پژوهش حاضر بر آن است تا تأثیر آموزش مهارت های هوش هیجانی را بر اختلال های رفتاری-هیجانی، هوش هیجانی و مولفه های آن و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی شهر اهواز بررسی کند. به همین منظور تعداد 95 نفر از دانش آموزان پسر کم توان ذهنی با اختلال رفتاری پسر در شهر اهواز به صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از غربالگری اولیه، 40 نفر به صورت تصادفی (20 نفر به گروه آزمایشی و 20 نفر به گروه گواه) گما...

چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه انجام گرفته است. این مطالعه بااستفاده ازپرسشنامه بهر هیجانی بار- آن (eqi) و پرسشنامه سبک رهبری محقق ساخته در شهر تهران انجام شد. بدین منظور 100 مدیر (50 مدیر زن و 50 مدیر مرد) از پنج منطقه آموزش و پرورش شهر تهران به شیوه خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. نتایج به دست آمده از ...

نتایج تحقیقات اخیر نشان می دهد که هوش هیجانی کارکنان در موفقیت و کارآمدی سازمان ها نقش مهمی ایفا می کند. از طرفی مشخص شده است که وظیفه شناسی یکی از متغیرهای دخیل در (چگونگی) مدیریت و فرماندهی است. با بررسی های اولیه مشخص شده که هوش هیجانی در افراد وظیفه شناس به میزان قابل توجهی بالا است. با توجه به این که دانشجویان دانشگاه افسری امام علی(ع) پس از فارغ التحصیلی مسئولیت های مدیریتی را به عهده می ...

هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر هوش هیجانی و سابقه کاری اساتید زبان انگلیسی خراسان رضوی بر رضایت شغلی انها می باشد. به این منظوراز 150 نفر از اساتید زبان که مایل به شرکت در این تحقیق بودند درخواست شد تا به دو پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان و رضایت شغلی اسمیت و همکارانش که در این تحقیق ترجمه فارسی ان به کار گرفته شد پاسخ دهند تا نشان دهد تا چه اندازه هوش هیجانی و سابقه تدریس بر رضایت شغلی اساتید تاثی...

هوش هیجانی می¬تواند به عنوان یکی از پیش نیازهای توفیق کارکنان در عدم بروز رفتارهای متعارض و توفیق داشتن روابطی سازنده در محیط کار و خانواده قلمداد شود و با توجه به اینکه کاهش تعارض¬های بین فردی و تسهیل کار – خانواده، بازده¬های مطلوبی در محیط کار به حساب می¬آیند. پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر تعارض بین فردی، تسهیل کار/خانواده و هوش هیجانی پرداخته است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنا...

این پژوهش با هدف تعیین رابطه هوش هیجانی با افسردگی و اضطراب نوجوانان دختر پایه‌های دوم و سوم تجربی و ریاضی شهرستان مشکین‌شهر با استفاده از طرح پژوهشی توصیفی و همبستگی انجام گرفت. حجم نمونه مورد مطالعه 270 نفر بود که از طریق نمونه‌گیری تصادفی منطم (سیستماتیک) انتخاب گردیدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه هوش‌هیجانی بار-ان، آزمون افسردگی کودکان و نوجوانان و آزمون اضطراب بک بود. در این تحقیق از ...

ساختار عاملی مقیاس جامع نشانه‌های سلامت روانی کیز (2000، 2005) که شامل 13 زیر مقیاس اندازه‌گیری جنبه‌های لذت‌جویانه (برای مثال بهزیستی هیجانی) و فضیلت‌گرایانه (برای مثال بهزیستی اجتماعی و روانشناختی) است، بررسی شد. 88 دانشجوی پسر و 117 دانشجوی دختر دانشگاه تهران، به ترتیب 2، 6 و 5 زیر مقیاس بهزیستی هیجانی، روانشناختی و اجتماعی را تکمیل کردند. عوامل بهزیستی هیجانی، روانشناختی و اجتماعی براساس تح...

این پژوهش با هدف تعیین روایی، قابلیت اعتماد و ساختار عاملی پرسشنامۀ هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژۀنوجوانان انجام شده است. حجم نمونه شامل 298 دانش آموز ) 158 پسر و 140 دختر( در دامنۀ سنی 12 تا 15 سالبودند که از طریق نمون هگیری خوشه ای مرحله ای از بین دانش آموزان دورۀ اول متوسطه مدارس شهر تهران انتخابو با پرسشنامۀ هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژه نوجوانان مورد آزمون قرار گ...

هدف از مطالعه حاضر، پاسخ به این سوال است که آیا می توان بر اساس نظریه های موجود و فرهنگ بومی برای نوجوانان ایرانی آزمون هوش هیجانی ساخت و سپس آن را برای جامعه ایران هنجاریابی کرد؟ برای این منظور ابتدا نظریه های هوش هیجانی مورد مطالعه قرار گرفتند و با هم مقایسه شدند. سپس در حوزه های مختلف مولفه هایی انتخاب شدند. سوالاتی در ارتباط با مولفه ها نوشته شد و سعی شد که در محتوا و شکل ظاهری سوالات فرهنگ...

هوش هیجانی یکی از مفاهیم جدید و پرکاربرد در حوزه روانشناسی و روانشناسی اموزشی است که طی دو دهه اخیر توجهات زیادی را به خود جلب کرده است. این مفهوم بیان کننده میزان تاثیرگذاری احساس بر اتخاذ تصمیمات شخصی و انجام فعالیت های گوناگون اجتماعی است. در حوزه روانشناسی اموزشی تحقیقات مختلفی به بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی در دانش اموزان و دانشجویان رشته های مختلف پرداخته اند و نتایج متنوع...