چکیده ندارد.

با توجه به اهمیت استعاره در برقراری ارتباط موثر در ترجمه و کاربرد گسترده آن به عنوان یکی از ارکان ارایه های ادبی، مطالعه ی کنونی با بررسی ترجمه استعاره در دیوان پروین اعتصامی توسط دکتر پازارگادی صورت گرفته است. فرایند جمع آوری اطلاعات بر اساس طبقه بندی نیومارک(1988)است که شامل هفت استراتژی میباشد:1.تولید دوباره تصویر زبان مبدأ در زبان مقصد 2.جایگزینی تصویر زبان مبدأ با تصویر متعارف و رایج در زب...

چکیده ندارد.

تبلیغات امروزی برای جذب مخاطب و مصرف کننده خود از روش های متفاوتی استفاده می کند و از بیان متفاوتی برای گفتگو با جامعه مخاطب خود بهره می برد. یکی از روش هایی که می توان از آن برای ارتباط با این جامعه مخاطب و مصرف کننده استفاده کرد، استعاره تصویری است. استعاره تصویری باعث دیده شدن پیام، جذب بهتر و برخورد ژرف با ضمیر ناخودآگاه مخاطب خود می شود. استعاره تصویری باعث به چالش کشیده شدن ذهن مخاطب خود ...

چکیده ندارد.

پینتر یکی از مهمترین نویسندگان صاحب سبک قرن بیستم است. جنگ جهان سوز دوم تأثیر شگرفی در هارولد پینتر و آثارش گذاشت و پاره پاره نویسی، وحشت، تنهایی، اضطراب و تشویش را به همراه داشت؛ چرا که یهودیان به عنوان اقلیتی مذهبی همواره درگیر دو حس آوارگی و انزوا بوده اند. در تصویر پینتر از جهان، وضعیت انسان دشوار است، جهان جای امنی نیست. شخصیت های وی در یک اتاق هستند، بیرون و درون اتاق هر دو زیر سا...

چکیده ندارد.

هدف مقالۀ حاضر پرداختن به بازنمایی ایدئولوژی در کاریکاتور های سیاسی بر اساس دو رویکرد معنی شناسی شناختی و تحلیل انتقادی کلام است. در این تحقیق، از میان کاریکاتور های سیاسی ایران در سال های 1391 و 1392، با موضوع جنگ افروزی آمریکا، شش کاریکاتور انتخاب و به دو گروه تصویری و کلامی- تصویری تقسیم شدند. این کاریکاتور ها بر اساس نظریه استعاره چندنمودی فورسویل، و نقش استعاره ها در تحلیل انتقادی کلام موسُ...

استعاره در زبان‌شناسی شناختی، تعریفی کاملاً متفاوت از تعریف ادبی آن دارد و به نوعی، تار و پود تفکر و شناخت انسان را می‌سازد. در این تحقیق به ضرورت بررسی استعاره­های به کار گرفته شده در گفتمان‌های خبری پرداخته شده است. تحقیق بر مبنای ارائه و توضیح مثال‌هایی از استعاره­های مورد استفاده در گفتمان‌های بین­المللی است که منجر به ایجاد فضای ذهنی از پیش طراحی ‌شده­ای در ذهن افراد می­شود. مسئلة اصلی این ...

پژوهش حاضر توانایی درک استعاره در کودکان فارسی‌زبان از سه گروه سنی 6، 7 و 8 سال را ارزیابی کرده‌ است. گروهی از پژوهشگران‌ معتقدند که درک استعاره در اوایل دورۀ نوجوانی صورت ‌می‌گیرد. برخی دیگر از پژوهشگران بر این عقیده‌اند که کودکان در سنین پیش از دبستان قادر به فهم مفاهیم استعاری اند. زبان‌شناسان شناختی نیز معتقدند استعاره از جنبه‌های اساسی زبان و شناخت است که به ‌صورت ذاتی و ناآگاهانه برای درک...