نتایج جستجو برای: استاندارد پرستاری

تعداد نتایج: 40950  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1371

چکیده این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که به منظور بررسی رفتار بهداشتی دانشجویان سال آخر کارشناسی پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاههای علوم پزشکی شهرتهران در مورد عوامل مستعد کننده بیماریهای عروق کرونر انجام شده است . واحدهای مورد پژوهش 150 دانشجوی سال آخر کارشناسی پرستاری که درسه دانشکده پرستاری مامایی دانشگاههای علوم پزشکی تهران،شهید بهشتی و ایران مشغول به تحصیل بودند تشکیل دادند.،اب...

ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
حامد توان رستم منتی یحیی یاری افشار حاتمی

چکیده: مقدمه: یکی از مهمترین وظایف پرستاران دادن دارو به بیمار می باشد، اگر این وظیفه به طور صحیح انجام نگیرد، منجر به بروز اشتباهات دارویی می­شود که از نظر اخلاقی یک چالش خواهد بود. هدف این مطالعه بررسی عوامل موثر بر بروز اشتباهات دارویی از دیدگاه پرسنل پرستاری در بیمارستان­ های آموزشی شهر ایلام می باشد. روش کار: این مطالعه از نوع مقطعی- تحلیلی  می باشد، که120 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان...

ژورنال: :مجله اخلاق و فرهنگ در پرستاری و مامایی 0
حمید رحیمی عضو هیات علمی دانشگاه کاشان

مقدمه: معنویت به عنوان یک نیروی قوی در مرکز زندگی انسان قرار دارد و با احساس خوب داشتن و رضایت از زندگی پیوند خورده است. داشتن سلامت معنوی و نگرش دینی موجب رضایتمندی از زندگی، به خصوص در دانشجویان پرستاری که در مراقبت از بیماران نقش دارند، می شود. هدف این مطالعه، بررسی رابطۀ بین نگرش دینی و سلامت معنوی با رضایت از زندگی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان بود. روش: این مطالعۀ توصیفی تحلی...

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
مریم مقیمیان moghimian m instructor, nursing group, school of nursing and midwifery, najafabad branch, islamic azad university, esfahan, iran(*corresponding authors) tell: 09131143254 طیبه کریمی karimi t

زمینه و هدف: انگیزش تحصیلی در کسب دانش و مهار ت های علمی نقش مهمی دارد در گستره موفقیت آموزشی، نقش شخصیت فراتر از هوش است. هدف از این پژوهش تعیین ارتباط صفات شخصیت با انگیزش تحصیلی در دانشجویان پرستاری بود.   روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه توصیفی همبستگی است که نمونه آن را250 نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد تشکیل می داد که در سال تحصیلی1390-1389 با روش نمونه گیری سرشم...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
هادی پیمان hadi peyman bsc of nursing, school of nursing and midwifery, medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iran.هادی پیمان، کارشناس پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام. ایران. مریم دارش maryam darash bsc of nursing, school of nursing and midwifery, medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iran.مریم دارش، کارشناس پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام. ایران جمیل صادقی فر jamil sadeghifar () phd student, department of health services management, school of mnagment and medical information, tehran university of medical sciences, tehran, iranجمیل صادقی فر، دانشجوی دکترا، گروه مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران منیره یعقوبی monireh yaghoubi general practitioner, medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iran.منیره یعقوبی، پزشک عمومی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران نیکو یمانی nikoo yamani 5. assistant professor, medical education research center, isfahan university of medical sciences.isfahan.iranدکتر نیکو یمانی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مریم علیزاده maryam alizadeh master in medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences.مریم علیزاده دانشجوی ارشد آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: ارزیابی دید گاه های دانشجویان به منظور بهبود و ارتقای مستمر کیفیت آموزش بالینی، منجر به شناخت و تقویت نقاط قوت و برطرف ساختن نقاط ضعف آموزش می گردد. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایلام در خصوص وضعیت آموزش بالینی صورت گرفته است. روش ها: تعداد 90 نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی که حداقل یک دوره کارآموزی بیمارستان را گذرانده بودند، در جریا...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
سمیه موسی زاده somayeh mousazadeh shiraz university of medical science, shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران مرضیه مؤمن نسب marzieh momennasab shiraz university of medical science, shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران طیبه بختیاری tayyebeh bakhtiari shiraz university of medical science, shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران محمود رئیسی mahmoud reisi shiraz university of medical science, shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

مقدمه: بهبود عملکرد بالینی و ارائه کیفیت بالای مراقبت های پرستاری، در گرو کسب دانش تخصصی به همراه ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی به عنوان یکی از استانداردهای آموزش پرستاری می باشد. برای اینکه پرستاران و دانشجویان این رشته کارآمد باشند برخورداری از تفکر انتقادی در آنها ضروری است. مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در انجام شد. رو...

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
مریم مقیمیان moghimian m lecturer, school of nursing and midwifery, najafabad branch, islamic azad university, esfahan, iran (*corresponding authors) tell: 09131143254مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد،اصفهان ، ایران،(*نویسنده مسوول) فاطمه سلمانی salmani f

زمینه و هدف: نحوه ارتباط دانشجویان پرستاری با بیماران روانی می تواند نشان دهنده میزان توانایی تعامل آنان در آینده باشد. از آنجا که برقراری ارتباط با این بیماران مشکل تر از سایرین بوده و اغلب با ایجاد اضطراب همراه است، پژوهش حاضر بمنظور تعیین و مقایسه تاثیر مهارت ارتباط با بیماران روانی به روش wilkinson و shimizu و سنتی بر افکاراضطرابی دانشجویان پرستاری انجام گردید.   روش بررسی: این پژوهش یک مطا...

ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
محمد علی منتصری ma montaseri جهرم محسن حجت m hojat جهرم مریم چرخ انداز m charkhandaz جهرم

مقدمه: اصلی ترین بخش در آموزش پرستاری آموزش بالینی است. یکی از چالش های موجود در این زمینه استفاده از چند مربی برای یک گروه از دانشجویان و یا استفاده از یک مربی برای یک گروه از دانشجویان در همه بخش ها می باشد. هدف این مطالعه مقایسه دو روش تک مربی و چند مربی در کارآموزی فن پرستاری است. روش کار: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی است. 88 نفر از دانشجویان پرستاری که درس فن پرستاری را انتخاب نموده بود...

ژورنال: :journal of holistic nursing and midwifery 0
فاطمه حیدری fatemeh heydari رسول تبری rasoul tabari

چکیدهمقدمه: زمان صرف شده در فعالیت های پرستاری شاخص مناسبی برای برآورد تعداد و نوع نیروی انسانی مورد نیاز است. یکی از دلایل زمان سنجی فعالیتهای پرستاری کمک به مدیران پرستاری در جهت تعیین زمان صرف شده در فعالیتهای مختلف پرستاری و سازماندهی آرایش نیروها و ترکیب مهارتها بطور مؤثر می باشد.هدف: این پژوهش با هدف تعیین میانگین زمان صرف شده برای انجام مراقبت مستقیم و غیرمستقیم پرستاری در بخشهای داخلی- ...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1343

چکیده ندارد.

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید