آموزش وانتقال صحیح آموزه های دینی و نهادینه کردن ارزشهای دین اسلام در کودکان ونوجوانان یکی از موضوعات و مباحث مهم درنظام آموزش وپرورش است که در این پژوهش اهداف ودلایل انتخاب موضوع توضیح داده شده است.سپس سوالاتی دراین رابطه بیان نموده که مقدمه ای برای شروع کار پژوهش ومحوری برای جمع آوری اطلاعات بوده است .چارچوب و محدوده تحقیق را بیان کرده و تعاریفی از تربیت ارائه نموده وسپس به عوامل مهم تربیت پر...

مدل‌یابی اهداف پیشرفت چهارگانه در نوجوانان بر مبنای پدیدآورندگی، راکدماندگی و سبکهای فرزندپروری والد سرپرست خانواده دکتر آزاده فرقدانی1 عدنان واعظی2 دکتر فاطمه شاطریان محمدی3 چکیده پژوهش حاضر با هدف شناسایی روابط درونی متغیرهای پدیدآورندگی، راکدماندگی و نقش میانجی سبکهای فرزندپروری در زمینه جهت­ گیری چهارگانه هدف پیشرفت، به منظور ارائه مدلهای چهارگانه­ای براساس اهداف پیشرفت، صورت پذیرفته است. ...

این پژوهش به منظور بررسی رابطه سبک های تربیتی والدین با سازگاری تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان داراب انجام شده است. جامعه آماری آن تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دبیرستانهای شهرستان داراب بوده است که در سال تحصیلی 94-93 اشتغال به تحصیل داشته اند و از بین آنها 300 دانش آموز( 130 پسر و170 دختر) به عنوان نمونه به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده و با استفاده از پرسشنامه سبک‏ها...

This article has no abstract.

این مقاله در راستای تبیین نقش تلویزیون در فرهنگ سازی حجاب در میان دختران دانش آموز، نخست بهتعریف حجاب، فلسفه و کارکردهای آن پرداخته، سپس نظام آموزش و پرورش و اهداف آن را تشریح می نماید. درادامه، به جایگاه و ویژگی های نظام تربیتی در اسلام اشاره نموده و نهایتاً نقش و اهمیت رسان ههای جمعی و کارکردآنها را توصیف م ینماید. با توجه به اینکه تلویزیون نقشی به سزا در فرآیند اجتماعی کردن افراد برعهده دارد،...

تحقیق حاضر به تبیین و تحلیل ویژگیهای تعلیم و تربیت از دیدگاه علامه محمدتقی جعفری می پردازد. علامه جعفری صاحب نظری است که آراء تربیتی ایشان برگرفته از قرآن، نهج البلاغه و گاهی مثنوی معنوی است. مساله اساسی تحقیق موجود، از دیدگاه علامه جعفری آن است که چه ویژگی هایی برای تعلیم و تربیت مطرح می باشد؟ این تحقیق به روش تحلیلی – استنباطی با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام گرفته است که در آن با جستجو ...

چکیده قانونگذار ایران در قوانین و مقررات مختلف از جمله مقررات مربوط به تخفیف و تعلیق مجازات، آزادی مشروط، تعدد و تکرار جرم (مواد 22 و 25 و 38 و 48 قانون مجازات اسلامی مصوب 1370) و نظارت و کنترل بر مجرمان خطرناک و سابقه دار (ماده 48 مکرر قانون مجازات اسلامی مصوب 1387 و مواد 5 و6 قانون اقدامات تأمینی و تربیتی مصوب 1339) با استفاده از تعابیری مثل «دادگاه می‌تواند»، «حاکم می‌تواند» برای قضات محاکم...

با نگاهی به جامعة اسلامی و بنا به مستندهای متعدد می‌توان دریافت که یکی از اهداف رسیدن به جامعه‌‌ای ایده‌آل، هدایت نسل‌ها به سمت انتظار حضرت «مهدی موعود» (ع)، است. این امر در جامعة شیعی ایران اسلامی بیشتر نمود پیدا می‌کند؛ زیرا این جامعه درصدد فراهم کردن زمینه‌های ظهور است و تحقق ظهور را در گرو تربیت نسل منتظر می‌داند. نسلی که با تمام وجود منتظر ظهور بر حقش را است تا پذیرای وجود مقدسش باشد. از ...

1- نام و نام خانوادگی : زهرا سادات کسایی زادگان مهابادی 2- عنوان پایان نامه : ارزشیابی درونی گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اردستان در سال تحصیلی 90-1389 3- نام استاد راهنما : دکتر یحیی مهاجر 4- نام استاد مشاور : دکتر فریبرز درتاج 5- نام استاد داور: دکتر محمدرضا فلسفی نژاد 6- زمان دفاع : 29/06/1390 7- ایمیل دانشجو : [email protected] 8- چکیده پایان نامه : ...

فردوسی از شاعران بزرگ زبان فارسی است که در جای جای شاهنامه به نقل مسائل اخلاقی و تربیتی پرداخته است. گستردگی موضوع در شاهنامه نشان می دهد فردوسی بطور غیر مستقیم به تبین مبانی تربیتی پرداخته که در تعلیم و تربیت اسلامی مورد توجه بوده است. برای روشن شدن مطلب مبانی تربیتی فردوسی در شاهنامه را با نظریه ی تربیتی خواجه نصیر در اخلاق ناصری که از کتب پایه در علم اخلاق محسوب می شود مقایسه می کنیم. بین ان...