فراشناخت یک مفهوم چندوجهی است که دربرگیرنده‌ی دانش، فرآیندها و راهبردهایی است که شناخت را ارزیابی، نظارت و یا کنترل می‌کنند. هدف این پژوهش بررسی مقایسه¬ی باورهای فراشناختی و نگرانی آسیب‌شناختی در دانش آموزان مبتلابه نشانگان اختلال اضطراب امتحان بادانش آموزان عادی بود. روش: در این مطالعه علی- مقایسه‌ای، تعداد 670 نفر از دانش آموزان دبیرستانی شهر تبریز به‌صورت تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب و ...

نیازهای فرهنگی- اجتماعی از جمله بارزترین نیازهای معنوی است که در حال حاضر، توجه دولت ها، سازمان ها و مؤسسات فرهنگی  اجتماعی را به خود جلب کرده است، به طوری که تلاش می کنند تا در قالب برنامه های مختلف، طیف وسیعی از این نیازها را پاسخ دهند. توفیق این سازمان ها در وهله نخست منوط به داشتن اطلاعات دقیق از نیازهای احساس شده و ابراز شده توسط مخاطبان می باشد. به همین جهت، انجام مطالعات مختلف جهت سنجش ن...

مقدمه از طریق دستگاه شنوایی سالم و پسنورد شنیداری مطلوب می توان صداسازی، ک یفی ت صوت، ز ری و بمی و بلندی صدا را تحت کنترل داشت . روش کار این مطالعه مورد شاهدی در سال 1387 در دانشکده توانبخشی سمنان انجام شد. هدف از این مطالعه بررسی و مقایسه پارامترهای آکوستیک صوت شامل، محدوده شدت، محدوده فرکانس، تغییرات دوره به دوره بلندی و نسبت اجزای ارتعاشی منظم صوت به اجزای ارتعاشی نامنظم ) زینو( درد و گروه ش...

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها بر عهدهدارند. از آن جمله می توان به انگیزش اشاره کرد که به صورت تمایل ذاتی و درونی برای رفتار و یادگیری است و توسطمحیط پیرامون تشویق و حمایت م یشود و یا بالعکس بر اثر بی توجهی، تضعیف م یگردد در پی آن عملکرد یا علاقهبه ادامه یا ترک تحصیل رخ می دهد. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ا...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

به منظور بررسی و مقایسه عناصر واژگانی در دانش آموزان مدارس تیزهوشان و عادی تعداد 60 نفر دانش آموز کلاس اول راهنمایی مدارس تیزهوشان و همین تعداد از دانش آموزان مدارس عادی انتخاب و با ارائه یک داستان مصور حاوی ده تصویر از آنها خواسته شد تا در مورد آن توضیح دهندسپس گفتاری توصیفی نمونه ها ضبط و در مرحله بعد نمونه گفتاری بر روی برگه ثبت عناصر واژگانی پیاده و عناصر مورد نیاز استخراج گردید. بدنبال آن ...

چکیده در پژوهش حاضر به بررسی شیوع اختلال های رفتاری در دانش آموزان با آسیب های شنوایی پسر و دختر مدارس استثنایی دوره دبستان شهر همدان پرداخته شده است. روش پژوهش از نوع تحقیقات پس رویدادی است . جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دوره ابتدایی دچار نارسایی شنوایی شهرستان همدان می باشد. نمونه گیری بصورت نمونه دردسترس بوده است که شامل 27 دانش آموز پسر و 32 دانش آموز دختر بودند...

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر اثر پیگمالیون به معلمان، بر خودپنداره و رضایت از مدرسه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری املا بود. طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی(پیش آزمون _ پس آزمون با گروه کنترل) بود. جام عه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری املا شهر اصفهان در سال تحصیلی93-1392 بودند که از میان آنها 30 دانش آموز با اختلال یادگیری املا به شیوه ی ...

سابقه وهدف: بیماریهای قارچی سطحی پوست و مو از بیماریهای شایع در ایران می باشند.از طرفی بیماریهای قارچی ناحیه سر یا به اصطلاح کچلی سر غالباً در اطفال و بخصوص در بچه های مدارس ابتدایی دیده می شود. هدف از این مطالعه بررسی فراوانی قارچهای سطحی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بابل انجام شد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی از میان 20000 دانش آموز ابتدایی شهر بابل، 2100 دانش آموز دختر و پسر در س...