نتایج جستجو برای: تفاهم علمى
تعداد نتایج: 889 فیلتر نتایج به سال:
موضوع حقوق بشر بهویژه از اواسط قرن بیستم با صدور اعلامیه جهانی حقوق بشر و بهتدریج شکلگیری ابزارهای حقوق بشری بینالمللی در سطوح منطقهای و جهانی مطرح بوده است. موضوع محیط زیست نیز در سطح جهانی مطرح بوده و منجر به تشکیل کنفرانسهای مهم بینالمللی و تصویب بیانیهها و نیز چندین ابزار مهم حقوقی زیستمحیطی منطقهای و بینالمللی شد. باوجود پیشرفتهای بهوجودآمده در هنجارسازی با تدوین و تصویب ابزار...
بدنبال امضا یادداشت تفاهم بین جمهوری اسلامی ایران و اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی در تاریخ 26/11/1368ه.ش، (15فوریه 1990م) مرزهای شمالی کشورمان پس از سالیان متمادی گشوده شد و رفت و آمدهای مرزی بین اتباع دو کشور آغاز گردید. از جمله این نقاط مرزی که بازگشایی گردید و ترددهای مرزی بصورت گسترده ای در آن آغاز شد، مرز جلفا دراستان آذربایجان شرقی بود. رفت و آمدهای مرزی که در ابتدا جنبه اجتماعی داشت، رفت...
واکنش جامعه بین المللی در برابر چگونگی ارتباطات جهانی ، تحلیل گران را بر آن داشت تا راهی به سوی تفاهم و همدلی ملتها بگشایند و با تلاش اندیشمندان و فرهیختگان ، فضای صلح و دوستی را برای استقرار صلح جهانی پایه گذاری کنند. این در حالی است که راهبردهای صلح و دوستی هنوز در قالب واژه ها و اصطلاحات فرهنگی دچار ابهام است. در راستای این حقیقت، صنعت گردشگری که به عنوان عامل موثر و نخستین گام برای ایجاد هم...
شبیهسازی انسانی از جمله موضوعاتی است که به لحاظ ارتباط با اصلیترین مسائل انسانی در ساحتهای مختلف زندگی فردی و اجتماعی، در حوزههای گوناگون کلامی، حقوقی، اخلاقی و از جمله حوزۀ فقه به چالش جدی کشیده شده و فروع مختلفی را فرا روی فقیه عصر حاضر نهاده است. عالمان اهل سنت بهاتفاق، شبیهسازی انسانی را محکوم میکنند و آن را عملی نادرست و نامشروع میدانند. عالمان شیعه اما دربارۀ شبیهسازی انسانی نظرا...
تاکنون یک کاربرد عمده روش هاى علمى، برآورد و پیش گویى ارزش هاى یک متغیر با مراجعه به ارزش هاى یک یا چند متغیر دیگر همراه آن بوده است. در این مقاله، متداول ترین نوع «هم پیوستگى» (Correlative)، یا برآورد براساس روابط ساختارى بین متغیرها را که به ایجاد مدل خطى ساده مى رسد، مورد بررسى قرار مى دهیم. استفاده از مدل هاى خطى (Liner model) در انواع تجزیه و تحلیل هاى شهرى به سبب سادگى نسبى و دقت...
گزارش بارزترین ویژگىهاى تفسیر "المیزان" اثر علامه طباطبایى است. نویسنده، درباره ده ویژگى زیر - مهمترین ویژگىهاى این تفسیر - توضیحاتى ارائه کرده است که عبارتند از: 1 - تکیه بر غناى قرآن در تفسیر آیات، 2 - نگرشى ناب به قرآن به دور از پیشداورىهاى علمى، فلسفى، عرفانى و...، 3 - توجه به ارتباط مفهومى میان آیات یک سوره و معنىدار بودن همایش آنها، 4 - نگرش موضوعى به تفسیر آیات در زمینههاى لازم، 5...
گزارش بخشى از دقتها و کنکاشهاى "المیزان" درمیدان مباحث لغوى و بلاغى است. نویسنده بر این باور است که پرداختهاى ادبى در المیزان چشمگیر است، در کنار مراجعه به منابع لغوى از قبیل صحاحاللغه، مفردات راغب و... . علامه براى تصویر معنى لغوى واژهها از آیات، عرف و سیاق کلام خداوند سود مىبرد، در مواردى اظهارات اهل لغت را در پرتو قرآن به نقد مىگیرد و براى اشعار عرب نیز اعتبار چندانى قایل نیست. آنجا ...
»مکتب تفکیک« از جمله مکاتبى است که امروزه در مجامع علمى جامعه شیعى ایران، مطالب بسیارى درباره آن گفته مىشود. در این مقاله سیر تاریخى و تطور اندیشههاى تفکیکیان و نیز مسأله معاد از دیدگاه ملا صدرا و بهرهبردارى آنان از این دیدگاه بررسى شده است. آیا مىتوان میان موج اخبارىگرى با دغدغههاى فکرى صاحبان مکتب تفکیک، ارتباطى برقرار نمود؟ آیا این دو مکتب در ارائه اندیشههاى خود موفق بودهاند؟ آیا پای...
یکى از گسترده ترین مفاهیمى که در حوزه ى تعلیم و تربیت مطرح شده تفکر انتقادى است که با توجه به گسترش و تغییرات مداوم دانش و اطلاعات در جهان امروزى، ضرورت آموزش آن براى نظام هاى آموزشى کشورهاى مختلف آشکار شده است. البته تفکر انتقادى در تاریخ فلسفه ى غرب از جایگاهى خاص برخوردار بوده است و فیلسوفانى چون سقراط، دکارت، کانت و پوپر به این امر توجه کرده اند. امروزه صاحب نظران فلسفه ى تعلیم و تربیت، با ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید