نتایج جستجو برای: آموزش پزشکی پاسخ گو

تعداد نتایج: 126526  

ژورنال: :پرستار و پزشک در رزم 0
مژگان محمدی مهر مرکز توسعه آموزش

مقدمه: برنامه درسی یکی از مهمترین فاکتورها در آموزش عالی است. بازنگری برنامه های درسی آموزش پزشکی همواره مورد توجه قرار گرفته است. هدف مطالعه حاضر، بررسی وضعیت برنامه درسی آموزش سنتی دوره پزشکی عمومی از دیدگاه دانشجویان بر اساس رویکرد یادگیری مادام العمر بود. روش کار: پژوهش به صورت توصیفی - مقطعی انجام روی 143 نفر از دانشجویان پزشکی شهر تهران انجام گردید . برای انجام کار از پرسشنامه محقق ساخته ...

متن کامل
ژورنال: :یافته 0
بهروز فرزان lorestan university of medical sciencesبیهوشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) خاطره عنبری lorestan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) جعفر رضائیان lorestan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) سمیه شیرخانی lorestan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) محمدرضا غلامی lorestan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences)

مقدمه: ادغام به عنوان یک تحول در آموزش پزشکی در دانشگاههای جهان مطرح است و گذر از سیستم سنتی و تعریف جدید از آموزش پزشکی براساس نیازهای این دوره مطرح است. هدف این مطالعه ارزیابی نظرات و دیدگاههای اعضاء هیات علمی و دانشجویان پزشکی درگیر در پروژه ادغام علوم پایه می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه یک مطالعه مقطعی بوده که در نیمه دوم سال 1393 در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی لرستان انجام شد. 10 ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
احمدرضا زمانی ahmadreza zamani گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی استان اصفهان، اصفهان بهزاد شمس behzad shams زیبا فرج زادگان ziba farajzadegan سیده مریم طبائیان sayedeh maryam tabaeian

مقدمه

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا یوسفی mohammad reza yosefi general practitioner, instructor of medical education development center dept., golestan university of medical sciences, iranپزشک عمومی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مربی مرکز مطالعات و توسعه، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، ایران محمد رضا قنبری mohammad reza i ghanbar m.sc. entomology, faculty member of medical education development center, golestan university of medical sciences, iranکارشناس ارشد حشره شناسی پزشکی، مربی مرکز مطالعات و توسعه، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، ایران محمدعلی محققی mohammad ali mohagheghi specialist in general surgery, fellowship medical education, associate professor of general surgery dept., educational deputy, scholarship office, ministry of health & medical education, tehran, iranمتخصص جراحی عمومی، فلوشیپ آموزش پزشکی، دانشیار گروه جراحی عمومی، معاونت آموزشی، وزارت بهداشت و آموزش پزشکی، تهران، ایران سید حسن امامی رضوی seyed hasan emami razavi specialist in general surgery, associate professor of general surgery dept., health deputy, scholarship office, ministry of health & medical education, tehran, iranمتخصص جراحی عمومی، دانشیار گروه جراحی عمومی، معاونت سلامت و بهداشت، وزارت بهداشت و آموزش پزشکی، تهران، ایران

زمینه و هدف: باتوجه به اهداف والای آموزش اخلاق پزشکی به­نظرمی آیدبرنامه کنونی دوره آموزشی پزشکی توان لازم رابرای تغییرنگرش ورفتار ندارد.ازاین­رو ممکن است رهیافت های دیگری در فراگیری اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی در برنامه درسی ، مورد توجه قرارگیرد. هدف اصلی این مطالعه بررسی ضرورت وامکان ارائه درس اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی پزشکی بوده است. روش­کار: این مطالعه به روش کیفی (پدیدارشناسی) با رو...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
بهلول رحیمی bahlol rahimi urmia university of medical sciences, urmia, iranارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، تلفن: 2244686-0441سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) داود رسولی davoud rasouli shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) فریدون عزیزی fereidoon azizi shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) خدیجه مخدومی khadijeh makhdoumi urmia university of medical sciences,دانشگاه علوم پزشکی ارومیهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences)

پیش زمینه و هدف: در سال های اخیر فعالیت های زیادی برای تغییر در سیستم آموزشی و بهبود آموزش پزشکی و پیراپزشکی صورت گرفته است. یکی از این تغییرات ادغام آموزش علوم پزشکی در وزارت بهداشت و درمان و به تبع آن راه اندازی آموزش جامعه نگر می باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسی و مقایسه میزان جامعه نگر بودن آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال های 1384 و 1391 می باشد....

متن کامل
Journal: : 2022

هدف این پژوهش، طراحی مدل بهینه‌سازی دوسطحی برای زنجیره تأمین است؛ به‌طوری‌که تصمیم‌گیری غیرمتمرکز کمّی و کیفی را در سطوح استراتژی تاکتیکی ادغام کند. کارخانه تولیدی نقش تصمیم‌گیرنده سطح بالا با ارائه تخفیف مقداری، به دنبال ترغیب مشتریان سفارش خرید بیشتر است. پایین، به‌عنوان پایین تمایل دارند مقادیر از طریق مشارکتی، مقیاس اقتصادی دست یابند. یکی نخستین پژوهش­هایی است که یافتن راه‌حل‌های بهینه مسئله...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2016
آرش, علی, برومند, نگار, حصاری, زهرا, علیزاده, سمیه,

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی-...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389
میترا قریب, محمدرضا سرمدی,

تفکر انتقادی از جمله برون دادهای اصلی آموزش عالی است؛ با گسترش روزافزون اشتغال به تحصیل در دوره های مجازی، ارتقاء تفکر انتقادی در نظام آموزش از دور، مدنظر دست اندرکاران می باشد. پژوهش حاضر، پژوهشی با راهبرد ترکیبی کیفی و کمی است، که با هدف کلی طراحی الگوی توسعه فرآیند آموزش تفکر انتقادی در رشته "آموزش پزشکی از دور" انجام شد. در این پژوهش7 نفر از مدرسین و 11 نفر از دانشجویان دوره آموزش پزشکی مج...

15 صفحه اول
ژورنال: مدیریت بهداشت و درمان 2019
علی بدیع زاده, محمد عزیزی, میرمحمد موسوی, هادی رزقی شیرسوار,

مقدمه: آموزش‌عالی فراملی ابزار مناسبی جهت آماده‌نمودن دانشجویان برای ایفای نقش‌های آینده در اقتصاد جهانی شده است. تربیت شهروند جهانی از طریق برنامه ‌درسی بین‌المللی، بهبود محیط یادگیری، تشویق دانشجویان و کارکنان، به توسعه‌ تفکر جهانی و هم‌چنین عامل توسعه و تفاهم بین ملت‌ها می‌شود. اهمیت بین‌المللی‌سازی در آن است که دانشگاه‌ها باید دانشـجویانی را تربیت نمایند که آماده کسب صلاحیت...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده مدیریت 1394
احمد رجبی, غلامحسین حیدری فمی تفرشی, عباس صالح اردستانی,

در کشور ما مدیریت بخش اعظم منابع اقتصادی بر عهده ی سازمان های دولتی است و مدیران بخش دولتی باید در برابر مردم و نمایندگان آن ها، پاسخ گو باشند. کنترل داخلی یکی از ارکان سازمان های امروزی است و شناخت متقابل کارکردها و نیازهای کارکنان حسابرسی داخلی و مدیران سطوح مختلف سازمان از یکدیگر، سازمان را در رسیدن به اهدافش یاری می-کند.

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید