زمینه و هدف: معلمان دانش آموزان استثنایی قشر مهمی از معلمان هستند که مسائل روانی و شغلی در آنها شایع و قابل توجه است. با توجه به شرایط استرس زای این معلمان در این پژوهش به مقایسه ناگویی خلقی، کیفیت زندگی کاری و سبکهای مقابله ای در معلمان دانش آموزان استثنائی و عادی پرداخته شد. روش بررسی: این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای  می باشد.نمونه این پژوهش رامعلمان زن مقاطع ابتدائی مدارس استثنائی و عادی ناح...

مقدمه: شناخت عوامل روانی و اجتماعی اثرگذار بر واکنش های افراد نسبت به عوامل و موقعیت های استرس زا، اهمیت چشمگیری در مدیریت و کنترل استرس در مراحل آغازین و پیشگیری از برآیندهای منفی آن دارد. مطالعه حاضر با هدف شناخت و تعیین رابطه بین آسیب پذیری ادراک شده و راهبردهای مقابله ای دانشجویان در چارچوب مدل باور سلامتی انجام شده است. روش ها: این مطالعه با روش پیمایشی و به صورت مقطعی انجام شد. داده ها...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه راهبردهای مقابله با استرس و هوش هیجانی با سلامت روان بوده است. بدین منظور نمونه ای شامل 289 نفر از دانش آموزان دختر شرکت کننده در کلاس های کنکور منطقه 4 شهر تهران به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. شرکت کنندگان در این تحقیق به پرسشنامه مقابله با شرایط پراسترس (اندلر و بارکر)، پرسشنامه هوش هیجانی شوت، و پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) گلدبرگ و میلر پاسخ...

هدف اصلی این پژوهش بررسی تفاوت های خود کنترلی در جوانان دانشگاهی شهر تهران در رابطه با تفاوت شیوه های مقابله با استرس آنان بود. همچنین به بررسی تفاوت دختران و پسران دانشجو در استفاده از راهبردهای مقابله ای با توجه به شیوه های خود کنترلی متفاوت پرداخته شد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان مذکر و مونث دانشگاه های دولتی شهر تهران بوده که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. پرسشنا...

به منظور بررسی رابطه راه های مقابله تنیدگی با پیشرفت تحصیلی و جایگاه اجتماعی - اقتصادی نوجوانان دختربه عنوان متغیر مهم غیرشناختی ، تعداد 328 دانش آموز دختر پایه سوم راهنمایی با روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای از مدارس راهنمایی جنوب، مرکز و شمال شهر تهران انتخاب شدند. داده ها با استفاده از آزمون مقابله با بحران و معدل آزمودنی ها گرد آوری شد و با روش واریانس چند متغیری و تک متغیری به درآمدند. نتای...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش وابستگی به موبایل در پیش‌بینی سرمایه روانشناختی و سرمایه اجتماعی و راهبردهای مقابله در دانشجویان بود. روش: روش این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانشجویانی که در سال تحصیلی 92-1391 در دانشگاه محقق اردبیلی مشغول تحصیل بودند، تشکیل دادند. از این جامعه تعداد 378 نفر (144 پسر و 234 دختر) به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله‌ای انتخاب و ...

زمینه و هدف: هدف این مطالعه، مقایسه واکنش­پذیری به استرس، راهبردهای مقابله­ای و سبک­ های زندگی در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اختلال بی­ خوابی بود. روش کار: روش این پژوهش از نوع علی- مقایسه­ ای و جامعه آماری شامل کلیه بیماران مبتلا به اختلال  بی خوابی بود که در نیمه دوم سال 95 به مراکز روانپزشکی و روانشناسی شهر گنبد کاووس مراجعه کرده­­ و اختلال بی ­خوابی آن­ها توسط روانپزشک یا روانشناس تشخیص دا...

مقدمه: به نظر می رسد کاربرد روشهای مقابله با تنیدگی در بیماران عروق کرونر قلب می تواند منجر به تغییرات قابل ملاحظه ای در سطح تروپونین قلبی i شود. ولی پژوهشگران تا به حال به طور تجربی آن را مورد کنکاش قرار نداده اند، لذا هدف اصلی این پژوهش شناخت رابطه بین راههای مقابله با تنیدگی و بیومارکر تروپونین اختصاصی قلب iو نیز یافتن راههای مقابله ای که تغییرات در غلظت بیومارکر تروپونین قلبی i را پیش بینی ...

چکیده این تحقیق با هدف مقایسه منبع کنترل، سبک های مقابله و استفاده از مکانیزم های دفاعی در دانشجویان دختر و پسر شهرستان شاهرود انجام شده است. فرضیه اصلی این پژوهش این بوده است که بین منبع کنترل، سبک های مقابله و استفاده از مکانیزم های دفاعی در بین دختران و پسران تفاوت معنا داری وجود دارد. پژوهش حاضر از جمله پژوهش های علی _ مقایسه ای است و در این پژوهش از بین جامعه آماری پژوهش که عبارت بود از ...