نتایج جستجو برای: العمر

تعداد نتایج: 238  

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
زهرا بهشتی zahra beheshti department of nursing, hazrat zeynab faculty of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, mazandaranپرستاری، مربی، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی حضرت زینب آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری مهرنوش کوثریان mehrnoosh kosarian department of pediatrics, thalassemia research centre, mazandaran university of medical sciences, sariبیمار یهای کودکان، مرکز تحقیقات تالاسمی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری سوسن رضایی sussan rezaei department of nursing, hazrat zeynab faculty of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, mazandaranپرستاری، مربی، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی حضرت زینب آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری سوسن ساعت ساز sosan saatsaz department of midwifery, hazrat zeynab faculty of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sariمامایی، مربی، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی حضرت زینب آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری حمید شریف نیا hamid sharif nia in nursing, mazandaran university of medical sciences, sariگروه پرستاری، بورسیه دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری

سابقه و هدف: غربالگری کم کاری مادرزادی تیروئید با اندازه گیری tsh از نمونه خون پاشنه پای نوزادان از خرداد 1385 تاکنون در استان مازندران انجام می شود. این مقاله گزارش وضعیت این کودکان تا پایان سال 1391 است. مواد و روش: مطالعه با روش بررسی مدارک موجود از فروردین 1392 تا فروردین 1393 انجام شد. نوزادانی که سطح tsh بالاتر از 5 mu/l داشتند، با قرص لووتیروکسین به مدت سه سال تحت درمان قرار گرفتند. سپس ...

ژورنال: :مجله علمی پژوهان 0
مختار سهیلی زاد mokhtar soheylizad msc in health education, student research committee, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranکارشناس ارشد آموزش بهداشت، مرکز پژوهش دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران عشرت یاحقی امجد eshrat yahaghi amjad msc in clinical psychology, science and research branch islamic azad university of hamadan, hamadan, iranکارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات همدان، همدان، ایران بهزاد غلامعلیئی behzad gholamaliee msc in health education, student research committee, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranکارشناس ارشد آموزش بهداشت، مرکز پژوهش دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

مقدمه: دیابت یک بیماری ناتوان کننده است که بر عملکرد شغلی و کیفیت زندگی افراد تأثیر منفی دارد. کیفیت زندگی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو به دلیل مزمن بودن بیماری، ایجاد ناتوانی و از کار افتادگی و همچنین نیاز به مراقبت مادام العمر، شدیداً تحت تأثیر بیماری و عوارض آن قرار می گیرد. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین عزت نفس، تاب آوری و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو شهر همدان انجام گرفت....

ژورنال: :مطالعات آسیای مرکزی و قفقاز 0
ولی کوزهگر کالجی دانشجوی دکتری رشته مطالعات منطقهای، گرایش مطالعات آسیای مرکزی و قفقاز، دانشگاه تهران، تهران، ایران

پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی و متاثر از میراث اقتدارگرایی تزاریسم و کمونیسم بر ساختار سیاسی فدراسیون روسیه و کشورهای منطقه آسیای م رکزی و قفقاز حاکم گشت و « ریاستی در راس قدرت سیاسی، اجرایی و فرماندهی کل نیروهای مسلح قرار « رئیس جمهور » به موجب آن گرفت. این وضعیت نهادینه شده، پس از برگزاری همه پرسی اصلاحات قانون اساس ی در جمهوری قرقیزستان در 27 ژوئن 2010 م یلادی، دچار تغییر شد و قرقیزستان، ...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
بی بی عشرت زمانی bibi eshrat zamani یاسمین عابدینی yasamin abedini زهرا کیانی zahra kiani

مقدمه: کمک طلبی یکی از راهبردهای فراشناختی مورد استفاده در یادگیری خودنظم بخش توسط یادگیرندگان است که فراگیران با استفاده از آن می توانند موقعیت ها را به نحوی ترتیب دهند که به یادگیری و عملکرد تحصیلی بهتری نائل شوند. هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه ابعاد مختلف کمک طلبی تحصیلی دانشجویان مجازی و حضوری دانشگاه اصفهان بر حسب عوامل جمعیت شناختی است.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است....

ژورنال: :علوم تربیتی 0
سید منصور مرعشی یدالله مهرعلیزاده طلعت طوسی

هدف این پژوهش بررسی مبانی نظری جهانی شدن و اثرات آن بر اهداف کلی برنامه ی درسی نظام آموزش و پرورش ایران می باشد. در این رابطه سه نظریه ی مهم فلسفی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی که در آثار والراشتاین (نظریه ی نظام جهانی)، مایر و بولی (نظریه ی سیاست جهانی) و رابرتسون (نظریه ی فرهنگ جهانی) بوده، در حوزه ی نظام آموزشی و برنامه ی درسی بررسی شده است. بازتاب هر نظریه در برنامه ی درسی نشان می دهد که جهت گیر...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
ساسان زندی sassan zandi مرکز مطالعات و توسعه آمورش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان داریوش عابدی daryoush abedi طاهره چنگیز tahereh changiz علیرضا یوسفی alireza yousefi نیکو یمانی nikoo yamani پیام کبیری payam kabiri

گسترش روز افزون دسترسی به سخت افزارها و نرم افزارهای مناسب برای آموزش الکترونیکی، بخصوص توسعه شبکه جهان گستر وب، افق جدیدی را پیش روی مؤسسات آموزشی نهاده است. به نظر می رسد استفاده از این امکانات برای آموزش، به تحقق برخی از آرمان هایی که به عنوان ملاک های کیفیت آموزش از آن نام برده می شود، از جمله: فراگیرمحوری، یادگیری مادام العمر، یادگیری فعال، تعامل در یادگیری و چند رسانه ای بودن، کمک کند. هر...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا اردلان mohammad reza ardalan ph.d. in educational management, assistant professor, department of educational sciences, school of literature and humanities, bu-ali sina university, hamedan, iranدکتری مدیریت آموزشی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران سیروس قنبری siroos ghanbari ph.d. in educational management, associate professor, department of educational sciences, school of literature and humanities, bu-ali sina university, hamedan, iranدکتری مدیریت آموزشی، دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران فخرالسادات نصیری fakhrossadat nasiri ph.d. in educational management, assistant professor, department of educational sciences, school of literature and humanities, bu-ali sina university, hamedan, iranدکتری مدیریت آموزشی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران ایمان کریمی iman karimi ph.d. student in educational management, department of educational sciences, school of literature and humanities, bu-ali sina university, hamedan, iranدانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

زمینه و هدف: یادگیری سیار (همراه) به عنوان مرحله جدیدی از توسعه یادگیری الکترونیکی، فرصت هایی را جهت انتقال اطلاعات و تقویت و بهبود یادگیری مادام العمر در دانشجویان علوم پزشکی ایجاد می کند. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر راهکارهای توسعه فن آوری سیار در جهت استقرار اثربخش یادگیری سیار در آموزش پزشکی بر اساس مدل پذیرش فن آوری ‏(‏technology acceptance model‏ یا ‏tam‏) ‏انجام گردید. روش ک...

ژورنال: :فیض 0
رضوان منیری rezvan moniri department of microbiology, kashan university of medical sciences, kashan, iranدانشگاه علوم پزشکی کاشان، گروه میکروب شناسی مریم ایلخانی maryam ilkhani احمد ارشادی ahmad ershadi

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت عوارض ناشی از سندرم سرخجه مادرزادی و وجود گزارش های متعدد از شیوع و روند رو به افزایش میزان حساسیت به سرخجه و به منظور تعیین میزان حساسیت سرخجه در دختران سال های سوم و چهارم دبیرستان های کاشان این تحقیق طی سال 1372 انجام گرفت. مواد و روش ها: تحقیق به روش توصیفی بر روی 466 نفر، به روش نمونه گیری تصادفی صورت پذیرفت. خصوصیات جمعیت شناختی دانش آموزان، سابقه واکسیناسیون...

ژورنال: :تحقیقات نظام سلامت 0
سحر خانجانی وشکی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران سمانه سلیمی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران شهناز صفر بیگی دانشجوی دکتری مطالعات زنان، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران اکرم صدیقی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مرضیه شاه سیاه کارشناس ارشد مشاوره خانواده، مرکز تحقیقات روان پزشکی و روان شناسی سلامت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران

چکیده مقدمه: تعهد زناشویی بین همسران یک پیش بینی کننده ی مهم برای ازدواج های رضایت بخش و پایدار است، تعهد مادام العمر به ازدواج، وفاداری نسبت به همسر خویش، ارزش های اخلاقی قوی، احترام نسبت به همسر خویش به عنوان بهترین دوست و تعهد نسبت به وفاداری جنسی از ویژگی های ازدواج های رضایت بخش است. هدف این پژوهش تعیین میزان اثربخشی آموزش زوج درمانی شناختی رفتاری اسلام محور بر تعهد زناشویی زنان شهر قم بود...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فریبا حقانی fariba haghani assistant professor, medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر فریبا حقانی (استادیار) گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران رسول معصومی rasoul masoomi ()msc student, medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranرسول معصومی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: هدف از تدریس، یادگیری است و آنچه مربوط به علم یادگیری می شود، نظریه های یادگیری می باشد. این نظریه ها به توصیف و تبیین چگونگی یادگیری انسان می پردازند. با توجه به درک صاحب نظران مختلف درباره یادگیری، تاکنون نظریه های زیادی درباره یادگیری پدید آمده است. در این مقاله ضمن مرور بر سه رویکرد مهم یادگیری شامل رفتارگرایی، شناخت گرایی و سازنده گرایی، به کاربردهای آموزشی آن ها در علوم پزشکی اشاره...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید