنامه موردنظر با همکاری آن­ها اجرا شد. از بین مدل‌های مختلف در نظریه سوال ـ پاسخ، مدل سه پارامتری مناسب تشخیص داده ‌شد. داده‌ها با کاربرد مدل لوجستیک سه ‌پارامتری تحلیل ‌شد. به‌منظور بررسی مفروضه‌های این ن...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید